《長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算 (2)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算
三數(shù)組 常桃妮
教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2.過程與方法： 學(xué)生經(jīng)歷自己動(dòng)手?jǐn)[、動(dòng)腦想和動(dòng)口說等過程，掌握長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式的發(fā)現(xiàn)過程。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、小正方形、操作表。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
1. 復(fù)習(xí)：
（1）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的知識(shí)，我想考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 你能說一說什么是面積？常
2、用的面積單位有哪些呢？
（2）請(qǐng)你用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？
2. 激趣引入：（出示一個(gè)15平方厘米的長(zhǎng)方形紙片）
師：同學(xué)們能估計(jì)一下這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少嗎？
3.出示例2：師：這個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米、寬3厘米。怎樣才能知道這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少呢？
二、情境導(dǎo)入
1.出示例2：一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎？
讓學(xué)生利用擺小正方形的方法求出長(zhǎng)方形的面積。
2.師：是不是每一個(gè)圖形的面積都可以用小正方形擺出來呢？
問：足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)的面積能擺出來嗎？為什么？
3、 3.揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)新方法用來計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。
三、自主探究
1.（1）每個(gè)小組任取幾個(gè) 1 平方厘米的正方形，拼成不同的長(zhǎng)方形。邊操作，邊填表。
長(zhǎng)（厘米）
寬（厘米）
面積（平方厘米）
（2）學(xué)生動(dòng)手操作，并計(jì)算所擺的長(zhǎng)方形面積的大小。
2.讓學(xué)生思考長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)和寬有什么關(guān)系。
3.歸納總結(jié)。學(xué)生得出結(jié)論：長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)寬。
教師追問：求長(zhǎng)方形面積必須知道長(zhǎng)方形的哪個(gè)條件？
4.反饋練習(xí)。
做一做：先量一量，再計(jì)算它們的面積。
4、
長(zhǎng) = 長(zhǎng) =
寬 = 寬 =
面積 = 面積 =
5.仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
6.歸納小結(jié)：正方形的面積＝邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)。
7.計(jì)算下面圖形的面積。（單位：厘米）
9 5 7
4 5 2
四、實(shí)踐應(yīng)用
1.競(jìng)賽能手
（1）門面長(zhǎng)2米，寬1米，它的面積是（ ）。
（2）黑板長(zhǎng)3米，寬1米，它的面積是（ ）。
（3）一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是20厘米，它的面積是（ ）。
2.智慧沖浪
足球場(chǎng)的長(zhǎng)是80米，寬是80米。它的面積是多少平方米？
3.勤學(xué)巧用
籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是28米，寬是15米。它的面積是多少平方米？半場(chǎng)是多少平方米？
長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算 (2)
