四年級語文下冊 第5單元 第20課《花的勇氣》同步練習（2） 新人教版.doc

《四年級語文下冊 第5單元 第20課《花的勇氣》同步練習（2） 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級語文下冊 第5單元 第20課《花的勇氣》同步練習（2） 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

20花的勇氣（2） 一、照樣子，抄寫詞語。 改天換地 蒙蒙細雨 傲然挺立 明亮奪目 神氣十足 冷風冷雨 拔地而起 怦然一震 二、把下列詞語分類填好，有把握嗎？ 注視 粗暴 沉穩(wěn) 暖和 寒冷 凝視 溫柔 穩(wěn)重 1.近義詞。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.反義詞。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 三、下面哪個詞用在句中更合適，請你選一選，畫上“ ”。 1.沒有花的綠地是（寂寞 孤獨）的。 2.四月的維也納可真（沒勁 乏味）！ 3.小呂把我領到路邊一片非常（開闊 遼闊）的草地上。 4.這次看不到草地上的那些花兒，真是點兒（可惜 遺憾）。 5.小呂駕著車沒說話，（可能 大概）也有些為我失望吧。 6.小小的花居然有如此的（魄力 氣魄）！ 四、給下列句子加上恰當的標點符號。 1.原來青草下邊藏著滿滿一層小花 白的 黃的 紫的 純潔 嬌小 鮮亮 這么多 這么密 這么遼闊 2.迎著吹在臉上的細密的 涼涼的雨點 我看到的竟是一片花的原野 五、根據課文內容填空。 1.“我用手撥開草地一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！”這句話從 、 和 三個方面來寫小花的。 2.作者最初看到草地時，感到 ，因為 ；扒開草地看見躲藏著的小草時，感到 ，因為 ；離開維也納前，感到 ，因為 ；看到花的原野時，感到 ，因為 ；體會到花的氣魄時，心頭 ，因為 。 六、照樣子，改寫句子。 例：我下次再來非躲開四月不可！ 我下次再來一定要躲開四月。 1.我非把這碗飯吃了不可。 2.我非贏了這場比賽不可。 3.戰(zhàn)士們說，非把全部的敵人消滅不可。 七、判斷下面句子的說法是否正確。 1.“外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。”這是個比喻句。（ ） 2.“你看窗外——”和“去看吧——你的花！”兩句中的破折號所表示的意思完全相同。（ ） 3.“我的心怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！”這句話是課文的中心句。（ ） 八、排排隊。（給下面的句子排序） （ ）我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮。 （ ）小呂聽了，將車子停住，把我領到路邊一片非常開闊的草地上，上我蹲下來扒開草好好看看。 （ ）這么多、這么密、這么遼闊！ （ ）它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只有一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來…… 九、閱讀理解。 無名花 我的故鄉(xiāng)是一個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上、小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。 春天，我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就坐心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。 清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗；傍晚，我站在村口放眼望去，漫山扁野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圊里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地…… 無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生命編織錦繡…… 啊 樸實無華的無名花 我喜歡你 我尊敬你 因為你是無私的 堅強的花 1.讀文填詞。 山（ ）水（ ） （ ）（ ）無華 爭奇（ ）（ ） （ ）山（ ）野 萬（ ）千（ ） 昂（ ）挺（ ） 2.給文章最后一個自然段加上標點。 3.找出描寫無名花堅強的詞語寫在下面。 4.“我”尊敬無名花的原因是什么？ 十、同學們，茁壯生長在磚縫中的小瓜苗，讓我們感受到了生命的頑強，學了本講你受到了什么啟發(fā)？把此時此刻的心里話傾注于筆端，好嗎？