四年級音樂下冊 第7課《小山羊》教案 湘藝版.doc
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《小山羊》 教學(xué)目標(biāo) 1、能學(xué)會演唱《小山羊》,并能積極參與表演活動,體驗(yàn)其中的樂趣。 2、在活動中能學(xué)會與他們配合,分角色進(jìn)行表演。 教學(xué)重點(diǎn): 表演唱《小山羊》。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、電腦、頭飾、光盤、電子琴等。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 1、聽音樂進(jìn)教室。 2、師生問好。 二、情境導(dǎo)入 師:同學(xué)們,歡迎你們來到小精靈劇場,我是這個劇場的導(dǎo)演?,F(xiàn)在我們正在招聘音樂童話劇《小山羊》的演員,你們有興趣嗎? 三、新課教學(xué) (一)學(xué)唱第一段 1、課件播放第一段歌詞。 師:看看這只小山羊是怎么回事?。空l能用歌詞告訴老師? 2、教師帶節(jié)奏逐句范讀,學(xué)生學(xué)讀。 3、聽歌曲(一)。 師:會唱還不夠,還要會表演,老師來演演小山羊,請一個同學(xué)來跟著學(xué),好嗎? (二)學(xué)唱第二段 我們來聽聽歌曲的第二部分 1、播放歌曲(二) 師:小羊叫的聲音可真大呀!我們也來模仿一下吧?。ㄒ?yàn)殚_聲練習(xí)中用的就是這個節(jié)奏性,所以學(xué)生掌握起來就順利了許多) 2、模仿小羊的叫聲: 2/4X—|X—|XX|XX| 咩咩咩咩咩咩 3、全班齊讀歌詞。 4、分角色學(xué)唱歌曲。 師:好的,你們表演的可真棒呀,讓我們一起來表演一下第二段吧。 5、請全班同學(xué)按分組在座位上表演。 6、聽歌學(xué)唱。 師:在這一段中有速度的變化,你感覺到了什么? 生:最后一句唱的時候慢下來了 師:為什么最后一句會要慢下來??? 6、請同學(xué)們說一說。(感到遺憾) 師:我們一起跟著音樂邊唱邊表演一次好嗎? 四、總結(jié) 師:通過這節(jié)課,我們不僅學(xué)會了《小山羊》這首歌,還學(xué)會了表演唱,今天大家表演得都很精彩,我決定全部聘用你們?yōu)樾⊙輪T,你們高興嗎?好,讓我們相逢在下次的小精靈劇場吧!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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