六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1《文言文兩則》課中導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1《文言文兩則》課中導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1《文言文兩則》課中導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1 《文言文兩則》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.讀準(zhǔn)“弈、鴻鵠、繳、盤盂”等字詞的讀音。 2.能正確朗讀課文，背誦課文。能根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，說出故事內(nèi)容。(重點(diǎn)) 3.能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理，學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。(難點(diǎn)) 【學(xué)習(xí)過程】 學(xué)習(xí)探究 (一)讀課文《學(xué)弈》，在疏通句子的基礎(chǔ)上，試著完成下列問題。 1.文中哪句話采用對(duì)比的方法，交代了跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人不同的態(tài)度？ 2.文中哪句話說明了兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師學(xué)習(xí)而效果不同？ 3.用自己的話說說，為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)，效果卻不同？ 4.讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？ （二）讀課文《兩小兒辯日》，在疏通句子的基礎(chǔ)上，試著完成下列問題。 1.文中的兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)離人遠(yuǎn)近的理解似乎都有道理，他們分別從何種角度來思考這個(gè)問題的？ 2.從課文中的“兩個(gè)小孩”身上，我們能學(xué)到(感悟到)什么？ 3.“孔子不能決也?！边@句話說明了什么？