六年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元 第1課《文言文兩則》同步練習(xí)（2） 新人教版.doc

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1文言文兩則（2） 第 1 課時(shí) 作業(yè)很輕松，做做樂其中！ 一、帶著問題來讀書。 1．《學(xué)弈》選自________________，講的是關(guān)于__________________________________的事。 2．《兩小兒辯日》選自________________中的一則故事。文中的主要人物孔子，名______，字________。春秋末期________家、________家、________家，________學(xué)派的創(chuàng)始人。 二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”。 弈秋(y y)　　　　　　　鴻鵠(h ho) 為(wi wi)是其智弗(f f)若與(yǔ y)? 孰(s sh)為(wi wi)汝(rǔ nǚ)多知乎？ 思援弓繳(jiǎo zhu)而射之。 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗(dǒu du)，問其故。 三、形近字組詞。 　　 四、寫出“之”在句子中的意思。 1．弈秋，通國之善弈者也。(　　　　　　) 2．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(　　　　　　　　)(　　　　　　　　) 3．雖與之俱學(xué)。(　　　　　　　　　　) 五、寫出下列句子中加點(diǎn)字詞的古今義。 1．思援弓繳而射之。 古：____________　今：__________________________________________________ 2．弗若之矣。 古：____________　今：__________________________________________________ 3．我以日始出時(shí)去人近。 古：____________　今：___________________________________________________ 4．及其日中如探湯。 古：____________　今：___________________________________________________ 六、讀句子，在停頓恰當(dāng)?shù)木渥雍竺娲颉啊獭薄? 1．使/弈秋/誨/二人弈。(　　) 2．使/弈秋/誨二人/弈。(　　) 3．思/援弓繳/而射之。(　　) 4．思/援弓/繳而射之。(　　) 5．弈秋，通國之/善弈者也。(　　) 6．弈秋，通國/之善弈者也。(　　) 七、判斷下列句子所用的修辭方法。 1．為是其智弗若與？曰：非然也。(　　　　) 2．日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。(　　　　) 3．孰為汝多知乎？(　　　　) 4．此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？(　　　　) 八、聯(lián)系課文，說說句子的意思。 1．惟弈秋之為聽。 ________________________________________________________________________ 2．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．為是其智弗若與？曰：非然也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 內(nèi)容很精彩，快來看一看！ 從弈到圍棋。 現(xiàn)代人說的“弈”包括圍棋、象棋、軍棋等一切棋類。最早的時(shí)候，“弈”是專指圍棋的。圍棋在發(fā)展演變過程中，除了“弈”和“圍棋”，還有許多有趣的名稱。晉朝時(shí)，有人稱圍棋為“坐隱”和“手談”。不過到最后，還是將概括了圍棋著法的“圍”字保存了下來。 附答案