五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《打起手鼓唱起歌》教案 人音版.doc

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《打起手鼓唱起歌》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：通過(guò)樂(lè)曲欣賞和民族打擊樂(lè)器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。 過(guò)程方法：通過(guò)樂(lè)曲欣賞來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。 情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時(shí)能較好的解決歌曲難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受農(nóng)村豐收的景象。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 師生問(wèn)好！ 二、欣賞《打起手鼓唱起歌》（女中音獨(dú)唱）： 導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞介紹了民族打擊樂(lè)器，這節(jié)課我們就來(lái)共同欣賞一首歌曲，在欣賞過(guò)程中，如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂(lè)器，請(qǐng)你到黑板上寫下來(lái)。 1、放音樂(lè)《打起手鼓唱起歌》，找同學(xué)到黑板上寫出樂(lè)器名稱。 2、聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你聯(lián)想到了什么？（農(nóng)民豐收）那是什么場(chǎng)面呢？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ懈畹咀拥?，有堆谷子的……）誰(shuí)能用動(dòng)作給大家表演一下。 三、聽(tīng)聽(tīng)想想： 1、樂(lè)曲中以手鼓為主擔(dān)任演奏的地方表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛？（熱烈歡騰的情緒和氣氛） 2、討論： （1）通過(guò)欣賞這首樂(lè)曲，你感受到了什么？（農(nóng)民豐收的喜悅心情） （2）那他們?yōu)槭裁锤吲d呢？（這是一個(gè)豐收年，體會(huì)到勞動(dòng)成果的樂(lè)趣） （3）農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的？（面朝黃土背朝天） （4）那糧食長(zhǎng)成需要哪些過(guò)程？（播種，澆水，施肥，除蟲(chóng)……） 四、總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們欣賞了女中音獨(dú)唱的《打起手鼓唱起歌》，又復(fù)習(xí)了民族打擊樂(lè)器，既鞏固了打擊樂(lè)器的表演功能，又感受到農(nóng)民豐收的樂(lè)趣，同時(shí)我們也體會(huì)到農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，有一首詩(shī)叫《鋤禾》，你們還記得嗎？所以，我們要尊重農(nóng)民，愛(ài)惜糧食，你們能做到嗎？