五年級數(shù)學下冊 四 分數(shù)乘法 倒數(shù)教案 冀教版.doc
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四、分數(shù)乘法 倒數(shù) 教學內(nèi)容: 冀教版數(shù)學五年級下冊第四單元第六課時 倒數(shù)。 教學目標: 1. 經(jīng)歷猜數(shù)、觀察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的特殊關(guān)系及認識倒數(shù)的過程。 2. 了解互為倒數(shù)的含義,能寫一個數(shù)的倒數(shù)。 3. 在認識倒數(shù)的活動中,感受數(shù)學知識的奧秘,體會數(shù)學學習的樂趣。 教學重點: 倒數(shù)的意義。 教學難點: 理解“互為”、“倒數(shù)”的意義。 教學設(shè)備: 幻燈片。 教學過程: 一 激情導(dǎo)入,引發(fā)探究 課前帶學生唱“找朋友”歌,做“找朋友”的游戲 師:生1請問你找到的朋友是誰? 生1:生2。 師:生2你愿意做生1的朋友嗎? 生2:愿意。 師:生1和生2互為朋友。(板書互為) 師:誰來理解一下這句話? 生:生1是生2的朋友,生2是生1的朋友。 師:能不能單獨說生1是朋友,或者生2是朋友呢? 生:不能,只能說誰是誰的朋友。 師:類似這樣的互為關(guān)系,在日常生活中還有哪些? 生:同桌關(guān)系、鄰居關(guān)系、兄弟關(guān)系……這些關(guān)系都是相互的。 師:在數(shù)學王國中是否也存在這種互為關(guān)系呢?比如…… 生:約數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系…… 今天我們學習的倒數(shù),也是屬于這種互為關(guān)系。(板書倒數(shù)) 二 自主探究 1.打開書52頁,看書上的數(shù)形圖,讓學生觀察每個同樣顏色平行四邊形中的兩個數(shù),說說發(fā)現(xiàn)了什么? 2.同桌討論,教師巡視指導(dǎo)。 3.教師介紹: 乘積是1的兩個數(shù),互為倒數(shù)。 4.讓學生討論“互為倒數(shù)”的含義。(即:其中的一個數(shù)叫做另一個數(shù)的倒數(shù)。) 5.讓學生舉出兩個互為倒數(shù)的數(shù),并說一說是怎樣想的。(讓學生了解“1”的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。) 三 鞏固練習 1.寫出下面?zhèn)€數(shù)的倒數(shù)。 5 1/6 20 8/3 1 6/7 23 2.判斷。 (1)3的倒數(shù)是1/3。 ( ) (2)5/8的倒數(shù)是5/8。 ( ) (3)1的倒數(shù)是0。 ( ) (4)0的倒數(shù)是0。 ( ) 總結(jié) 回顧這堂課,你有什么收獲?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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