標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)的探索及意義

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1、標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)的探索及意義 班前會(huì)是班組每班工作前由班組長(zhǎng)或其他基層管理人員組織當(dāng)班職工召開的工作布置安排會(huì)，是本班安全生產(chǎn)的第一道安全防線，同時(shí)，也是班組精神展示的一面“鏡子”。班前會(huì)有利于把管理工作細(xì)化到個(gè)人，有利于培養(yǎng)職工目標(biāo)任務(wù)觀念，有利于提高基層人員的檢查、監(jiān)督、執(zhí)行力度。通過(guò)召開班前會(huì)，有利于提高班組長(zhǎng)、班組職工的綜合能力，可以有效提高班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、表達(dá)能力、指揮能力、策劃能力，同時(shí)，也能便于工種、部門之間的信息交流，從而提高工作效率；并且為班組職工提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提高了企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍和職工的知識(shí)水平[1]?；趯?duì)班前會(huì)重要性的認(rèn)識(shí)，哈爾烏素露天煤礦將準(zhǔn)軍事化

2、管理、信息化系統(tǒng)、5S管理相結(jié)合，創(chuàng)先開創(chuàng)了標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)模式，以豐富多彩的班前會(huì)項(xiàng)目為流程，固化形式，優(yōu)化內(nèi)容，深化效果，形成一套完整、具有可復(fù)制性的標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)模式，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)的有效實(shí)施強(qiáng)化了職工執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了職工的自律觀念和集體主義精神，振奮了職工士氣[2]?，F(xiàn)就本礦多年來(lái)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)的探索與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享與探討，不足之處，望提出寶貴意見(jiàn)，讓我們一起探索、拓展標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)建設(shè)之路。 1、標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)流程 標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)共分十二步驟進(jìn)行，以班前會(huì)準(zhǔn)備為開始，以接班為終點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的形式，轉(zhuǎn)換職工狀態(tài)，充分利用現(xiàn)代化科技手段，圖文、視頻與語(yǔ)言表述更好的將現(xiàn)場(chǎng)工作情況，更加

3、直觀的傳遞給當(dāng)班職工，為當(dāng)班安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。 2、標(biāo)準(zhǔn)化每一步驟的具體實(shí)施及其意義 2.1班前會(huì)準(zhǔn)備 班前會(huì)準(zhǔn)備是當(dāng)班班前會(huì)召開成功的關(guān)鍵基礎(chǔ)，班前會(huì)準(zhǔn)備要具有“三全”，即：全面性、全員性、全過(guò)程性，確保當(dāng)班班前會(huì)召開的內(nèi)容覆蓋面廣、內(nèi)容豐富。本礦要求班組從三個(gè)方面進(jìn)行班前會(huì)準(zhǔn)備0。 班組長(zhǎng)對(duì)職交接，由上一班班組長(zhǎng)將其班組的工作情況、設(shè)備狀況、上級(jí)指示、隱患排查情況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)告知，并在信息化系統(tǒng)中將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄，促使上、下兩個(gè)班組工作的銜接，有利于生產(chǎn)的延續(xù)與推進(jìn)；現(xiàn)場(chǎng)安全隱患對(duì)接，形成閉環(huán)管理，確保隱患時(shí)時(shí)、處處有人監(jiān)管控制，形成閉環(huán)管理；設(shè)備狀態(tài)對(duì)接，告知設(shè)備的運(yùn)行狀況

4、、故障原因及維修進(jìn)度，便于下班班組長(zhǎng)全面掌握設(shè)備情況，合理調(diào)派人員，周密布置生產(chǎn)任務(wù)。全員酒精檢測(cè)，開展“三查”工作，即：查飲酒、查勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴、查職工精神狀態(tài)，由當(dāng)班群監(jiān)員（青安崗員）組織全體職工進(jìn)行酒精檢測(cè)，并在檢測(cè)過(guò)程中，應(yīng)用觀察法目視職工勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、督促勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不合格的職工進(jìn)行整改，通過(guò)交談交流，掌握職工的情緒和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情緒異常的職工，立即匯報(bào)班組長(zhǎng)，由班組長(zhǎng)自己或委派專人進(jìn)行心理疏導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)人員情緒管理，確保職工當(dāng)班安全生產(chǎn)。 同時(shí)，班前會(huì)會(huì)前，班組長(zhǎng)要整理服裝，正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品，以身作則，起到示范帶頭作用，為班組職工樹立標(biāo)桿、引領(lǐng)作用。

5、2.2 考勤管理 班前點(diǎn)名是班組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)班職工出勤狀況的了解。當(dāng)班職工在規(guī)定時(shí)間（早班：8:20，中班：16:20，夜班：00:20），穿戴好勞動(dòng)用品后，按所屬設(shè)備排序進(jìn)行落座，落座前將桌椅按地面固定標(biāo)記進(jìn)行對(duì)齊擺放，實(shí)現(xiàn)橫豎成線，就坐姿勢(shì)要求：上身呈直立姿勢(shì)，雙手平放于桌面或放于。首先，班組長(zhǎng)面帶微笑、態(tài)度誠(chéng)懇、吐詞清晰、身體呈筆直姿勢(shì)、高聲問(wèn)候：“XX班弟兄們，上午（下午、晚上）好！”職工整齊統(tǒng)一回答“好”，并整齊劃一“拍掌三下”，之后，班組長(zhǎng)宣布：“X年X月X日，XX班組班前會(huì)現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)“點(diǎn)名”，班組長(zhǎng)按一定順序進(jìn)行點(diǎn)名，被點(diǎn)名職工要迅速起立，站姿要求：腳跟并攏、挺胸、收腹、腰直、

6、肩平，雙臂在體前交叉，兩手自然下垂，高聲回答“到”，回答完畢后，迅速落座，回歸原坐姿。點(diǎn)名過(guò)程中，班組長(zhǎng)要目視檢查點(diǎn)名職工勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴情況和精神狀況。點(diǎn)名完畢后，班組長(zhǎng)要對(duì)當(dāng)班出勤人數(shù)向全體班組職工進(jìn)行匯報(bào)，對(duì)未出勤人員情況進(jìn)行說(shuō)明。 通過(guò)班前會(huì)點(diǎn)名的準(zhǔn)軍事化管理，強(qiáng)化職工指令服從意識(shí)，令行禁止。班組長(zhǎng)了解當(dāng)班人員出勤情況，便于合理布置當(dāng)班生產(chǎn)分配，達(dá)到人盡其才的目的，對(duì)未出勤人員情況進(jìn)行說(shuō)明，實(shí)現(xiàn)職工民主監(jiān)督作用，以便班組長(zhǎng)公平、公正、公開的處理班組事務(wù)[4]。 2.3酒精檢測(cè) 為了實(shí)現(xiàn)監(jiān)督群監(jiān)員（青安崗員）班前測(cè)酒情況，班組長(zhǎng)隨機(jī)抽查人員進(jìn)行酒精檢測(cè)，被抽查人員迅速起立，排隊(duì)進(jìn)行

7、酒精檢測(cè)，檢測(cè)完畢后，按順序回到原位置，待班組長(zhǎng)發(fā)出“酒精抽查正常，請(qǐng)坐”信號(hào)后，放可入座，并回歸原就坐姿勢(shì)。 通過(guò)酒精檢測(cè)，可以保證當(dāng)班崗位職工無(wú)酒后上崗現(xiàn)場(chǎng)，保證安全生產(chǎn)。 2.4班前士氣歌 班歌屬于班組文化內(nèi)容，由班組全體職工共同選定，是班組職工共同精神和意識(shí)的體現(xiàn)，通過(guò)視頻將班組日常工作進(jìn)行展示。通過(guò)唱班歌環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變職工狀態(tài)，由懶散的生活狀態(tài)迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，為職工進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前的做好身份轉(zhuǎn)變工作，增強(qiáng)職工安全意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)唱班歌可以振奮職工士氣，提高職工工作激情，促使職工以飽滿熱情的精神進(jìn)入崗位[5]。 唱班歌共分為3個(gè)環(huán)節(jié)，首先，由班組長(zhǎng)發(fā)出“全體起立”的信號(hào)，全體職工迅

8、速起立，昂首挺胸、身體筆直站立，雙手統(tǒng)一自然下垂，雙手中指緊貼雙腿褲縫或統(tǒng)一雙手背后,其次，班組全體職工聲音洪亮，音調(diào)一致，與伴奏同步的唱班歌；第三，在唱班歌結(jié)束后，班組長(zhǎng)發(fā)出“請(qǐng)坐”指令，職工整齊落座，回歸原就做姿勢(shì)。 2.5班前學(xué)習(xí) 班前會(huì)不僅要布置當(dāng)班生產(chǎn)，更要以安全為中心開展教育培訓(xùn)工作。本礦班前學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)危險(xiǎn)源辨識(shí)、崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程、安全技術(shù)操作作業(yè)規(guī)程、聯(lián)合作業(yè)規(guī)程四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采用班組管理系統(tǒng)隨自動(dòng)抽題，班組長(zhǎng)隨機(jī)提問(wèn)的形式，進(jìn)行全員覆蓋式抽查，避免人為作弊的可能性，強(qiáng)化了職工的學(xué)習(xí)教育。班組長(zhǎng)點(diǎn)名提問(wèn)，被提問(wèn)員工迅速起立，回答“到”，班組長(zhǎng)聲音洪亮講述提問(wèn)題目，

9、被提問(wèn)員工聲音洪亮、流利回答正確答案，回答完畢后，班組長(zhǎng)公布正確答案并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，命令被提問(wèn)職工“請(qǐng)坐”后，職工迅速落座，回歸原姿勢(shì)就做。通過(guò)班前學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職工安全意識(shí)和應(yīng)急能力，確保安全生產(chǎn)。 2.6工作回顧 總結(jié)上一個(gè)班的工作是對(duì)工作的總結(jié)和分析,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索各項(xiàng)工作的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)當(dāng)班工作完成的更加順利、更加高效、更加安全的方法。上一班工作回顧即上一班工作的總結(jié)，班組長(zhǎng)對(duì)上一個(gè)班工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)潔、明了的回顧分析，對(duì)上班完成任務(wù)出色的職工進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中出現(xiàn)不足或漏洞的職工采用較為委婉的方式進(jìn)行警告，并提出改進(jìn)指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)上一班工作回顧，班組長(zhǎng)可

10、以及時(shí)糾正職工不安全行為或操作上的不足，促進(jìn)班組職工整體提升的效果。 2.7設(shè)備情況 設(shè)備的運(yùn)行狀況直接關(guān)系著當(dāng)班生產(chǎn)的安全與生產(chǎn)任務(wù)的完成，是班前會(huì)傳達(dá)的重要組成部分。班組長(zhǎng)通過(guò)對(duì)職交接及查看班組管理系統(tǒng)，對(duì)當(dāng)班所有設(shè)備運(yùn)行狀況有了一個(gè)全方位的了解，將設(shè)備運(yùn)行狀況、故障情況、保養(yǎng)情況及維修情況正確的傳遞給職工，讓職工全面了解所操作設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)，班組長(zhǎng)根據(jù)設(shè)備運(yùn)行狀況，合理安排人員，并告知配合維修注意事項(xiàng)及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，確保安全配合維修。 2.8工作安排 工作安排是當(dāng)班班前會(huì)的核心內(nèi)容，是班組長(zhǎng)對(duì)每位職工當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)的布置及針對(duì)其生產(chǎn)環(huán)境存在的或可能存在的隱患、危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)

11、，提出安全管控措施[6]。本礦在工作安排環(huán)節(jié)具體方式為：班組長(zhǎng)在工作安排時(shí)，指明設(shè)備及當(dāng)班司機(jī)，所屬設(shè)備司機(jī)迅速起立，回答“到”，身體呈昂首挺胸、身體筆直站立姿勢(shì)，雙手統(tǒng)一緊貼雙腿褲縫或統(tǒng)一雙手背后，班組長(zhǎng)通過(guò)當(dāng)班現(xiàn)場(chǎng)圖片結(jié)合的方式，安排工作任務(wù)，分析危險(xiǎn)源，告知管控措施，班組長(zhǎng)安排工作后，詢問(wèn)接受工作安排職工，“工作安排是否明白”，待職工回答后，發(fā)出“請(qǐng)坐”命令，職工放可就坐，并回歸原就坐姿勢(shì)。 通過(guò)班組長(zhǎng)分類布置工作，職工起立的聽取的方式進(jìn)行工作安排，可以有效的提高職工的注意力，促使其能夠記憶當(dāng)班工作的布置和安全隱患的重視，避免了職工的注意力不集中導(dǎo)致的工作任務(wù)不明確的現(xiàn)象。同時(shí)，通過(guò)與

12、現(xiàn)場(chǎng)圖片方式直觀講解任務(wù)安排和安全注意事項(xiàng)，便于職工更加快速的理解工作布置情況和當(dāng)班安全注意事項(xiàng)，確保當(dāng)班安全、高效生產(chǎn)。 2.9安全傳達(dá) 安全是企業(yè)發(fā)展的命脈，是企業(yè)的首要任務(wù)，失去了安全一切工作就失去了意義，如同無(wú)根之木，所以安全傳達(dá)是班前會(huì)不可或缺的重要部分[7]。本礦標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)安全傳達(dá)環(huán)節(jié)主要以現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源辨識(shí)、安全提示為主。班組長(zhǎng)組織職工對(duì)當(dāng)班安全重點(diǎn)進(jìn)行辨識(shí)，并根據(jù)危險(xiǎn)源進(jìn)行安全管控提示，確保安全生產(chǎn)入心入腦。 2.10傳達(dá)指示 班組是企業(yè)的最小細(xì)胞，班組長(zhǎng)就是這個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核，企業(yè)文化、規(guī)章制度、近期有重點(diǎn)工作等內(nèi)容都需要班組長(zhǎng)這個(gè)宣傳窗口傳遞給每一位職工，讓職工了解企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，樹立職工企業(yè)主人翁的意識(shí)，強(qiáng)化職工企業(yè)榮辱意識(shí)，促使職工加入到企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)每一位職工的智慧和力量。 2.11班前宣誓 宣誓是一項(xiàng)莊嚴(yán)而又神圣的儀式，是發(fā)自靈魂的吶喊和呼喚，本礦將班前宣誓納入到班前會(huì)中，以此警示、告誡每一位職工要牢固樹立“安全第一”的理念，通過(guò)職工莊嚴(yán)、圣神的安全宣誓，讓每一位職工在心靈的深處“警鐘長(zhǎng)鳴”，確保安全生產(chǎn)每一步。 2.12確認(rèn)接班 由班組長(zhǎng)起立宣布：“班前會(huì)結(jié)束，接班”，全體職工精神飽滿的拍掌三下，并按一定順序列隊(duì)離開傳達(dá)室，當(dāng)班標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)召開完畢。