五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 有趣的服飾教案設(shè)計(jì) 蘇少版.doc

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有趣的服飾 課題 有趣的“服飾” 總課時(shí)編 號(hào) 課 時(shí) 1課時(shí) 備 課 時(shí) 間 上 課時(shí) 間 教 材 分 析 本課是屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。 通過欣賞各民族豐富多彩的服飾圖片及繪畫作品，了解濃郁的民族風(fēng)情。運(yùn)用繪畫、手工表現(xiàn)自己見過的有趣服飾，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新穎別致的服飾，并用材料制作出來。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、欣賞各民族服飾，學(xué)會(huì)觀察、描繪少數(shù)民族服飾，了解一些民族的風(fēng)土人情等 2、引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)自己喜歡的服飾。選擇喜歡的材料表現(xiàn)出有趣的服飾。 3、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 能用自己喜歡的方式，大膽的表現(xiàn)有趣的服飾。 教 學(xué) 難 點(diǎn) 注意各種材料的搭配，組合。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 教師 多媒體課件、各種民族服飾圖片，文字介紹。 學(xué)生 有關(guān)服飾的資料 繪畫工具 教 學(xué) 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 激趣導(dǎo)入 合作探究 導(dǎo)練自創(chuàng) 欣賞 學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo) 作業(yè)展評(píng) 1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞時(shí)裝表演的精彩片段，感受這些時(shí)裝的美麗和巧妙設(shè)計(jì)。 2、揭示課題 1、交流材料 教師引導(dǎo)學(xué)生按小組交流課前收集的民族服飾。并啟發(fā)他們用自己的話，大膽的說出心中的感受。 2、 圖片欣賞，感受濃郁的民族服飾。 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國和其他國家各民族的美麗服飾，以及用各種廢舊材料做成有趣的服 飾圖片，研究這些服飾的特點(diǎn)： （1）色彩上：鮮艷亮麗，對(duì)比強(qiáng)烈。 （2）形式上：風(fēng)格各異，體現(xiàn)各民族、時(shí)代特點(diǎn)。 （3）藝術(shù)手法上：多利用點(diǎn)、線、面等元素進(jìn)行主觀的裝飾。 3、選擇對(duì)象，交流討論。 教師引導(dǎo)學(xué)生從范畫上選擇自己最喜歡的一種服飾，并用自己的話，說說喜歡的原因。 （主要從色彩、外型以及裝飾的藝術(shù)手法等方面） 3、 直觀演示，學(xué)習(xí)方法。 讓學(xué)生了解所認(rèn)識(shí)民族的美麗服飾的特征，使學(xué)生能比較正確的掌握人物形象的勾畫以及 服飾的繪制方法。 （1）畫出人物的簡單軀干。 （2）畫出一種民族服裝，注意要簡潔概括。 （3）添加漂亮的圖案，涂上鮮艷的顏色，再加上具有本民族特色的飾品。 欣賞現(xiàn)代大師設(shè)計(jì)的服飾，感受現(xiàn)代服飾的單純、樸素、簡潔、明快的美。 學(xué)生在優(yōu)美的音樂中，想象并畫出自己喜歡的服飾，教師在巡回的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)的閃光點(diǎn)和不足之處，并幫助糾正。 學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的有趣的服飾展示在黑板上并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)的方法。 板書設(shè)計(jì) 5、有趣的“服飾”