五年級音樂上冊 第8課 嘉陵江上教案 湘藝版.doc
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嘉陵江上 教學目標 1、在師生共同聽賞和學唱的活動中,了解賀綠汀先生的生平,并能以歷史、地理為線索,了解賀綠汀的主要音樂作品。 2、在聽賞《嘉陵江上》的過程中,能聽音樂跟唱,體會歌曲的情緒與內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)對革命音樂的敬仰與感情。 教學重點 積極參與音樂活動,了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品。 教學難點 體驗與表現(xiàn)活動。 教具準備 鋼琴、課件、鑼、鼓、鈸。 教學導入 一、組織上課 學生聽《牧童短笛》進教室,說一說這首歌曲的作者是誰?學生回答。 二、介紹音樂家賀綠汀的生平 1、今天我給同學們講一個《賀綠汀落水生還記》的故事。學生看光盤了解。 2、作為一名音樂家我們能不能說說他的音樂作品,學生回憶《森吉德瑪》、《牧童短笛》。 三、導入新課,聽賞《嘉陵江上》。 (1)音樂背景介紹:上節(jié)課我們了解了賀綠汀的生平,曾說過《在嘉陵江上》這首歌,你們還記得是什么時候創(chuàng)編的?(1939年,賀綠汀創(chuàng)編的)賀綠汀在為歌詞譜曲時,寫了四、六稿都失敗了,最后是從歌詞朗誦入手才獲得成功,讓我們一起來體會歌詞“哪一天,敵人打到了我的村莊,我便失去了我的田舍,家人和牛羊。”請學生找一找嘉陵江、長江的位置。(前四句,抒發(fā)了對東北故鄉(xiāng)無限懷念之情,揭示了“失去了一切歡笑和夢想……”) (2)聽賞《嘉陵江上》。 (3)唱一唱。 師:我們欣賞了二首不同風格的作品,它們都帶有著強烈的時代背景,無數(shù)革命音樂家用這些音樂作品唱響了勝利的號角,帶給我們希望與力量!同時同學們是祖國的明天,你們也要刻苦學習肩負起祖國建設(shè)的重任來。 四、小結(jié) 教師總結(jié)下課!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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