五年級語文下冊 第五組 19 草船借箭課課練 新人教版.doc

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19、《草船借箭》課課練 一、看拼音寫詞語 chnɡ f d j shānɡ y tuī qu ( ) （ ） （ ） （ ） jiāo qī ch yn y hu f z ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典，按要求填寫 1.“督”的讀音是( ),查大寫字母( )。 2.“飲”的部首是（ ），共有（ ）畫。 3.計策的“計”部首是（ ），再查（ ）字典里有以下幾種解釋：①注意，策略；②計算；③打算；④測量儀器，應?。? ）。 4.“妙”在字典里有兩種解釋：①美，好；②奇巧，神奇。 神機妙算，應取第（ ）種解釋。 妙不可言，應取第（ ）種解釋。 三、按課文內容填上合適的詞語 1.周瑜看到諸葛亮挺有（ ），心里（ ）。 2.現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生（ ）造10萬支。這是公事，（ ）先生不要（ ）。 3.我（ ）立下軍中令狀，三天造不好，（ ）。 4.江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清（ ），不要（ ）出動。 四、讀下面的句子，然后按誰看到了什么，心里怎樣，仿寫兩句話 “周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。 1. 2. 五、按課文內容填空 1.周瑜妒忌諸葛亮，是因為 2.諸葛亮之所以敢于答應三天造好10萬支箭，是由于 3.草船借箭獲得成功需要的條件是 六、按照課文的順序，在括號里寫上序號，再簡要復述這個故事 （ ）周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準備。 （ ）諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。 （ ）周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造10萬支箭的任務來為難諸葛亮。 （ ）諸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照《草船借箭》一課的開頭和結尾的寫法，寫出一件事的起因和結果 開頭： 結尾： 《草船借箭》課課練參考答案 一、看拼音寫詞語 chnɡ f d j shānɡ y tuī qu (懲罰 ) （ 妒忌 ） （商議 ） （推卻 ） jiāo qī ch yn y hu f z (膠漆 ) ( 遲延 ) (疑惑 ) (負責 ) 二、查字典，按要求填寫 1.“督”的讀音是(dū),查大寫字母(D)。 2.“飲”的部首是（饣），共有（7畫）畫。 3.計策的“計”部首是（讠），再查（2畫 ）字典里有以下幾種解釋：①注意，策略；②計算；③打算；④測量儀器，應取（①）。 4.“妙”在字典里有兩種解釋：①美，好；②奇巧，神奇。 神機妙算，應取第（②）種解釋。 妙不可言，應取第（①）種解釋。 三、按課文內容填上合適的詞語 1.周瑜看到諸葛亮挺有（才干），心里（妒忌）。 2.現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生（負責）趕造10萬支。這是公事，（希望）先生不要（退卻）。 3.我（愿意）立下軍中令狀，三天造不好，（甘受懲罰）。 4.江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清（虛實），不要（輕易）出動。 四、讀下面的句子，然后按誰看到了什么，心里怎樣，仿寫兩句話 “周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。 1. 我看到四川地震中死去的孩子們，心里非常難過。 2. 爸爸媽媽看到我在臺上領獎，心里非常高興。 五、按課文內容填空 1.周瑜妒忌諸葛亮，是因為 他看到諸葛亮非常有才干。 2.諸葛亮之所以敢于答應三天造好10萬支箭，是由于 他心里有底。 3.草船借箭獲得成功需要的條件是 大霧。 六、按照課文的順序，在括號里寫上序號，再簡要復述這個故事 （2）周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準備。 （4）諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。 （1）周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造10萬支箭的任務來為難諸葛亮。 （3）諸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照《草船借箭》一課的開頭和結尾的寫法，寫出一件事的起因和結果 開頭： 略 結尾： 略