六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 What’s your hobby教案 人教精通版.doc

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Unit 2 What’s your hobby? Lesson 7 課 題 Lesson7 授課時(shí)間 課 型 新授課 課時(shí)安排 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。2.能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用以下句子： Do you like …? Whats your hobby?My hobby is/ I like…． 3、引導(dǎo)學(xué)生注意觀察Peter, Bob和Kate,Liyan的插圖，采取聽(tīng)、說(shuō)、讀、游戲與新舊知識(shí)相結(jié)合的方式談?wù)摳髯杂行┦裁礃拥膼?ài)好。幫助學(xué)生形成自己的興趣、愛(ài)好，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，幫助他們形成更加穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)向別人簡(jiǎn)單介紹自己的興趣和愛(ài)好。 三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。 四、教法：談話、討論、引導(dǎo) 五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查 六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 教師和孩子們共同展示自己喜愛(ài)的物品并進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話： Do you like...？I like... I’m interested in... What’s your hobby? Step 2 Presentation 1）讓學(xué)生觀察本課的插圖，并詢問(wèn)圖中的人物都是誰(shuí)，他們?cè)谡務(wù)撌裁础? 2）讓學(xué)生了解會(huì)話情景及會(huì)話的主要內(nèi)容。 What are they doing? Yes, they are talking． Can you guess what they are talking about? Yes, they are talking about their hobbies． 3）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的 toy cars, picture cards引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)讀對(duì)話，回答問(wèn)題：Who likes collecting toy cars? Who likes collecting stamps? Who likes collecting maps? Who likes collecting picture cards? 4）再播放錄音，讓學(xué)生回答如下問(wèn)題： Do you like collecting stamps? Whats your hobby? Step 3Practice 1）讓學(xué)生合上書(shū)，教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音模仿。 2）鼓勵(lì)學(xué)生分角色表演本課對(duì)話，師生共同評(píng)價(jià)。 Step 4Summery 本課重點(diǎn)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。希望同學(xué)們課后多練習(xí)。 Step 5 Homework 書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。 熟讀課文，仿照課文編一組對(duì)話詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 What’s your hobby? Lesson 7 Bob likes collecting toy cars. Peter likes collecting stamps. Kate likes collecting maps. Li Yan likes collecting picture cards. 教學(xué)后記： 復(fù)備： 課 題：Unit 2 What’s your hobby? Lesson 8 課 題 Lesson8 授課時(shí)間 課 型 新授課 課時(shí)安排 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生能夠使用本課的核心句式，結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。 2、要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞是：collect, toy, stamp, card, table tennis要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的句子是：Im interested in collecting stamps．要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的單詞是：open，hobby, collect, map, box, colour, football, basketball,volleyball要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的句子是：What’s your hobby? My hobby is collecting maps. 3、通過(guò)游戲活動(dòng)，真實(shí)地運(yùn)用所學(xué)句子向別人介紹自己的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在輕松有趣的氣氛中，通過(guò)小組活動(dòng)完成任務(wù)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。 三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。 四、教法：談話、討論、引導(dǎo) 五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查 六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生表演會(huì)話。 Step 2 Presentation 1）教師在黑板上展示collect toy cars, collect stamps, collect picture cards, collect maps的圖片，或者畫(huà)出這些物品的簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后指著圖說(shuō)單詞。連說(shuō)幾遍，幫助學(xué)生熟悉toy, stamp, card等詞的意思。 2）播放Just practice 部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，然后再播放錄音讓學(xué)生跟讀模仿。 3）教師拿出玩具車的教學(xué)卡片圖說(shuō)collect，讓學(xué)生說(shuō)：collect toy cars。用同樣的方練習(xí)collect stamps, collect picture cards, collect maps等。 4）教師拿出打乒乓球的教學(xué)卡片圖說(shuō)play，讓學(xué)生說(shuō)：play table tennis。用同樣的方練習(xí)play basketball, play football, play volleyball等。 5）教師指著郵票圖說(shuō)：My hobby is collecting stamps．讓學(xué)生跟著說(shuō)，然后自己說(shuō)。接著教師指著其他圖，讓學(xué)生用此句型說(shuō)更多的句子。 6）教師指著郵票圖說(shuō)：I like collecting stamps．讓學(xué)生跟著說(shuō)，然后自己說(shuō)。接著教師指著其他圖，讓學(xué)生用I like collecting .... 說(shuō)更多的句子。 7）教師讓學(xué)生從卡片中選出自己的愛(ài)好，用I like collecting .... 或者I like playing .... 向全班同學(xué)介紹。 8）出示table tennis, football, basketball, volleyball等的圖片。學(xué)生自由談?wù)撟约核矚g的球類運(yùn)動(dòng)。 9）教師在黑板上示范板書(shū)Just write部分的單詞和語(yǔ)句，一邊寫(xiě)一邊讀，寫(xiě)完后讓學(xué)生齊讀。然后選幾名學(xué)生到黑板上仿寫(xiě)，其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)，最后師生同時(shí)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 Step 3Practice 1）讓學(xué)生在四張小紙片上分別寫(xiě)上：like collecting, likes collecting, like playing, likes playing等詞組。 2）選幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)。運(yùn)用詞組說(shuō)句子，或做問(wèn)答練習(xí)：What’s your hobby? My hobby is… 3）按照課本第16頁(yè)的提示讓學(xué)生分成3～5人小組，借助單詞卡片、圖片、照片、實(shí)物等，運(yùn)用I like collecting .... I like playing .... What’s your hobby? My hobby is…自由會(huì)話。教師在各小組間巡回檢查，確保學(xué)生的練習(xí)效果，并幫助有困難的學(xué)生。 4）播放chant 的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)兩遍。再播放錄音，讓學(xué)生跟著模仿。最后學(xué)生自己打拍子齊聲說(shuō)chant。 Step 4Summery 本課重點(diǎn)如何用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好,希望同學(xué)們課后多練習(xí)。 Step 5 Homework 書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。 仿寫(xiě)句子。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 What’s your hobby? Lesson 8 What’s your hobby? My hobby is collecting maps. 教學(xué)后記： 復(fù)備： 課 題：Unit 2 What’s your hobby? Lesson 9 課 題 Lesson9 授課時(shí)間 課 型 新授課 課時(shí)安排 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和介紹他人的興趣和愛(ài)好。 2、要求會(huì)使用以下句子和短語(yǔ)進(jìn)行交際：What’s your grandpa’s hobby? His hobby is … go fishing/plant flowers /cook meals． 3、通過(guò)聽(tīng)讀課文，獲取主要信息，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交際。 二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。 三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。 四、教法：談話、討論、引導(dǎo) 五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查 六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 1）檢查上節(jié)課布置的仿寫(xiě)句子, 鼓勵(lì)學(xué)生到前面來(lái)展示，教師和學(xué)生共同給以評(píng)價(jià)。 2）聽(tīng)寫(xiě)四會(huì)單詞與句子 open，hobby, collect, map, box, colour, football, basketball,volleyball What’s your hobby? My hobby is collecting maps. Step 2 Presentation 1）展示課本插圖，讓學(xué)生觀察，教師一邊指圖一邊提出以下問(wèn)題： Whos the boy? Whats the old man doing? What are the boys talking about? 2）鼓勵(lì)學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)問(wèn)題的答案。 3）播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題： Whos the old man？Whos the old man near the river? What’s he doing? What is Jims grandpas hobby? 4）多次播放錄音，直到多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)出以上問(wèn)題的答案。教師提問(wèn)幾位學(xué)生并核實(shí)正確答案。 Hes Jims grandpa． He likes fishing．/ His hobby is fishing． He enjoys/His hobby is planting flowers/drinking Chinese tea. 5）再次播放錄音，使用暫停鍵，并指導(dǎo)學(xué)生逐句跟讀。要求學(xué)生一邊讀一邊用手指著圖中相應(yīng)的人和物。 6）讓學(xué)生兩個(gè)人一組以pair work 的形式練習(xí)本課對(duì)話。Step 3Practice 1）讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，鼓勵(lì)他們自愿到講臺(tái)上把對(duì)話表演給大家看。師生共同給以評(píng)價(jià)。 2）“小小擂臺(tái)賽”：將全班分成男生、女生兩大組，每組每次出一人提出問(wèn)題挑戰(zhàn)對(duì)方。所提問(wèn)題以本課對(duì)話為中心。 3）利用自己所帶的相片介紹自己家人的興趣和愛(ài)好。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的愛(ài)好。 Step 4Summery 本課重點(diǎn)用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。希望同學(xué)們課后多練習(xí)。 Step 5 Homework 書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。熟讀課文。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 What’s your hobby? Lesson 9 What’s your grandpa’s hobby? His hobby is … go fishing/plant flowers /cook meals． 教學(xué)后記： 復(fù)備： 課 題：Unit 2 What’s your hobby? Lesson 10 課 題 Lesson10 授課時(shí)間 課 型 新授課 課時(shí)安排 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、強(qiáng)化兩個(gè)典型表達(dá)愛(ài)好的句式：What’s your grandpa’s hobby? His hobby is .... 同時(shí)擴(kuò)展有關(guān)興趣愛(ài)好的內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。 2、本課要求學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞：dad,mum, plant flower , drink tea,和四會(huì)句子：What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers. 3、以chant形式讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)的韻律和節(jié)奏，同時(shí)集中感知對(duì)字母組合oo在單詞中的發(fā)音規(guī)律能夠積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開(kāi)口，主動(dòng)模仿。 通過(guò)實(shí)際的采訪調(diào)查活動(dòng)，把所學(xué)的語(yǔ)言材料運(yùn)用到實(shí)際的情景中，處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。 二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。 三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。 四、教法：談話、討論、引導(dǎo) 五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查 六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 1）檢查上一節(jié)課布置熟讀課文情況，讓學(xué)生以個(gè)人的形式到前面展示。然后師生共同評(píng)出優(yōu)秀者，姓名上光榮榜，供大家效仿。 2）教師選幾位學(xué)生熟悉的人物或是名人的畫(huà)冊(cè)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們都有什么興趣和愛(ài)好。 Step 2 Presentation 1）了解完后，順?biāo)浦?，教師告訴學(xué)生自己的grandpa有很多的興趣和愛(ài)好：My grandpa has many hobbies．What are his hobbies, can you guess? 讓學(xué)生運(yùn)用What’s your grandpa’s hobby?猜測(cè)。 2）教師展示教學(xué)卡片，邊出示邊介紹： My grandpa’s hobby is going fishing． My grandpa’s hobby is planting flowers . My grandpas hobby is cooking meals． 3）播放Just practise 部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，然后再播放錄音讓學(xué)生跟讀模仿。 4）讓學(xué)生以pair work的形式，兩個(gè)人一組模仿錄音內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。 5）教師詢問(wèn)學(xué)生： Whats your dads hobby? 依次詢問(wèn)家人的興趣愛(ài)好并填表格。 6）教師在黑板上示范板書(shū)Just write部分的單詞和句子，一邊寫(xiě)一邊讀，寫(xiě)完后讓學(xué)生齊聲朗讀。然后，選出幾名學(xué)生到黑板上仿寫(xiě)。其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)。最后師生共同對(duì)學(xué)生的書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出書(shū)法小明星給以獎(jiǎng)勵(lì)。 Step 3Practice 1）看誰(shuí)說(shuō)得多：這是一個(gè)對(duì)話的擴(kuò)充練習(xí)，讓學(xué)生利用所學(xué)過(guò)的詞，根據(jù)第9課的情景對(duì)話形式合理的擴(kuò)充重編對(duì)話內(nèi)容，以pair work 的形式進(jìn)行練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生到前面展示表演對(duì)話，師生共同給以評(píng)價(jià)。 2）設(shè)計(jì)完成Lets do a survey活動(dòng)。發(fā)給學(xué)生調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)父母及身邊人的興趣和愛(ài)好。 3）播放chant 的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)是什么意思。然后播放錄音讓學(xué)生小聲跟著說(shuō)，再播放錄音讓學(xué)生大聲說(shuō)。最后，讓學(xué)生自己拍手打出節(jié)奏，齊聲說(shuō)chant。 5）注意感知字母oo組合在單詞內(nèi)的發(fā)音為長(zhǎng)元音∕u∕ Step 4Summery 本課重點(diǎn)如何用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好,希望同學(xué)們課后多練習(xí)。 Step 5 Homework 書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。 仿寫(xiě)句子。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 What’s your hobby? Lesson 10 What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers. 教學(xué)后記： 復(fù)備： 課 題：Unit 2 What’s your hobby? Lesson 11 課 題 Lesson11 授課時(shí)間 課 型 新授課 課時(shí)安排 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)興趣愛(ài)好的表達(dá)方式，簡(jiǎn)單了解分步驟介紹事物過(guò)程的英語(yǔ)表達(dá)方式。 2、能夠熟練運(yùn)用I’m interested in making dools.句型。 3、引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)際的情景中，習(xí)得語(yǔ)言、鞏固語(yǔ)言。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，加固學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠識(shí)讀文中的詞句。 三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)向他人展示自己的興趣和愛(ài)好。 四、教法：導(dǎo)讀、談話、討論、引導(dǎo) 五、學(xué)法：合作、交流、展示 六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 1）檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位到前面展示自己的對(duì)話，并隨時(shí)回答同學(xué)的提問(wèn)。師生共同評(píng)價(jià)，看哪組作得最好，最貼近實(shí)際生活。 2）教師出示短語(yǔ)卡片，讓學(xué)生用上面的短語(yǔ)說(shuō)句子表達(dá)興趣和愛(ài)好。 Step 2 Presentation 1）聽(tīng)讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 2）教師詢問(wèn)文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？他們的愛(ài)好分別是什么？ 3）聽(tīng)讀課文回答以下問(wèn)題：What’s Zhou Pei’s hobby? What’s Yang Ming’s hobby? What’s Lisa’s hobby? 4）教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，隨時(shí)注意觀察學(xué)生的反映，根據(jù)學(xué)生理解的情況多放幾遍錄音，直到學(xué)生能聽(tīng)出問(wèn)題的答案。 5）再次播放錄音，使用暫停鍵，每一個(gè)步驟中間暫停一下。同時(shí)，教師在黑板上寫(xiě)出三人的愛(ài)好 6）再放錄音，讓學(xué)生一邊跟讀，一邊畫(huà)出三人表達(dá)愛(ài)好的句子。 Step 3Practice 1）教師再次詢問(wèn)What’s your hobby?讓學(xué)生用I’m interested in…句型回答，可給學(xué)生提供一些學(xué)過(guò)的表達(dá)興趣愛(ài)好的短語(yǔ)。 2）分組表演會(huì)話。 Step 4Summery 同學(xué)們我們復(fù)習(xí)了興趣愛(ài)好的表達(dá)方式，有接觸的新的英語(yǔ)表達(dá)方式，希望大家能夠說(shuō)出自己的句子。 Step 5 Homework 書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。 熟讀Just read and talk。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 What’s your hobby? Lesson 11 I’m interested in… Making dolls Playing computer games Taking photos 教學(xué)后記： 復(fù)備： 課 題：Unit 2 What’s your hobby? Lesson 12 課 題 Lesson12 授課時(shí)間 課 型 新授課 課時(shí)安排 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo):鞏固有關(guān)興趣愛(ài)好的表達(dá)方式；要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的詞語(yǔ)是：play computer games, make dolls, take photos 要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的詞語(yǔ)是：take, kid, hungry, photo, baby,cry要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的句子是：What are you interested in? I’m interested in taking photos.． 通過(guò)做采訪，滾動(dòng)復(fù)習(xí)表達(dá)興趣愛(ài)好的內(nèi)容，讓學(xué)生利用所學(xué)內(nèi)容在真實(shí)的情景中表達(dá)興趣愛(ài)好。通過(guò)chant的形式練習(xí)/ u /的發(fā)音。同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞；通過(guò)跟讀過(guò)渡到學(xué)生自己獨(dú)立說(shuō)chant，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)向別人簡(jiǎn)單介紹自己介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。 三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。 四、教法：談話、討論、引導(dǎo) 五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查 六、教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備學(xué)生卡片，教師卡片，Just practise和chant部分的錄音。 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 讓學(xué)生回顧本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)四會(huì)句子和短語(yǔ)：What’s your hobby? My hobby is collecting maps. What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers. open, box, colour, mum, drink, tea, take photo, kid, baby, hungry,cry Step 2 Presentation 1）教師向?qū)W生介紹自己的愛(ài)好，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句型，并讓學(xué)生仿照教師所說(shuō)的表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。 2）播放Just practise 部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)。然后再次播放錄音讓學(xué)生跟讀模仿。教師注意觀察，隨時(shí)幫助學(xué)生。 3）讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容運(yùn)用課本中的短語(yǔ)說(shuō)句子或做對(duì)話：What are you interested in? I am interested in taking photos/playing computer games/making dolls. 教師可以根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題的情況，控制播放錄音的遍數(shù)。 4）教師在黑板上示范板書(shū)Just write部分的單詞和句子，一邊寫(xiě)，一邊讀，寫(xiě)完后學(xué)生齊讀。然后，選出幾名學(xué)生到黑板上仿寫(xiě)，其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。最后師生共同對(duì)學(xué)生的書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 Step 3Practice 1）讓學(xué)生分組按照本課內(nèi)容，進(jìn)行Let’s interview。 2）鼓勵(lì)學(xué)生到前面做報(bào)告。 3）播放chant 的錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)。再播放錄音讓學(xué)生小聲跟著說(shuō)，再播放錄音讓學(xué)生大聲說(shuō)。最后，讓學(xué)生自己拍手打出節(jié)奏，齊聲說(shuō)chant。 Step 4Summery 教師指導(dǎo)學(xué)生完成《小練習(xí)冊(cè)》中相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。 Step 5 Homework 書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)；運(yùn)用短語(yǔ)說(shuō)句子，也可以改編對(duì)話；熟讀并背誦本單元Language Focus. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 What’s your hobby? Lesson 12 What are you interested in? I am interested in taking photos/playing computer games/making dolls. 教學(xué)后記： 復(fù)備： 課 題：Unit3 Would you like to come to my birthday party? 課 題 Lesson 13 授課時(shí)間 課 型 新授課 課時(shí)安排 一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、(一) Four skillsWords: will come hirthday party Sentence: Would you like to come to my birthday party?(二)Teaching Affection 2、培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、熱情好客的品質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的積極情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往。 二、教學(xué)重點(diǎn)：理解Would you like to come to my birthday party? Sure! Id love to． 三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用句子。 四、教法： Communication Teaching Method. 五、學(xué)法： Listening and reading. 六、教學(xué)準(zhǔn)備 生日邀請(qǐng)卡、準(zhǔn)備歌曲Happy birthday to you! 的磁帶。 教 學(xué) 過(guò) 程 1. Warming-up / Revision (2′) T: Today is XX’s birthday. Let’s sing a song together. Ss: OK. Let’s sing. Happy birthday to you!…… T: When is your birthday? S1: 1月9日 S2: 10月12日 S3: 4月27日 …… T: Today we’ll learn “How to invite people to a party”. 2. Presentation (12′) 1）Ask and answer. T: Please look at this picture, and then answer my questions. Who are the girls? Who are the boys? What are they doing? S1: This is Lisa, and this is Kate. S2: That is Gao Wei. That is Peter. S3: They are talking. T: You are very clever! (獎(jiǎng)勵(lì)貼紙) Yes, they are talking. But what are they talking about? S4: Lisa is giving a card to Peter. She wants to invite Peter to her birthday party. T: You are a clcver girl! Then what is on the card? Do you know? S4: Sorry, I don’t know. 2）Listen to the tape and answer. ①.播放錄音，教師隨著錄音引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)讀內(nèi)容。 ②.T：Do you know what is on the card? What are they going to do? Please read by yourself and find the answers． 4）Summary T: October 20th is Lisa’s birthday. She wants to have a party. She wants to invite her good friends, Kate, Peter and Gao Wei to her birthday party. She is giving them cards. She wants to tell them the time and place of the party. Listen to the tape again and repeat. T: Now let’s listen to the tape once again, and then read after it for 2 times. 教師出示自己過(guò)生日的“邀請(qǐng)卡”，誠(chéng)懇地邀請(qǐng)班里的學(xué)生：My birthday is on October 20th. I’ll have a birthday party. Would you like to come to my party? S1: Sure! I’d love to. S2: Certainly. S3: Thank you. I’d love to. 3. Practice (12′) 1）Acting. T: Whose birthday is it today? S1: Today is my birthday. Class: Happy birthday to you! Sing the song“Happy birthday to you” S1利用教師準(zhǔn)備好的“邀請(qǐng)卡”，表演對(duì)話: I’ll have a birthday party. Will you come to my party? S2: Sure! I’d love to. S3: Sure! I’d love to. …… 2）Play a game. 游戲“我先完成”：設(shè)計(jì)一張自己過(guò)生日的“邀請(qǐng)卡”，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，誰(shuí)完成得快誰(shuí)就是勝者。各組推選出一名優(yōu)勝者，運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí), 邀請(qǐng)本組學(xué)生參加自己的生日聚會(huì)。然后限定時(shí)間，開(kāi)展小組間送“邀請(qǐng)卡”的比賽。哪一組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送的人數(shù)最多，哪一組就是優(yōu)勝者。 4. Assessment (12′) Finish the activity book about the lesson. 5. Additional activities/Homework (2′) 1)由學(xué)生記錄家庭成員生日的日期，并填寫(xiě)下列表格，用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。 2) Invite your friend to come to your party. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit3 Would you like to come to my birthday party? Lesson 13 Would you like to come to my birthday party? When is it? Its on October 20th． What day is it on? Its on Thursday． Sure! Id love to． 教學(xué)后記： 復(fù)備：