五年級英語下冊 Lesson 20《Jenny goes home》教案 （新版）冀教版.doc

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Jenny goes home 課題 Lesson 20 Jenny goes home 課型 新授 授課人 授課時間 課時 教學(xué)目標 1、學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯： had 、went 、saw 、ate 。 2、學(xué)生能認讀、理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)： Did you miss me ？Yes ，I did 。 What did you do yesterday ？I ate an orange 。 3、學(xué)生繼續(xù)理解現(xiàn)在發(fā)生的事情和過去發(fā)生的事情等概念。 4、學(xué)生能辨別這些動詞的現(xiàn)在時和過去時形式：have\had ， go\went ,see\saw ,eat\ate . 教學(xué)重點 1、不規(guī)則動詞的過去時。 2、一般過去時的用法。 教學(xué)難點 1、不規(guī)則動詞的過去時。 2、一般過去時的用法。 教具準備 錄音機、磁帶 教學(xué)過程 1、greetings 當學(xué)生到達教室時，問候他們。用幾分鐘的時間復(fù)習(xí)動詞過去時和現(xiàn)在時的概念。在黑板上寫下這些單詞： call\called help\helped miss\missed watch\watch wash\washed 找學(xué)生站起來讀這些單詞。 提問：what did liming buy for his father ？ 2、presentation 導(dǎo)入： 告訴學(xué)生，今天他們將會閱讀一個故事，故事的內(nèi)容是關(guān)于Jenny和她旅游歸來所做的事情。他們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)如何談?wù)摤F(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生和過去經(jīng)常發(fā)生的事情。 (1)Jenny’s gift 向?qū)W生解釋本部分是關(guān)于不規(guī)則動詞的一般過去時形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。 現(xiàn)在在黑板上寫下這幾對單詞： go-went see-saw eat-ate do-did have-had 向?qū)W生解釋，這些動詞的過去時形式不是在詞尾加ed構(gòu)成的。 看教科書P58 part 1 ，瀏覽課文，找出所有動詞的過去時形式，并把它們寫在黑板上。一定要看學(xué)生是否能正確識別文章里的動詞過去式：did 、had 、went 。 在黑板上寫下這些句子： do past Do you miss me ? Did you miss me ? I have fun . I had fun . I go for a walk ? I went for a walk . 讀每個句子，教授這些動詞的現(xiàn)在時和過去時形式。 現(xiàn)在播放錄音，學(xué)生跟讀。播放兩遍，需要時暫停。 練習(xí)： 問答 找同伴，用所給出的動詞短語填空，并就問題進行回答。 Did you ______ yesterday ? eat a banana \ wash clothes have fun \watch TV do your homework 如果答案是肯定的，就說：Yes ，I did 。 如果答案是否定的，就說：No ，I didn’t 。然后告訴你的同伴你昨天做了什么。 (2)Go and went 讓學(xué)生看書P58 part 2 ，找出不同之處。瀏覽三組圖中的每幅圖。讀句子強調(diào)第一個句子中的現(xiàn)在時形式動詞，以及對應(yīng)句子中的過去時形式動詞。依次完成三組句子。 播放錄音，學(xué)生跟讀。 演示： 把這些句子寫在黑板上。 I go fishing with my grandfather . I went fishing with my grandfather . I see my friends playing in the park every day . I saw my friends playing in the park every day . I eat rice for lunch no Mondays . I ate rice for lunch no Mondays . 找學(xué)生讀，教師說： Read a sentence that shows something happened in the past 。Read a sentence that happens now 。 練習(xí)： 兩人一組，一個人用現(xiàn)在時說做了什么，另一個人用過去時說相同的事情。找學(xué)生演示對話： A、I go to school at 8 o’clock every day 。 B、、I went to school at 8 o’clock yesterday 。 (3)let’s do it . 1、read part 1 ，put the sentences in the correct order 。 向?qū)W生解釋要做什么，他們必須閱讀前一頁的文章。然后根據(jù)事情發(fā)生的先后順序，排列句子。把序號寫在每個句子旁邊的方框內(nèi)。 答案：45231 2、look and write 解釋如何完成練習(xí)。這里有一些圖片和有空白的句子。本頁底部是一個單詞列表。學(xué)生要先看圖，并讀單詞，然后從列表中選詞，用其正確的動詞過去時形式填空。 答案：had 、went 、saw 、did 、played 。 (3)鞏固檢驗： 讓學(xué)生講述一次最近的經(jīng)歷，講述他們?nèi)チ四睦铮匆娏耸裁矗粤耸裁矗谒麄冎v述的時候，一定要在他們使用某個過去時動詞停下來。指出動詞，讓其他同學(xué)大聲說出這個動詞。 (4)家庭作業(yè)： 隨堂練習(xí)冊。 (5)結(jié)束課堂教學(xué)。 個性化建議 板書設(shè)計 Lesson 20 Jenny goes home went 、saw 、had 、ate 、did “Yes ，I did ！Did you have fun in Beijing ？ ”Asks Mrs. Smith 。 The first day ，we went to Tian’anmen Square 。 This scarf is for you 。 I went to the cinema yesterday 。 教學(xué)反思