《“四兩撥千斤”----虛詞》教案

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1、《“四兩撥千斤”一一虛詞》教案 2、理解并掌握虛詞的性質(zhì)，準(zhǔn)確掌握常用虛詞的基本用法，鑒賞虛詞使用的妙趣。 教學(xué)重點(diǎn)：虛詞的表意功能。 教學(xué)難點(diǎn)：虛詞用法辨析。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 課時(shí)安排：2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入： 二、課堂活動(dòng)一好！ ”與“好了！” （1）多媒體展示畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生興趣。 三、了解實(shí)詞和虛詞的概念、種類(lèi)及特點(diǎn)： 詞在語(yǔ)法意義上能夠分為實(shí)詞和虛詞兩大類(lèi)。（見(jiàn)書(shū)優(yōu)2） （-）實(shí)詞 實(shí)詞是有實(shí)在意義的詞，能夠獨(dú)立充當(dāng)句子成分，一般能夠單獨(dú)回答問(wèn)題。每一個(gè)實(shí)詞 都能夠詳細(xì)解說(shuō)其詞義?，F(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)詞一般分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六 類(lèi)。

2、 無(wú)論在現(xiàn)代漢語(yǔ)中還是在文言文中，實(shí)詞都占有絕對(duì)多的數(shù)量，因?yàn)檎Z(yǔ)言的基本作用是 表意，離開(kāi)有實(shí)際意義的實(shí)詞，這個(gè)作用將很難達(dá)到。 （1）名詞：是表示人、事物或抽象概念名稱的詞。如：書(shū)本、桌子、兒童、雷鋒、思維、 政治等。 （2）動(dòng)詞：是表示人或事物的動(dòng)作、存現(xiàn)及發(fā)展趨勢(shì)的詞。如：走、跑、思考、學(xué)習(xí)、 有、存有、能、能夠等。 （3）形容詞：表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)的詞，漢語(yǔ)中的形容詞能夠修飾名詞，也能夠 修飾動(dòng)詞，與英語(yǔ)不同。如：老、好、漂亮、干凈、純潔、飛快（地跑）。 （4）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。如：一、十、第八、每等。 （5）量詞：表示人或事物及動(dòng)作的計(jì)量單位的詞。量詞一般與數(shù)詞連

3、用構(gòu)成數(shù)量短語(yǔ)。 如：個(gè)、件、幢、下、次、趟等。 （6）代詞：用來(lái)指代人、事物、狀態(tài)、過(guò)程的詞。如：你、他們、這、彼等。 （~）虛詞 虛詞是沒(méi)有實(shí)在意義的詞，一般不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分（副詞例外），不能單獨(dú)回答問(wèn) 題（少數(shù)副詞除外）。其存有的價(jià)值在于協(xié)助構(gòu)成句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表示某種語(yǔ)法關(guān)系。 漢語(yǔ)的虛詞主要有六種：副詞、助詞、連詞、介詞、語(yǔ)氣詞、擬聲詞。無(wú)論在現(xiàn)代漢語(yǔ)中， 還是在文言文中，虛詞的數(shù)量都相對(duì)較少，但作用卻很大。 （1）副詞：在句中表示動(dòng)作、行為、性質(zhì)、狀態(tài)的水準(zhǔn)、范圍、時(shí)間、趨向等的詞。如: 很、非常、一律、也、將來(lái)等。在虛詞中，副詞是唯一能獨(dú)立作句子成分的詞，并且有少數(shù)

4、 副詞（比如“不、沒(méi)有、也許、大概等）也能夠單獨(dú)回答問(wèn)題，具有一定的實(shí)詞特點(diǎn)。 （2）助詞：在句中起輔助作用的詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的助詞主要有：“的"、"地”、"得”（結(jié) 構(gòu)助詞），“著”、"了"、"過(guò)（動(dòng)態(tài)助詞）。文言文中助詞比較復(fù)雜，常見(jiàn)的有“之”、”者” 等。 （3）連詞：在句中起連接作用的詞，連詞往往標(biāo)示詞、短語(yǔ)、句子、句群、語(yǔ)段之間的 邏輯關(guān)系。 如：雖然、但是、所以、無(wú)論等。連詞常常成對(duì)搭配使用或與副詞搭配使用，如：“因?yàn)椤?所以……”、”即使……也……”、“只有……才……”等。 （4）介詞：表示動(dòng)作對(duì)象、時(shí)間等的引介關(guān)系的詞。介詞在漢語(yǔ)中比較復(fù)雜。如：在、 從、對(duì)于、關(guān)于等。

5、 （5）語(yǔ)氣詞：突出句子語(yǔ)氣意義類(lèi)型的詞，表示感嘆或驚奇、驚喜、疑慮等語(yǔ)氣。如： 啊、唉、呀等。 （6）擬聲詞：模擬人或事物聲音的詞。如：嘩、唧唧、唯、滴答等。 四、課堂活動(dòng)一：形形色色的“的” （一）閱讀81頁(yè)，思考：“的”屬于虛詞中的哪幾類(lèi)？ “的”有哪些用法？ 1、“的”的用法： 修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，作為定語(yǔ)的標(biāo)志 助詞放在詞或詞組的后邊，組成名詞性“的”字短語(yǔ) 與“什么”組合，表示“等等、之類(lèi)”的意思 插在動(dòng)賓短語(yǔ)中間，表示過(guò)去發(fā)生的事情 語(yǔ)氣詞：陳述語(yǔ)氣，表示情況確實(shí)如此。常與“是連用，"的的后面補(bǔ)不出中心語(yǔ)。 2、語(yǔ)氣詞“的”和助詞“的”的區(qū)別： （1）"的

6、的后面能不能添相對(duì)應(yīng)的名詞。能添加的是助詞，不能添加的是語(yǔ)氣詞。 （2）刪去“是、的”之后，句子的基本意思改變沒(méi)有：改變了的，“的”是助詞，否則就是 語(yǔ)氣詞。 辨析： A、那岸上站著的一群人是看劃龍船的。助詞（指人） B、他是會(huì)來(lái)的。語(yǔ)氣詞 C、他今天會(huì)回來(lái)的。語(yǔ)氣詞 3、下面的詞組中間能不能加“的”？ ①候補(bǔ)黨員②師范學(xué)校③生活習(xí)慣④夜晚記日記 ⑤天平不準(zhǔn)⑥抓破了鼻子 分析： ①③中間能夠加“的”且結(jié)構(gòu)和意義不變，均為偏正結(jié)構(gòu)。 ②中間不能夠加“的“，它是類(lèi)似于專有名詞的固定結(jié)構(gòu)。 ④⑤⑥中間能夠加“的“，但加后結(jié)構(gòu)和意義均發(fā)生變化，由謂詞性詞組變成偏正詞組。 五、課堂活動(dòng)二：“一身二任”的詞語(yǔ)（結(jié)合“小試身手”三） 六、注意虛詞的特殊表意作用。 七、注意虛詞在句中的位置。