2019春六年級語文下冊 第一單元《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc
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《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、積累關(guān)于大自然的名人名言。 2、在鍛煉孩子們口語交際的同時,使孩子們真正學(xué)會辯論,培養(yǎng)正確的人生觀。 3、利用創(chuàng)設(shè)的想象情景,寫想象作文,培養(yǎng)學(xué)生大膽想象能力。 教學(xué)重、難點: 掌握基礎(chǔ)知識,提高孩子的感悟能力、交際能力、想象能力、寫作能力。 教學(xué)過程: 一、我的采蜜集。 師:課前老師布置了搜集有關(guān)大自然方面的名人名言作業(yè),這節(jié)課大家交流一下。生交流自己積累的名人名言,在交流時暢談自己的感受。 師:今天我們再學(xué)習(xí)幾句名人名言,你收獲會更大。 師出示書上的名人名言,引導(dǎo)學(xué)生讀。讓學(xué)生暢談自己讀名言后的感受和收獲,也可以試著用一兩句富有哲理的話總結(jié)自己的感悟。 二、讀讀背背。 1、自讀《小樹林》,熟悉課文大意。 2、感悟課文內(nèi)容,談感受。 三、進行“口語交際”——我心目中的美好。 1、教師介紹口語交際的活動方式。 學(xué)生圍繞書上的口語交際內(nèi)容進行整理,交流,說出自己的觀點。 2、師生總結(jié)。 四、我的小筆頭 “珍視個人的獨特感受”,“要求學(xué)生說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話”,“鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達”,是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。因此本次設(shè)計的重點是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思想的實際,抒發(fā)本單元中《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》讀后感,自由表達,寫出獨特的感受和體驗。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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