三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 4《綠色家園》教案 浙美版.doc
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《綠色家園》 課題 《綠色家園》 課時(shí) 2 班級(jí) 編寫者 一、教材內(nèi)容分析 浙江人民美術(shù)出版社第六冊(cè)第四課《綠色家園》 新美術(shù)教育理念讓我們認(rèn)識(shí)到,小學(xué)美術(shù)教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為會(huì)欣賞美,會(huì)運(yùn)用美術(shù)知識(shí)去美化生活,會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造的新一代。本課就是一個(gè)貼近學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)應(yīng)用能力及剪紙能力的造型活動(dòng)課。了解植樹綠化的作用,感知不同樹的造型美感,通過折剪、組合、美化等形式,裝扮家園、社區(qū)。 二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀) 1、了解植樹綠化的作用,學(xué)會(huì)用綠色綠化家園。 2、學(xué)習(xí)用折剪紙的方法,表現(xiàn)各種樹的外形,感受不同樹的造型美感。 3、讓學(xué)生在制作過程中,體驗(yàn)剪紙?jiān)煨偷臉啡ぁ? 三、學(xué)習(xí)者特征分析 三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。通過了解,學(xué)生對(duì)手工課特別感興趣。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 主要是談話揭題的教學(xué)方式,讓學(xué)生探究新知,學(xué)習(xí)各種剪樹的方法,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 (學(xué)生)收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片,剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水 (教師)收集有關(guān)綠化家園的圖片、海報(bào),制作成課件,剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水等 六、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備 1、談話揭題 (1)看圖談感受,激發(fā)興趣。 課件展示與學(xué)生課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結(jié)合,直觀感受綠色的美。請(qǐng)學(xué)生講講人類和大自然的關(guān)系,了解植樹綠化的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (2)說說植樹節(jié)的由來及時(shí)間。 提問:3月12日是什么節(jié)日?知道植樹節(jié)的由來嗎? (3)揭示課題《綠色家園》。 學(xué)生認(rèn)真聽課,積極回答。 學(xué)生激發(fā)學(xué)生興趣,再引出課題 2、探究新知,學(xué)習(xí)對(duì)稱剪方法 (1)教師出示一張綠色的紙,提出問題:一張彩紙?jiān)鯓硬拍茏兂梢豢脴?,用什么辦法? (2)學(xué)生得出結(jié)論:以彩紙做材料,用折、剪等方法,可以剪出各種形狀的樹。 (3)教師示范用對(duì)折法剪“樹”。 強(qiáng)調(diào)先沿對(duì)稱軸畫半棵樹,再剪。 (4)學(xué)生試著剪紙。 (5)認(rèn)識(shí)不同樹的外形特征。 看課件《各種各樣的樹》,說說你能識(shí)別哪些樹木,說出他們的外形特征。 (6)分組討論:剪紙的樹形可以有哪些變化? (7)小結(jié)。 學(xué)生分組討論問題并認(rèn)真聽講 通過討論交流,學(xué)生了解怎么通過折、剪的方式剪出各種各樣的樹 3、學(xué)習(xí)用四連折法剪樹 教師出示圖片資料 學(xué)習(xí)用四連折法剪樹。 學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí) 讓學(xué)生拓寬視野,學(xué)習(xí)四連折法剪樹 4、學(xué)生創(chuàng)作 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作,集體創(chuàng)作紙貼畫《美麗的大森林》。 學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作 學(xué)生創(chuàng)作 5、作業(yè)講評(píng) (1)學(xué)生展示自己的作品,同學(xué)互評(píng)。 (2)有時(shí)間的學(xué)生進(jìn)一步修改作品。 學(xué)生展示自己的作品并聽老師與同學(xué)的點(diǎn)評(píng) 相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步 板書設(shè)計(jì): 綠色家園 二連折法 四連折法 七、教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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