六年級美術(shù)下冊 3 色彩風(fēng)景教案 浙美版.doc
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《色彩風(fēng)景》教案 課型:理論,觀察,實(shí)踐 教學(xué)方法:口述,觀察,提問,多媒體課件 教具:幻燈片課件、范畫、風(fēng)景照片、教案 課時(shí):90分鐘 教學(xué)目標(biāo) 1.風(fēng)景色彩是色彩教學(xué)中一個(gè)極其重要的組成部分,對提高學(xué)生的色彩寫生能力和認(rèn)識自然、表現(xiàn)自然的能力有著重要的意義。通過風(fēng)景色彩的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)色彩的空間美,增強(qiáng)色彩表現(xiàn)能力,能夠進(jìn)行場景色彩寫生與表現(xiàn)。著重培養(yǎng)從大自然中發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,運(yùn)用水彩畫獨(dú)特的表現(xiàn)語言從大自然的原始魅力中汲取創(chuàng)作的靈感與激情。 2.學(xué)會用概括的手法,表現(xiàn)繁雜的自然境象,構(gòu)圖簡練,色彩整體,并有一定的設(shè)計(jì)意識,能動的去把握和控制畫面的能力,熟練綜合的運(yùn)用水彩技法來表現(xiàn)不同的景物,畫面豐富耐看,每幅畫都有明確的明確的色調(diào),格調(diào)高雅,有一定的個(gè)人特點(diǎn)和追求,為專業(yè)學(xué)習(xí)打下較好的色彩基礎(chǔ)。 3.風(fēng)景色彩寫生課不僅僅是技法和技能的訓(xùn)練,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的審美眼光和高品味的畫風(fēng)。學(xué)會用概括的手法,表現(xiàn)繁雜的自然境象,構(gòu)圖簡練,色彩整體,并有一定的設(shè)計(jì)意識,能動的去把握和控制畫面的能力,熟練綜合的運(yùn)用水彩技法來表現(xiàn)不同的景物. 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):1.著重解決畫面的構(gòu)圖、色彩色調(diào)、表現(xiàn)手段及正常寬松的作畫心態(tài)。主動的探索水彩畫的各種表現(xiàn)技法,并就不同的境物用不同的技法來表現(xiàn),畫面畫法隨意大方,體現(xiàn)出表現(xiàn)方法的多樣性和靈活性。 2.如何調(diào)動自然界所見的各種零散的物象有機(jī)地組成自己的畫面,形成韻律、節(jié)奏、和諧以及個(gè)性鮮明的構(gòu)成,形象上可以相似于對象,也可在“似與不似之間”。、純抽象的風(fēng)景畫練習(xí),通過在自然界中提煉點(diǎn)、線、面和色彩元素來表達(dá)自己的感受。 難點(diǎn):如何重新組織畫面的構(gòu)圖,最本質(zhì)的反映客觀對象的特點(diǎn),做到去表及里,去粗存精,有目的地強(qiáng)化和再現(xiàn)客觀景物的精神面貌。 掌握色彩的整體關(guān)系以及其色調(diào) 教學(xué)方法和手段 寫生前先做多媒體課件演示、中外水彩畫大師作品欣賞和經(jīng)典場景畫作品欣賞。開始寫生后主要采取面授形式,根據(jù)每個(gè)同學(xué)的具體情況、實(shí)際能力來制定相應(yīng)的教學(xué)措施,做到對不同的教學(xué)對象因材施教。定時(shí)進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的講評。盡量去發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長項(xiàng),充公調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,多動腦,勤動手。學(xué)習(xí)掌握氣氛感受、情調(diào)表達(dá)和意境體現(xiàn),自覺吸收與借鑒他人成功的表現(xiàn)技巧和藝術(shù)處理的經(jīng)驗(yàn),逐步掌握按藝術(shù)規(guī)律來處理和表現(xiàn)自然規(guī)律的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升自身藝術(shù)鑒賞能力和手頭表現(xiàn)能力。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教案 色彩掛圖 水粉顏料畫具等。 教學(xué)方法 發(fā)現(xiàn)法 引導(dǎo)法 演示法 教學(xué)過程設(shè)計(jì) (1) 導(dǎo)入新課 (5~10分鐘) 簡短的圖片視頻播放,自然風(fēng)光圖片導(dǎo)入,讓學(xué)生們先感受到大自然的美麗,色彩充斥著我們生活的每一個(gè)角落,先提起學(xué)生對這一節(jié)課的興趣。由此提出課題進(jìn)入授課主題。 (2) 講授新課 (60分鐘) 風(fēng)景畫作為獨(dú)立的藝術(shù)形式始于17世紀(jì)的荷蘭畫派,在自然界當(dāng)中瑰麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),我們之所以能分辨出所有的事物,首先就是因?yàn)樗鼈兊纳省=酉聛砦覀冃蕾p圖片,讓同學(xué)們感受色彩世界的斑斕多變。 1.確定構(gòu)圖、著色 風(fēng)景寫生與靜物寫生有很大區(qū)別。由于戶外光線變化大,光源色、環(huán)境色相對不穩(wěn)定,因此在寫生的過程中應(yīng)多分析比較自然狀態(tài)下的色彩傾向,做到心中有數(shù),盡可能一氣呵成。選好景后,馬上確定構(gòu)圖位置,注意景物的比例關(guān)系,確定繪畫的時(shí)間。一般情況下在一個(gè)角度只能畫一兩個(gè)小時(shí),因此一幅畫有時(shí)需要兩、三次在相同的時(shí)間、光線、角度下進(jìn)行。 著色有兩種常用的方法:一種是先從局部畫起,如先將山石、石墻、樹等前景的物體,畫得很具體,很深入,再結(jié)合前景的地面,讓物體在色調(diào)關(guān)系上盡可能確切,然后再畫大面積色調(diào),進(jìn)一步尋找色調(diào)關(guān)系,這種方式是為了追求真實(shí)感。另外一種方法是在起稿之后,便尋找畫面大的色調(diào)關(guān)系,將大的色塊都畫起來,然后再深入刻畫,這種方式對于獲得大的色調(diào)非常有益。 2.深入刻畫 深入刻畫就是找大色塊之間的色彩關(guān)系、明度關(guān)系和虛實(shí)關(guān)系。通常在陽光的照射下,受陽光直射的部位色彩傾向偏暖,背光面色彩傾向偏冷,近景暖,遠(yuǎn)景冷,天空冷而地面暖。第一遍著色要反復(fù)比較,盡量找準(zhǔn)它們之間的色彩關(guān)系,用色也適當(dāng)?shù)丶雍瘢嫵鲋虚g色和亮部的顏色,用筆要放松,畫出景物的體積關(guān)系和空間感,以及景物受光后的冷暖對比關(guān)系在風(fēng)景寫生時(shí),最常見的問題是概念色問題。概念色是由于我們在觀察對象時(shí),一旦用顏色來表現(xiàn),常將某一塊顏色歸入某個(gè)概念。如綠樹、藍(lán)天、白云……往往我們視覺所反映的實(shí)際色調(diào)與被歸入的概念毫不相干。正像科羅說的:“你看是綠色的,而我看是灰色的或金色的,我們并不是同樣的去看。”這說明畫者各有自己的色彩傾向。當(dāng)然不能不承認(rèn),我們在畫綠樹時(shí),筆會自覺地伸向綠色,這正是概念化的經(jīng)常表現(xiàn)。 暗部和陰影的雷同,是初學(xué)色彩容易出現(xiàn)的問題。不同色相的暗部和陰影在深淺上接近時(shí),常常被處理成相同的顏色,要尋找畫面色塊間形成的色相、冷暖、互補(bǔ)的對比關(guān)系,這是認(rèn)識繪畫色彩的關(guān)鍵。應(yīng)該說深入刻畫,就是對景物的進(jìn)一步再塑造,即在保持大的色塊與色調(diào)的同時(shí),加強(qiáng)色彩的層次感與豐富感。用筆時(shí)既要準(zhǔn)確又要放松,強(qiáng)調(diào)主要景物的塑造,使主次分明。用色盡量少加水,色彩適當(dāng)加厚,使物象具有實(shí)在感。 總之,一幅好的風(fēng)景畫是由一個(gè)個(gè)精彩豐富的局部組成,在深入刻畫的過程中每一個(gè)局部都必須統(tǒng)一在整體之中。因此,諧調(diào)統(tǒng)一的整體關(guān)系是由統(tǒng)一的局部組成的 3.調(diào)整完成 在畫面基本完成時(shí)應(yīng)進(jìn)行最后的調(diào)整,如局部色彩有礙于色調(diào)的統(tǒng)一就要調(diào)整;為了使主體的物象鮮明突出而減弱次要部分的色彩或塑造;為了加強(qiáng)空間感而使近、中、遠(yuǎn)分層次加以統(tǒng)調(diào)并拉開各層次間的距離等。這個(gè)階段要多看多想,動筆不必多而畫必有效。調(diào)整的重點(diǎn)是使整體關(guān)系更趨諧調(diào),直至達(dá)到所設(shè)想的藝術(shù)效果得以充分的體現(xiàn)為止。 (一) 各種物象的表現(xiàn)方法 1、自然景物 (1) 建筑物 建筑物的固有色彩因其質(zhì)地而異:如白灰粉墻、磚墻、水泥墻、木墻等都因其色相、質(zhì)地、光線的不同產(chǎn)生明暗、冷暖的色彩變化。一般情況下建筑的各個(gè)側(cè)面大都互為直角,在光的照射下,都有直射、斜射等的明顯區(qū)別,受環(huán)境顏色的影響不明顯,各個(gè)側(cè)面的色彩傾向有明顯的差異。描繪出不問的色彩傾向?qū)Ρ憩F(xiàn)建筑物的質(zhì)感和立體感是至關(guān)重要的。建筑物都有一定的透視規(guī)律和透視角度,因此,在寫生過程中要畫準(zhǔn)確建筑物的透視,掌握其透視規(guī)律和透視變化,才能更好地表現(xiàn)出房屋的結(jié)構(gòu)及各種變化關(guān)系 (2) 樹木 樹的種類繁多,在寫生過程中要善于觀察各種樹木的不同特征,掌握其形狀與變化規(guī)律。其中樹的色彩和樹干的特點(diǎn)是區(qū)分樹種的重要標(biāo)記。樹葉的色彩通常也體現(xiàn)出季節(jié)的變化。像春天為嫩綠,夏天為深綠,秋天呈金黃,冬天呈灰褐色。由于距離的遠(yuǎn)近關(guān)系,近處的樹木色彩強(qiáng)烈,明暗及冷暖關(guān)系差別大,遠(yuǎn)處的則常常連成一片模糊的、不同色相的色帶 (3) 山 山的形狀與變化帶有一定的地域性。南北方的山因自然條件和地理環(huán)境的不同有著明顯的差異。如泰山的雄偉、壯麗,黃山的俊俏秀麗都各有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。山的高低不同,色彩觀感也不盡相同。高山云霧繚繞,使其固有色減弱,較矮的山受云霧的影響小,固有色較強(qiáng)。近處的山色彩的明暗,冷暖的對比鮮明,具有較明顯的起伏感和立體感。 古人說:“山有八面,石有三方”,也就是說,要多畫幾個(gè)面,—甚至七八個(gè)面的色彩,才能更好地顯水出山的氣魄來。近山的整體感覺總比遠(yuǎn)山的暖。遠(yuǎn)山因空氣、透視的關(guān)系,色彩觀感有不同程度的減弱,局部色彩冷暖差別不明顯,只能顯示出整體的色彩傾向,一般比近山偏冷。更遠(yuǎn)處的山色,便與天色融合在一起了。 (4) 水 水是透明無色的,它的色彩傾向受光線、環(huán)境的影響很大。像早、中、晚的光線不同,水所呈現(xiàn)的色相也不同。水是透明的,但它的底面又是深色調(diào)的,這就使它具有了一些鏡面的特性。在風(fēng)平浪靜時(shí),這種感覺體現(xiàn)得更充分。水還有反射天光的特性,它的顏色常表現(xiàn)為天光色加蔚藍(lán)色。近處的水,藍(lán)色更明顯;遠(yuǎn)處的水,與天光色比較接近;更遠(yuǎn)處的則與天光色融為一體。水更像一面鏡子,能相應(yīng)的映照物象,形成水的倒影,這些倒影,豐富了水面的色彩 (3) 山 山的形狀與變化帶有一定的地域性。南北方的山因自然條件和地理環(huán)境的不同有著明顯的差異。如泰山的雄偉、壯麗,黃山的俊俏秀麗都各有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。山的高低不同,色彩觀感也不盡相同。高山云霧繚繞,使其固有色減弱,較矮的山受云霧的影響小,固有色較強(qiáng)。近處的山色彩的明暗,冷暖的對比鮮明,具有較明顯的起伏感和立體感。 古人說:“山有八面,石有三方”,也就是說,要多畫幾個(gè)面,—甚至七八個(gè)面的色彩,才能更好地顯水出山的氣魄來。近山的整體感覺總比遠(yuǎn)山的暖。遠(yuǎn)山因空氣、透視的關(guān)系,色彩觀感有不同程度的減弱,局部色彩冷暖差別不明顯,只能顯示出整體的色彩傾向,一般比近山偏冷。更遠(yuǎn)處的山色,便與天色融合在一起了。 (4) 水 水是透明無色的,它的色彩傾向受光線、環(huán)境的影響很大。像早、中、晚的光線不同,水所呈現(xiàn)的色相也不同。水是透明的,但它的底面又是深色調(diào)的,這就使它具有了一些鏡面的特性。在風(fēng)平浪靜時(shí),這種感覺體現(xiàn)得更充分。水還有反射天光的特性,它的顏色常表現(xiàn)為天光色加蔚藍(lán)色。近處的水,藍(lán)色更明顯;遠(yuǎn)處的水,與天光色比較接近;更遠(yuǎn)處的則與天光色融為一體。水更像一面鏡子,能相應(yīng)的映照物象,形成水的倒影,這些倒影,豐富了水面的色彩 2、自然環(huán)境 (1) 天空 天空的色彩隨著時(shí)間與天氣的變化而改變: 晴天——天空一片藍(lán)色,可謂碧空萬里,陽光燦爛。 朝陽——太陽升起,金黃色的太陽普照大地。 夕陽——余暉晚照,天空一片橙色。 陰天——重霧迭障,雨意朦朧,色調(diào)呈現(xiàn)冷灰色。 天空的色彩多變,它對整個(gè)畫面的色調(diào)起著決定性的作用,因此,在繪畫過程中必須認(rèn)真觀察和比較它同周邊物象的關(guān)系。 (2) 云彩 云彩給平整的天空增加了內(nèi)容,云的形狀具有一定的體積感,它輕薄、飄逸、靈活、善變,在表現(xiàn)時(shí)應(yīng)注意對比觀察,將云彩和天空渾為一體。同時(shí),要注意天空和地面景物的色彩關(guān)系,地面景物的色調(diào)不同,對比之下的天空色彩也就有不同的變化。由于空氣透視的作用,近處的云彩一般比較清晰而偏暖,遠(yuǎn)處的云彩,總是比較模糊且色彩偏冷。 (二) 不同季節(jié)的色彩變化與表現(xiàn) 由于季節(jié)的變化,即使相同的景色其色調(diào)也會有根本的改變。因此在表現(xiàn)不同季節(jié)、不同時(shí)間的場景時(shí),應(yīng)注意仔細(xì)觀察,培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力,把對不同季節(jié)、不同時(shí)間光照產(chǎn)生的截然不同地感受充分表現(xiàn)出來,并在此基礎(chǔ)上,抓住景物的特征,從色彩方面進(jìn)行適當(dāng)夸張,使其更具表現(xiàn)力和感染力。 1、春天 春天的色調(diào)多以嫩綠、淡紅、淡紫、白色為主。春天的色調(diào)是清新的,春光明媚,萬物復(fù)蘇,樹木花草吐放新芽,一派生機(jī)盎然的景象。紫色的梧桐花,白色的槐花,黃色的迎春花,滿目的桃紅柳綠,令人目不暇接 2、夏天 夏天,陽光熾烈,天氣炎熱,景物的色彩濃艷而熱烈。夏天的景物色彩比較統(tǒng)一,缺少變化,季節(jié)性不如春秋明顯,但其濃郁的色彩讓人感受到夏季的生機(jī) 3、秋天 秋天,天高云淡,秋高氣爽,金黃色的色調(diào)把人帶入了收獲的季節(jié)。秋天的色調(diào)是很統(tǒng)一的,色彩的變化對比也較強(qiáng)烈,濃艷的紅色,透著光亮的黃色,組成了一組組暖黃色調(diào)、紅暖色調(diào)和紅紫色調(diào)的“畫”。在這個(gè)季節(jié)里不但能捕捉到豐富色調(diào)的對比變化,還能領(lǐng)略到大自然的豐富和美麗 4、冬天 冬天,萬物凋零,自然界的色彩變得純凈而單一。陽光下的雪景,雪的亮部呈現(xiàn)出明顯的黃色暖調(diào),暗部受到極為強(qiáng)烈的環(huán)境色互相映射的作用,使環(huán)境色尤為顯著,色彩顯得特別透明。物象各部分明暗、冷暖差異很大。投影的光源色補(bǔ)色關(guān)系清晰,呈藍(lán)紫色,純度高而透明。 小結(jié): 色調(diào)大關(guān)系-----局部塑造深入刻畫-----調(diào)整局部服從整體”的總原則,按照先濕后干、先深后亮、先薄后厚、先遠(yuǎn)后近、先大后小、先主后次的著色基本步驟作畫。當(dāng)然這只是一般性規(guī)律,實(shí)際上在藝術(shù)實(shí)踐中不同的表現(xiàn)對象可靈活風(fēng)景色彩寫生的作畫方法也須遵循“ 整體——局部——整體”的普遍規(guī)律。即“從整體出發(fā)畫處理,不同個(gè)性的作者、不同的畫面構(gòu)成,當(dāng)然會產(chǎn)生不同的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。 在繪畫中樹立起整體的全局觀念,運(yùn)用 “一陰一陽謂之道”的辯證對比手法,處理上有強(qiáng)有弱、有虛有實(shí)、有主有次、有干有濕、有冷有暖,使藝術(shù)作品充滿具有睿智哲思的形式意味。在作畫的過程中要靈活運(yùn)用不同的藝術(shù)手法,對真實(shí)的自然進(jìn)行藝術(shù)的加工,在藝術(shù)創(chuàng)造活動中只有作者才是自己的主人,藝術(shù)家在自然景物客體面前的不同選擇,體現(xiàn)了一個(gè)藝術(shù)家的藝術(shù)觀與價(jià)值觀。 作業(yè): 1.欣賞臨摹大師的色彩5張 4K 2.畫數(shù)張小色稿. 3.室外場景寫生,4K紙,3幅。 板書設(shè)計(jì): 放幻燈片 講解內(nèi)容: 示范: 作業(yè):- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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