二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Friends(Lesson11-12)教案 人教新起點(diǎn).doc
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Unit 2 Friends LESSON ELEVEN 教學(xué)內(nèi)容 1.聽錄音,貼人物圖。 2.完成玩具的問卷調(diào)查表,進(jìn)行描述。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過聽錄音, 貼人物圖,檢測(cè)學(xué)生的聽力,培養(yǎng)他們說的基本能力。 2.能夠初步使用本單元的句型對(duì)玩具問題與同學(xué)或朋友進(jìn)行交流、溝通。 教學(xué)難點(diǎn) 每幅圖提供的聽力材料只限定了兩套貼片中的一套,學(xué)生必須仔細(xì)聽,在聽懂的基礎(chǔ)上才能選擇正確。 教學(xué)用具 1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片 5. 聽力檢測(cè)用的貼片 6.實(shí)物玩具:娃娃、小火車、紙風(fēng)箏等。 教學(xué)過程: 1.復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。 (1) 用看單詞卡片說詞、唱歌曲、說歌謠、做動(dòng)作,猜單詞等不同的形式復(fù)習(xí)、鞏固、掌握單詞。 (2) 引導(dǎo)學(xué)生用形容詞詞組進(jìn)行練習(xí)。適當(dāng)?shù)匾肷眢w部位、服裝、動(dòng)物、玩具或?qū)嵨锏取? 2.新授。 (1) 看A部分的圖片,讓學(xué)生看清楚畫面上有什么,還缺什么。猜想錄音中的內(nèi)容,可能會(huì)讓大家貼什么。 (2) 講解聽力技巧,播放錄音2遍,示意學(xué)生仔細(xì)聽錄音中的內(nèi)容。選擇貼片。 (3) 學(xué)生完成貼片的練習(xí)后,組織學(xué)生交換課本,相互進(jìn)行批改,做出標(biāo)志。學(xué)生自己填寫聽力結(jié)果,放入自己的學(xué)習(xí)檔案。 (4) B部分練習(xí),學(xué)生自己開展group work 活動(dòng),說一說調(diào)查表中的玩具。運(yùn)用已掌握的句型表達(dá)。 (5) 找同桌、同學(xué)或好朋友進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查中使用禮貌用語(yǔ)。在表格中做記錄。 3.家庭作業(yè)。 聽錄音,練習(xí)說出句型。 LESSON TWELVE 教學(xué)內(nèi)容 一個(gè)幽默的小動(dòng)物們的故事。 教學(xué)目標(biāo) 1.再次復(fù)習(xí)、重現(xiàn)了詢問人物形象的單詞和句子。 2.本篇課文滲透了朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,真誠(chéng)相待的思想。引導(dǎo)學(xué)生如何與同學(xué)相處,建立良好的人際關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 說出每一幅圖的句子,并表演出來。 教學(xué)用具 1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片 5.部分實(shí)物或水果模型。 6.怪獸鬼臉面具一個(gè)和披風(fēng)一件。 教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí) 出示單詞卡片,說出形容人物長(zhǎng)相的單詞和詢問某人什么樣子的句型。 2.新授 (1) 請(qǐng)學(xué)生觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)學(xué)生說出故事中每幅圖的大意。 (2) 用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)講解故事。 (3) 聽錄音,試著到黑板前邊聽邊指出相應(yīng)的圖畫。 (4) 在反復(fù)聽、模仿說句子的基礎(chǔ)上,學(xué)生可聽分圖錄音,進(jìn)行角色表演。 (5) 教師指圖,全班學(xué)生一起說故事。 (6) 以小組為單位練習(xí),相互幫助,爭(zhēng)取都能講出故事。 (7) 鼓勵(lì)以小組為單位或一個(gè)人為單位表演故事。 (8)表演故事之后,向?qū)W生提問:小猴子為什么嚇跑了?當(dāng)它摔倒后,其他小動(dòng)物是怎樣做的?故事的結(jié)局是什么?你們從故事里得到了哪些啟發(fā)? 3.家庭作業(yè): 聽錄音,復(fù)習(xí)本課故事,并把本故事表演給自己的爸爸媽媽看。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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