2019秋三年級語文上冊 課時測評8 蒲公英 蘇教版.doc
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8 蒲公英 課時測評方案 字詞模塊 一、看拼音寫詞語。 f yǒu jinɡ lu rnɡ qi n bā kn hu zhǔ f 二、根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詞語。 1.使迷惑。( ) 2.(年輕人、孩子、動植物)強壯;健壯。( ) 3.各種花兒爭先恐后地開放。( ) 三、多音字組詞。 pō( ?。? xinɡ( ) 泊 降 b( ?。? jinɡ( ?。? 四、仿寫詞語。 “只有黑黝黝的泥土,才是蒲公英種子生根長葉的地方”中“黑黝黝”的意思是“黑黑的”,像這樣表示顏色的詞,我還會把它們補充完整,并選詞填空。 ( )油油 ( )燦燦 ( )彤彤 ( )澄澄 (1)蒲公英在________的陽光下競相開放。 (2)____________的太陽、____________的田野真是美麗極了。 句子模塊 五、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 A.只有……才…… B.假若……就…… C.雖然……但是…… 1.( )明天還會有新的太陽,( )永遠不會有今天的太陽了。( ) 2.( )你一直和時間賽跑,你( )可以成功。( ) 六、填標點符號,并判斷語氣。 小降落傘大聲答道放心吧太陽公公我們一定到泥土中去生長 1.讀出堅定、有力、肯定的語氣。( ) 2.讀出親切、溫和的語氣。( ) 讀寫模塊 七、課外閱讀。 一顆小花種子不喜歡自己出生的地方,就請小燕子幫忙,帶它到別的地方去安家。小燕子帶著小花種子來到湖邊,小花種子抬起頭看看,不高興地說:“這里水多,太潮濕,我不喜歡。”小燕子又帶著小花種子來到山上,小花種子低下頭一看,皺(zhu)皺眉頭說:“這里石頭多,太硬,我也不喜歡?!毙⊙嘧訋е』ǚN子來到樹林里,小花種子看看四周,不耐煩地說:“這里樹太多,草太多,太雜亂,我更不喜歡?!毙⊙嘧由鷼饬?,把小花種子丟在路邊。 1.寫出下列詞語的反義詞。 潮濕——______ 喜歡——______ 2.小燕子先把小花種子帶到__________,小花種子認為那里__________,不喜歡;接著小燕子把小花種子帶到__________,小花種子認為那里__________,也不喜歡;然后小燕子把小花種子帶到__________,小花種子認為那里__________,更不喜歡。最后,小燕子生氣了,就把小花種子______________。 3.等到小花種子發(fā)芽,秋天已經(jīng)來臨,想一想,小花種子會怎么樣?此時它會說什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.課文中有兩顆種子沒有聽太陽公公的話,一顆種子落在__________,結(jié)果__________;另一顆種子落在__________,結(jié)果__________。只有落在__________的種子__________起來。 2.假如我是太陽公公,我會這樣勸告想去沙漠和湖泊里的種子:_____________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 一、略 二、1.迷惑 2.茁壯 3.競相開放 三、 湖泊 投降 漂泊 降落 四、綠 金 紅 黃 (1)金燦燦 (2)紅彤彤 綠油油 五、1.C 2.B 六、:“ ,??!??!” 1.√ 七、1.干燥 討厭 2.湖邊 太潮濕 山上 石頭多太硬 樹林里 太雜亂 丟在路邊 3.提示:小花種子還沒等到開花就漸漸枯萎了。它會勸告伙伴不要挑三揀四,不要像它一樣白白浪費了生長、開花的大好時機。 八、1.沙漠里 干死了 湖泊里 淹死了 泥土里 茁壯成長 2.不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑,要實事求是,不要有不切實際的幻想。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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