2019-2020年高一音樂(lè) 影視音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年高一音樂(lè) 影視音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、基本說(shuō)明 教學(xué)內(nèi)容 1)教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:音樂(lè)鑒賞 2)年級(jí): 高一年級(jí) 3)所用教材出版單位: 湖南文藝出版社 4)所屬的章節(jié):第五單元——音樂(lè)的體裁 第六節(jié)——影視與音樂(lè) 5)學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo): ①通過(guò)欣賞影視片段,鑒賞影視音樂(lè),感受音樂(lè)在影視中的作用,初步了解影視音樂(lè)的簡(jiǎn)單分類、特點(diǎn)、作用以及表現(xiàn)手法。 ②為影視畫(huà)面配上音樂(lè),和聽(tīng)音樂(lè)聯(lián)想人物的動(dòng)作神情,并進(jìn)行創(chuàng)作表演,在配樂(lè)和表演過(guò)程中體驗(yàn)和感受音樂(lè)的無(wú)窮魅力,提高綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力,體驗(yàn)合作練習(xí)和成功表演的快樂(lè),有效延伸對(duì)影視音樂(lè)欣賞的興趣。 2、設(shè)計(jì)思路: 興趣是最好的老師。本堂課從欣賞影視劇片段入手,抓住學(xué)生的興趣,感受影視劇中影視音樂(lè)的作用,明確影視音樂(lè)的分類,并做出歸納,將理論知識(shí)融入欣賞中。拓展部分分兩步走,一為影視畫(huà)面配音樂(lè),二是聽(tīng)音樂(lè),設(shè)計(jì)并表演音樂(lè)中的人物,深化學(xué)生對(duì)影視音樂(lè)的鑒賞興趣,培養(yǎng)其綜合藝術(shù)能力,提升理論知識(shí),體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和成功表演帶來(lái)的快樂(lè)。布置課外作業(yè),要求學(xué)生在家看電影電視時(shí)完成,延伸對(duì)影視音樂(lè)欣賞的興趣。 三、教學(xué)過(guò)程描述: 一 請(qǐng)你細(xì)細(xì)感受 一、同學(xué)們,你們忙于學(xué)習(xí),很少有時(shí)間看電視電影。這節(jié)課老師準(zhǔn)備了幾個(gè)電視電影的片段,供同學(xué)們欣賞。 【播放課件2】 請(qǐng)看大屏幕。 【播放課件3(關(guān)聲音)】 這是電視劇《三國(guó)演義》中的一個(gè)片段,大家認(rèn)識(shí)這3個(gè)人嗎?(播放)這是個(gè)怎樣的場(chǎng)景? (播放時(shí)教師介紹場(chǎng)景情節(jié))三國(guó)演義大家是熟悉的,其中有這樣一段情節(jié):劉關(guān)張三人結(jié)拜后,率領(lǐng)士兵打了第一次勝仗,救援了董卓,但董卓因?yàn)樗麄內(nèi)耸前咨頉](méi)有一點(diǎn)官職而瞧不起他們。這是劉關(guān)張打了第一次勝仗后的回轉(zhuǎn)身來(lái)看到的戰(zhàn)場(chǎng)。 想一想:他們?nèi)说男那樵鯓樱? 2、剛才這段視頻沒(méi)有音樂(lè),如果配上音樂(lè),又會(huì)有什么感受呢?現(xiàn)在我們加上背景音樂(lè)再來(lái)感受一次。 【播放課件3(打開(kāi)聲音)】 4、由此看來(lái),音樂(lè)在影視中更能表現(xiàn)人物的情感思想和心理活動(dòng),這就是我們這堂課的主題——影視音樂(lè)。 【播放課件4】 二 請(qǐng)你來(lái)鑒賞 二、我們根據(jù)音樂(lè)出現(xiàn)的時(shí)段,影視中的歌曲可分為:片頭曲、片尾曲和插曲。影視中的樂(lè)曲也可分為背景音樂(lè)、場(chǎng)景音樂(lè)和主題音樂(lè)。 請(qǐng)大家回顧,平常看電視電影時(shí),你有沒(méi)有印象深刻的影視音樂(lè)? 我這里有3個(gè)影視片段,都配有音樂(lè),看完我們就討論,這些片段中用上這樣的音樂(lè)有什么作用。 【播放課件5】 1、請(qǐng)看第一個(gè)片段。 【播放課件6】 大家看過(guò)電影《夜宴》嗎?講述的是怎樣的故事? (播放課件《夜宴》的劇情介紹) 我們一起來(lái)欣賞夜宴中青女喝了毒酒之后表演的《越人歌》片段。思考:你看到了怎樣的一個(gè)場(chǎng)景?音樂(lè)有何特點(diǎn)? 【播放課件7】 教師小結(jié):片段中,音樂(lè)和畫(huà)面互相渲染、補(bǔ)充、深化、烘托,是統(tǒng)一一致的。這在影視音樂(lè)中表現(xiàn)為“音畫(huà)同步”。 2、請(qǐng)看第二個(gè)片段電影《辛德勒的名單》。 【播放課件8】 請(qǐng)位同學(xué)朗讀劇情介紹。(播放劇情介紹) 我這里就有《辛德勒的名單》中的一個(gè)片段,欣賞時(shí)請(qǐng)思考:這是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面?聽(tīng)到的是怎樣的背景音樂(lè)?。 (播放視頻) 背景音樂(lè)和充滿血腥的畫(huà)面存在著差距,并不統(tǒng)一,你是怎么看待的? 教師小結(jié):背景音樂(lè)從反面襯托 畫(huà)面德國(guó)納粹的暴行,這是電影電視另一種表現(xiàn)手法,叫“音畫(huà)對(duì)位”。 3、再來(lái)看第三個(gè)影視片段。 【播放課件9】 《紅樓夢(mèng)》大家都熟悉,我們來(lái)看視頻,思考:這是個(gè)怎樣的場(chǎng)景?片段中的音樂(lè)有什么特點(diǎn)? (播放視頻) 回答問(wèn)題:這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)的是_____?音樂(lè)的特點(diǎn)—— 思考討論:導(dǎo)演為什么在他們兩人兩情相悅時(shí)用上《枉凝眉》這個(gè)插曲? 《枉凝眉》這首歌曲旋律柔美纏綿,透著一股哀怨,我邀請(qǐng)我們班的女同學(xué)一齊來(lái)唱這首《枉凝眉》,感受音樂(lè)的情感。 【播放課件9點(diǎn)擊圖譜】 4、【播放課件10】 我們從這些影視片段里可以知道,影視音樂(lè)的存在是有它的作用的,如:烘托人物形象和心理,推動(dòng)和幫助劇情的發(fā)展,突出影片的主題。這只是影視音樂(lè)常見(jiàn)的幾個(gè)作用,以后同學(xué)們?cè)谟^看電影電視感受其中音樂(lè)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的作用有很多。 三 請(qǐng)你來(lái)創(chuàng)作 三、我這里有2個(gè)小題,是兩段無(wú)聲視頻,請(qǐng)大家來(lái)為這兩段視頻配入音樂(lè). 【播放課件11】 1、請(qǐng)看第一題。選擇題:看視頻,選擇音樂(lè)。 這道題與電影《紅河谷》有關(guān),電影《紅河谷》主題是是西藏人民不畏強(qiáng)暴,反抗英國(guó)侵略者。 其中也有一段愛(ài)情故事,藏族男兒格桑愛(ài)上了自己和阿媽所救的漢族女雪兒達(dá)娃。他們2人的愛(ài)情有個(gè)小插曲,原因是雪兒的哥哥找到了她,要帶她回去。 【播放課件12視頻無(wú)聲】 播放時(shí)教師結(jié)合畫(huà)面有感情地介紹:雪兒離去,格桑飛馬奔馳在紅河邊,滾滾紅河記著他們快樂(lè)的身影,紅河邊的石獅子也留下了兩人快樂(lè)的時(shí)光,藏族青年與漢族仙女曾把愛(ài)情 隱含在這座雄偉的石獅 和這條長(zhǎng)流不息的紅河。雄鷹飛越長(zhǎng)空,傳遞著心上人的消息,你心底最愛(ài)的人兒回來(lái)了。 結(jié)合畫(huà)面,請(qǐng)認(rèn)真欣賞下面的3個(gè)音樂(lè),為這段視頻選擇1個(gè)最合適的背景音樂(lè)。 【播放《紅河谷》3段音樂(lè)傳說(shuō)-戰(zhàn)爭(zhēng)-回歸】 討論 回答問(wèn)題:你覺(jué)得哪一段音樂(lè)最好? 學(xué)生表達(dá)自己選擇的音樂(lè),說(shuō)明理由。 教師小結(jié):三種說(shuō)法可能都有,老師可以調(diào)查。同意哪個(gè)答案的人多,就配合畫(huà)面和背景音樂(lè)欣賞一次。 2、【播放課件13】 請(qǐng)看第二題, 看視頻,音樂(lè)你來(lái)定.難度系數(shù)增加。 這是我在學(xué)校自拍的一段視頻,我們一邊看一邊說(shuō),老師拍了哪些場(chǎng)景。 (播放視頻) 我們可以為這段視頻命名,你準(zhǔn)備為她命個(gè)什么名? 誰(shuí)能用鋼琴為這段視頻配上音樂(lè)呢? (請(qǐng)一位同學(xué)用鋼琴為視頻畫(huà)面配背景音樂(lè)。) 謝謝你的演奏,掌聲響起來(lái)。 3、再來(lái)看第三題。 【播放課件14】 聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)你來(lái)表演!表演和欣賞不同,那是個(gè)新的跳躍,難度打大大增加了。 首先請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)。(播放課件中的音樂(lè)) 音樂(lè)的名稱是《鬼子進(jìn)村》 討論:音樂(lè)表現(xiàn)的人物是誰(shuí)?在干什么 ? 鬼子在進(jìn)村時(shí)有什么心理?眼神、動(dòng)作會(huì)是怎樣的? 誰(shuí)能來(lái)表演鬼子進(jìn)村時(shí)的眼神和動(dòng)作? (請(qǐng)同學(xué)表演) 【再次播放音樂(lè)】 他們表演得好嗎?鼓掌。 四、總結(jié) 同學(xué)們,這節(jié)課我們一起圍繞著影視音樂(lè)進(jìn)行欣賞、討論和表演。影視劇中加入合適的音樂(lè),自有它的作用。以后在欣賞影視劇時(shí),請(qǐng)不要忘記了欣賞影視音樂(lè)。 我這有個(gè)課外作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p影視劇時(shí),試著完成下面這個(gè)表格。做完后把你的答案以電子郵件的形式傳到我的郵箱: 【播放課件15】 影視劇名 主題歌 插曲 片尾曲 主題音樂(lè) 三國(guó)演義 滾滾長(zhǎng)江東逝水 桃園三結(jié)義 歷史的天空 hcy1238@126 下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)! 【播放課件16】 教學(xué)反思: 我們學(xué)校是縣級(jí)高中學(xué)校,學(xué)生在1-9年級(jí)時(shí)并非都有專業(yè)音樂(lè)教師上課,大部分學(xué)生簡(jiǎn)譜都不能認(rèn),所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受不是很好,但這堂課卻獲得了完美的效果。1、本堂課取材較廣,有很大一部分是學(xué)生熟悉的。2、由感受到鑒賞到創(chuàng)作,圍繞影視音樂(lè)步步深入,學(xué)生對(duì)影視音樂(lè)的興趣漸漸加深加濃。3、將影視音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)融入欣賞中,學(xué)生自然地接受了這些理論知識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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