《彩泥連連看》教案2

《《彩泥連連看》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《彩泥連連看》教案2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《彩泥連連看》教案 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用樹枝和彩泥進(jìn)行有趣的人物、動(dòng)物制作技巧和步驟。 教學(xué)重點(diǎn)： 用彩泥和樹枝塑造出一組生動(dòng)的作品 。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生對(duì)初步接觸的立體或半立體造型的把握，怎樣讓這些作品粘穩(wěn)。 教學(xué)程序： 一、動(dòng)畫欣賞，激趣導(dǎo)入。 二、觀察感受，了解特點(diǎn)。 感受樹枝和彩泥不同的材質(zhì)特點(diǎn)。 樹枝：表面顏色深，并有自然的紋理；粗糙；有一定的硬度；易折斷。 彩泥：色彩豐富，鮮艷；柔軟；可塑性強(qiáng)。 三、分析指導(dǎo)，合理取材。 1、認(rèn)識(shí)樹枝的作用。 (1)、把長(zhǎng)頸鹿的脖子和四肢換成用彩泥來(lái)做，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？ (2)、教師小結(jié)：樹枝在作品中起支撐、連接的作用

2、。 2、分析樹枝和彩泥適合做什么。 (1)、小蜜蜂的哪些部位是用樹枝做的？ (教師根據(jù)學(xué)生的回答， 在電腦中逐步拆分作 品蜜蜂。) (2)、教師小結(jié)：樹枝在作品中代替細(xì)長(zhǎng)的部位，彩泥在作品中是主體。 四、啟發(fā)思維，設(shè)計(jì)訓(xùn)練。 激發(fā)求異思維，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出造型新穎獨(dú)特的作品。 1、口頭設(shè)計(jì)，開闊思路，啟發(fā)創(chuàng)作。 2、學(xué)生動(dòng)手操作課件，組拼動(dòng)物和人物造型。 五、演示過(guò)程，掌握方法 。 師生共同完成示范作品老鼠。 老師先做老鼠的身體， 再請(qǐng)學(xué)生在老師準(zhǔn)備好的各種樹枝 中選擇出適合做老鼠尾巴、胡須、腳的樹枝，并和教師共同完成作品。 六、反饋指導(dǎo)，創(chuàng)造表現(xiàn)。 展示部分作業(yè)，通過(guò)觀察，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)制作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。 七、學(xué)習(xí)活動(dòng)。 用樹枝和彩泥做出你喜歡的小動(dòng)物和小人物。 八、課后總結(jié)。