創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與提升.ppt

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,江蘇省稅務(wù)干部學(xué)校 郝志平 Tel：0510-85501934 13961896518 Email：wuxi_haozhiping631@,創(chuàng)新思維能力 的培養(yǎng)與提升,江西省地稅局 先進(jìn)典型綜合素質(zhì)培訓(xùn)班,人生 是一個(gè)不斷“學(xué)思悟行”的過(guò)程,學(xué)有所思 思有所悟 悟有所行 行有所果,學(xué)而知之，思而明之，悟而通之，行而成之。,A 創(chuàng)新思維概述 B 如何提升創(chuàng)新思維能力 C 新時(shí)期地稅干部的創(chuàng)新思考,交流的主要內(nèi)容,A 創(chuàng)新思維概述,一、創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái),創(chuàng)新是人類、民族的希望。,創(chuàng)新也是一個(gè)人在工作乃至事業(yè)上 永葆生機(jī)和活力的源泉。,創(chuàng)新是組織發(fā)展的不竭動(dòng)力。,這是一個(gè)迅猛變化的時(shí)代B,面對(duì)這樣一個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)人都要作出我們自己的回答。,開(kāi)拓創(chuàng)新能力是地稅干部提升自己能力所必須要面對(duì)的一個(gè)重大問(wèn)題。,唯有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,很多人輸就輸在，對(duì)于新興事物，第一，看不見(jiàn)；第二，看不起；第三，看不懂；第四，來(lái)不及！,實(shí)踐告訴我們,在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)善于創(chuàng)新，誰(shuí)的腦子就靈； 在工作上，誰(shuí)善于創(chuàng)新，誰(shuí)的辦法就多； 在事業(yè)上，誰(shuí)善于創(chuàng)新，誰(shuí)的天地就寬； 在修養(yǎng)上，誰(shuí)善于創(chuàng)新，誰(shuí)的形象就好； 在生活上，誰(shuí)善于創(chuàng)新，誰(shuí)的質(zhì)量就高。,二、創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實(shí)踐的前提,今天的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，靠什么競(jìng)爭(zhēng)，靠創(chuàng)意、靠點(diǎn)子、靠思路、靠特色。創(chuàng)意、點(diǎn)子、思路、特色的形成就是要靠我們的創(chuàng)新思維。,1、什么是創(chuàng)新思維 創(chuàng)新思維就是要以新的、不同的視角看待事物，尋找解決問(wèn)題的方案。,一個(gè)人你想得怎么樣， 就已經(jīng)決定了你做的結(jié)果會(huì)怎么樣。,2、創(chuàng)新思維關(guān)鍵是學(xué)會(huì)怎樣想,,,,,,,,,,,,,對(duì)抗性游戲--三圈九子,規(guī)則： 1、兩人輪流從圈里把子拿出來(lái)（不可再放回） 2、每次只能在一個(gè)圈里拿（任何一個(gè)圈） 3、每次拿的數(shù)量可以是一個(gè)、二個(gè)或三個(gè),判斷輸贏標(biāo)準(zhǔn)： 九顆子，按上述規(guī)則拿，最后一顆子歸誰(shuí)拿誰(shuí)輸,,,先看一個(gè)圈三顆子,,,結(jié)論：先手贏,再看二個(gè)圈六顆子,,,,,,,,,結(jié)論：后手贏,,,,,,,,,,,,,最后看三個(gè)圈九顆子,最終結(jié)論：先手贏，后手輸,思維，不是為了把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，而是要將復(fù)雜沒(méi)有頭緒的事情簡(jiǎn)單化，條理化。（復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化、條理化） 管理工作還要求我們學(xué)會(huì)從繁忙中尋找規(guī)律，只有規(guī)律才能讓我們更有機(jī)會(huì)將看起來(lái)復(fù)雜的事情化解。 （繁忙中找規(guī)律、繁雜中理頭緒）,啟 示,三、建立正確的思維模式,簡(jiǎn)單說(shuō)：思維模式是指人們?cè)谒季S 過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式。 人的“思維模式”是受生活環(huán)境、工作經(jīng)歷、文化素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及性格脾氣等諸多因素的影響而長(zhǎng)期形成的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思想方法以及形式。,上帝想改變一個(gè)乞丐的命運(yùn)，就化作一個(gè)老人前來(lái)點(diǎn)化他。他問(wèn)乞丐：“假如我給你1000元，你如何用它？”乞丐回答說(shuō)：“這太好了，我可以買一部手機(jī)呀！”上帝不解，問(wèn)他：“為什么要買一部手機(jī)？” “我可以用手機(jī)同城市的各個(gè)地區(qū)聯(lián)系，哪里人多，我就可以到哪里去乞討。”乞丐回答說(shuō)。 上帝很失望，又問(wèn)：“假如我給你10萬(wàn)元呢？”乞丐說(shuō)：“那我可以買一部車。以后，我再出去乞討就方便了，再遠(yuǎn)的地方也可以很快趕到?！鄙系鄹械胶鼙?，最后，上帝狠狠心說(shuō)：“假如我給你1000萬(wàn)元呢？” 乞丐聽(tīng)罷，眼里閃著光亮說(shuō)：“太好了，我可以把這個(gè)城市最繁華的地區(qū)全買下來(lái)。”上帝挺高興。 這時(shí)，乞丐補(bǔ)充了一句：“到那時(shí)，我可以把我的領(lǐng)地里的其他乞丐全攆走，不讓他們搶我的飯碗。” 上帝聽(tīng)罷，黯然離去。,案例給我們的啟示 思維方式?jīng)Q定行為方式，思維方式一旦出錯(cuò)，就無(wú)法擁有正確的行為方式，最終也會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。 這世間，不是缺少機(jī)遇，也不是命運(yùn)不公平，而是缺少一種正確的思維方式。,寓言故事 上帝與乞丐,人與人之間的差別主要在思維方式，小小的思維方式差別決定了一個(gè)人的成功失敗。,人生的改變來(lái)自于思維模式的改變,有效的思維模式,處理一個(gè)問(wèn)題至少有三個(gè)辦法 ： – 孔子曰：三思而后行 – 老子曰：三生萬(wàn)物 – 西蒙說(shuō)：三套方案再做決策,對(duì)待一個(gè)問(wèn)題要“一分為三”不要“一分為二” ： 只認(rèn)一點(diǎn)極端；只認(rèn)兩點(diǎn)片面，能認(rèn)三點(diǎn)客觀 1.思考一件事，好的、壞的、中性的，要想遍。 2.裁定一件事，正方、反方、第三方，要聽(tīng)全。 3.看待一件事，過(guò)去、現(xiàn)在、明后天，要看通。 4.判斷一件事，現(xiàn)象、本質(zhì)、特殊性，要參透。 5.決策一件事，必要、可能、重要性，要分清。,B 如何提升創(chuàng)新思維能力,（一）突破思維枷鎖 （二）拓展思維視角 （三）提高思維速率,（一）突破思維枷鎖,創(chuàng)新思維的阻礙因素分為兩類： 環(huán)境因素和個(gè)體因素,環(huán)境因素主要是指?jìng)鹘y(tǒng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育。 個(gè)體因素，是人自身的限制因素。,思維定勢(shì)是指在長(zhǎng)期的思維實(shí)踐中，每個(gè)人都常常不自覺(jué)地形成自己所慣用的格式化思考方式，即當(dāng)面臨問(wèn)題的時(shí)候，人們常用一種固定了的思路和習(xí)慣去考慮問(wèn)題。,1、思維定勢(shì),,,,,,,,左邊的圖形展示了四個(gè)部分A,B,C&D A,B&C的 的部分被涂成陰影,A,B,C,D,1、將‘A’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的兩部分。,2、將‘B’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的三部分。,3、將‘C’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的四部分。,4、將‘D’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的七部分。,提示：答案不是三角形，你應(yīng)該自己解決,提示：答案不是三角形。,這個(gè)問(wèn)題的世界記錄是七秒鐘哦！,,,解決了嗎？,你還需要多長(zhǎng)時(shí)間？,一,二,三,這就是思維定勢(shì)，你有嗎？,一般來(lái)說(shuō)，思維定勢(shì)對(duì)常規(guī)思考是有利的。因?yàn)槲覀冊(cè)谒伎纪惢蛳嗨茊?wèn)題的時(shí)候，能省去許多摸索、試探的步驟，能不走或少走許多彎路，縮短思考的時(shí)間，提高思考的質(zhì)量和成功率。在日常工作、生活中，思維定勢(shì)可以幫助我們解決每天碰到的90%以上的問(wèn)題。,思維是人類本質(zhì)的特征，是人一切活動(dòng)的源頭，也是創(chuàng)新的源頭。有了創(chuàng)新思維才能開(kāi)始創(chuàng)新活動(dòng)，有了創(chuàng)新活動(dòng)才能產(chǎn)生創(chuàng)新成果。要想擁有創(chuàng)新思維，首先就要打破思維定勢(shì)。,從眾型思維定勢(shì) 權(quán)威型思維定勢(shì) 經(jīng)驗(yàn)型思維定勢(shì) 書本型思維定勢(shì) 自我中心型思維定勢(shì),常見(jiàn)的幾種思維定勢(shì),2、約拿情節(jié),3、唯一標(biāo)準(zhǔn)答案,（二）拓展思維視角,1、思維視角之內(nèi)涵 什么是思維視角？簡(jiǎn)明地說(shuō)，就是我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中，思維活動(dòng)所切入的視野和角度。也就是看清事物、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的著眼點(diǎn)。,,英國(guó)皇家海軍有一次招考雇員，面 試題目為：在一個(gè)大風(fēng)雪的夜晚，你開(kāi) 著一輛車，經(jīng)過(guò)一個(gè)車站，有三個(gè)人在 等車。一位是快病死的老太太、一位是 救過(guò)你命的醫(yī)生、一位是你夢(mèng)寐以求的 情人。而你的車子只能載一個(gè)人，你會(huì) 載哪一位？,錄取者答案： 叫醫(yī)生開(kāi)車帶老太太去醫(yī)院,我留下陪夢(mèng)中情人,2、為什么要拓展思維視角,１、事物本身都有不同的側(cè)面，從不同的角度去考察，就能更加全面地接近事物的本質(zhì)。 ２、事物不是獨(dú)立存在的，它們與周圍的其它事物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 ３、事物是發(fā)展變化的，發(fā)展變化的趨勢(shì)有多種可能性。,3、如何拓展思維視角,例：有形/無(wú)形思維視角,有形思維視角——從有形的角度看問(wèn)題。 無(wú)形思維視角——從無(wú)形的角度看問(wèn)題。,對(duì)于那些看得見(jiàn)的“有形”事物人們可以通過(guò)視覺(jué)就直接感知到它們的存在，而對(duì)于那些“無(wú)形”的事物則需要人們通過(guò)思維在大腦中想象它們的存在。,有形/無(wú)形思維視角,有形/無(wú)形思維視角,有形是指相對(duì)肉眼看得見(jiàn)的、外部的、表層的、直接的、眼前的、形象的、物質(zhì)的…… 無(wú)形是指相對(duì)肉眼看不見(jiàn)的、內(nèi)部的、深層的、間接的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、抽象的、精神的……,有形/無(wú)形思維視角,事物的有形部分是有限的，事物的無(wú)形部分是無(wú)限的。 在有形的世界背后，存在著一個(gè)更為豐富的無(wú)形世界。 無(wú)形的比有形的更重要。,（三）提高思維速率,面對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)象，地稅干部要能夠保持思路清晰，并迅速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵作出快速準(zhǔn)確的分析判斷，這種能力和素養(yǎng)是競(jìng)爭(zhēng)制勝的重要條件。,創(chuàng)新既是實(shí)力的角逐和能力、智慧的競(jìng)賽，也是時(shí)間和速度的較量。在方向、條件不變的前提下，速度與力量成正比。當(dāng)思維選擇空間已經(jīng)拓展，條件已經(jīng)具備時(shí)，縮短思維時(shí)間和提高思維速度就成為關(guān)鍵因素。只有時(shí)間短、速度快，才能搶占先機(jī)，捷足先登，具有創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。,,C 新時(shí)期地稅干部的創(chuàng)新思考,,完備規(guī)范的稅法體系； 成熟定型的稅制體系； 優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)體系； 科學(xué)嚴(yán)密的征管體系； 穩(wěn)固強(qiáng)大的信息體系； 高效清廉的組織體系； 到2020年基本實(shí)現(xiàn)稅收現(xiàn)代化。 --摘自王軍局長(zhǎng)全國(guó)稅務(wù)工作會(huì)議講話,建立六大體系,,面向科學(xué)發(fā)展，服務(wù)大局有差距； 面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，職能轉(zhuǎn)變有差距； 面向法治中國(guó)，依法治稅有差距； 面向科技創(chuàng)新，信息管稅有差距； 面向事業(yè)需要，人才支撐有差距； 面向國(guó)際潮流，合作競(jìng)爭(zhēng)有差距。 --摘自王軍局長(zhǎng)全國(guó)稅務(wù)工作會(huì)議講話,正視六大差距,,創(chuàng)新理念 創(chuàng)新機(jī)制 創(chuàng)新組織 創(chuàng)新方法 創(chuàng)新能力 創(chuàng)新文化 --摘自王軍局長(zhǎng)全國(guó)稅務(wù)工作會(huì)議講話,實(shí)現(xiàn)六個(gè)創(chuàng)新,適應(yīng)新常態(tài)，積極展現(xiàn)新作為， 努力開(kāi)創(chuàng)全市地稅工作新局面。,--付和平,圍繞中心，統(tǒng)籌全面， 揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼承創(chuàng)新。,從七個(gè)方面著力： 全力以赴組織地稅收入， 深入推進(jìn)法治地稅建設(shè)， 扎實(shí)推進(jìn)稅收征管改革， 大力提升納稅服務(wù)水平， 充分激發(fā)干部干事熱情， 不斷完善行政管理舉措， 切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。,,一、理念創(chuàng)新 二、心態(tài)創(chuàng)新 三、對(duì)策創(chuàng)新 四、能力創(chuàng)新,,用先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作，由此取得 高效益的工作成績(jī)。,一、創(chuàng)新工作理念，明確工作思路 ——理念創(chuàng)新,,實(shí)現(xiàn)稅收事業(yè)的發(fā)展，更新觀念是前提，創(chuàng)新管理是手段，加快發(fā)展是目的。 1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念（終生學(xué)習(xí)理念、工作學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)工作化理念等） 2、創(chuàng)新稅收管理理念（風(fēng)險(xiǎn)管理理念、納稅服務(wù)理念、依法治稅理念、科技管稅理念、綜合管理理念等） 3、創(chuàng)新隊(duì)伍管理理念（以人為本理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念等） 有沒(méi)有全新的思想觀念，決定著能不能實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，能不能開(kāi)展工作創(chuàng)新，決定著稅收事業(yè)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)大的發(fā)展。,二十一世紀(jì)，不是一場(chǎng)技術(shù)的革命，也不是一場(chǎng)產(chǎn)品的革命，而是一場(chǎng)觀念的革命！,今天有許多人不是不愿接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。,改變觀察和審視事物的角度，從而使內(nèi)心保持一種和諧的心理狀態(tài),二、塑造陽(yáng)光心態(tài)，永葆工作激情 ——心態(tài)創(chuàng)新,正性思維就是總能從積極的、有利的一面去看待問(wèn)題，負(fù)性思維總是從消極的、不利的一面看問(wèn)題較多。正性思維和負(fù)性思維是人們不同的心理能力。,社會(huì)需要正能量 個(gè)人需要正思維,獲取正能量 人生就明亮,積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良…這些都是生命的正能量，非常寶貴，別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的那些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?；你郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?；你悲傷，是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀…好了，讓我們對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。,亞心為惡 人只要一有不健康的心態(tài)，就易帶來(lái)惡念、惡言、惡行。而大一點(diǎn)的心，就是態(tài)，態(tài)有三種就是：好心態(tài)，好態(tài)度、好姿態(tài)。,改變心態(tài)從而改變狀態(tài),地稅干部如何建立陽(yáng)光心態(tài) 第一,改變不良的注意力，建立正見(jiàn)； 第二,改變不良的思維方式，建立正思維； 第三,改變不良的表達(dá)方式，建立正語(yǔ)； 第四,改變不良的行為方式，建立正精進(jìn)， 第五,改變不良的信念，建立正念。,三、研究工作對(duì)策，有效解決問(wèn)題 ——對(duì)策創(chuàng)新,面對(duì)新情況、新問(wèn)題，研究工作對(duì)策，構(gòu)想出解決問(wèn)題的有效辦法，最終解決問(wèn)題。,1.上下求解，解在上面 2.內(nèi)外求解，解在外面 3.對(duì)立求解，解在對(duì)面 4.有無(wú)求解，解在無(wú)面,有效解決問(wèn)題的視角,背帶式雨傘,到站叫我帽,風(fēng)扇筷,四、提升能力素質(zhì)，提高工作績(jī)效 ——能力創(chuàng)新,充分掌握并熟悉本職工作相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，切實(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高工作績(jī)效。,●精通專業(yè)知識(shí) ●掌握現(xiàn)代知識(shí) ●重視知識(shí)更新,稅志當(dāng)堅(jiān) 稅心當(dāng)愛(ài) 稅風(fēng)當(dāng)正 稅業(yè)當(dāng)精,地稅干部要切實(shí)應(yīng)對(duì) “本領(lǐng)恐慌”,本領(lǐng)是什么？本領(lǐng)就是指一個(gè)人的才學(xué)和能力。 本領(lǐng)恐慌則是一個(gè)人對(duì)要?jiǎng)偃蔚墓ぷ骱屯瓿傻娜蝿?wù)認(rèn)識(shí)不明確，把握不準(zhǔn)確，不知怎么辦，因此而產(chǎn)生的擔(dān)憂和害怕。,讓學(xué)習(xí)成為力量，讓思考成為習(xí)慣。,兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。 A就趕緊從背后挎包里取出一雙更輕便的運(yùn) 動(dòng)鞋換上。B急死了，罵道：“你干嘛呢， 再換鞋也跑不過(guò)老虎??！”A回答說(shuō)：“我 為什么要跑過(guò)老虎啊，我只要跑得比你快 就行了?！?寓言故事,當(dāng)老虎來(lái)臨時(shí)，我們的跑鞋準(zhǔn)備好了沒(méi)有？,有能力才會(huì)有實(shí)力， 才能緊跟稅收現(xiàn)代化的步伐； 有作為才會(huì)有地位， 才能搏擊稅收現(xiàn)代化的大潮； 有起步才會(huì)有進(jìn)步， 才能奏響稅收現(xiàn)代化的樂(lè)章。,共 勉,祝同志們 成為富有思想、智慧的人！,,,