2019-2020年高中生物 第四節(jié)體溫調節(jié)同步測試 中圖版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 第四節(jié)體溫調節(jié)同步測試 中圖版必修3 [自我測評] 一、選擇題 1.下列哪一項不屬于機體熱量散失的方式( ) A.輻射散熱 B.寒顫 C.傳導散熱 D.水分的蒸發(fā) 2.下列對體溫恒定的理解正確的是( ?。? A.產熱量不變 B.產熱量和散熱量都不變 C.散熱量不變 D.產熱和散熱保持動態(tài)平衡 3.關于人體體溫的說法不正確的是( ) A.體溫的調節(jié)是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的一部分 B.體溫因年齡、性別等不同而在狹小范圍內波動 C.發(fā)燒時厭食是因為體溫高影響了消化酶的活性 D.甲狀腺激素是唯一能促進機體產熱的途徑 4.把左右手分別插入60℃和10℃的水中一段時間后,把兩只手同時插入40℃的水中,這時左右手皮膚的溫度感受器興奮的分別是( ?。? A.溫覺感受器、溫覺感受器 B.冷覺感受器、冷覺感受器 C.溫覺感受器、冷覺感受器 D.冷覺感受器、溫覺感受器 5.“春捂秋凍”的意思是( ?。? A.秋凍身體健康 B. 捂是要適應冷的環(huán)境 C.幫助機體適應環(huán)境溫度的變化 D.增加機體的產熱抗凍能力 6.體溫調節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在( ?。? A.大腦皮層,下丘腦 B.下丘腦,大腦皮層 C.下丘腦,下丘腦 D.大腦皮層,大腦皮層 7.有關體溫調節(jié)的敘述中正確的是( ?。? A.在高溫環(huán)境中,機體可使產熱減少,散熱增加 B.在低溫環(huán)境中,機體可使產熱增加,散熱減少 C.出汗時毛細血管舒張,毛細血管舒張時出汗 D.立毛肌舒張時才會出汗,立毛肌收縮時肯定不出汗 8.人處于寒冷的環(huán)境中時,會出現(xiàn)骨骼肌不自主打哆嗦的現(xiàn)象。其意義是( ?。? A.促進血液循環(huán)以便供熱 B.肌肉收縮使產熱量增加 C.一種由“溫度感受器→神經中樞→效應器”反射弧完成的先天反應 D.一種自我保護信息,告知自己處于不良環(huán)境,應迅速采取措施 9.關于寒冷時體溫穩(wěn)定的有關敘述正確的是( ?。? A.寒冷時,酶活性自然增強,因而代謝加快 B.寒冷時經過皮膚散失的熱量少于高溫環(huán)境 C.皮膚散失的熱量都是對生命活動沒有意義的熱 D.寒冷時,代謝增強與多種激素有關 10.如圖所示曲線,能正確反映蛙的代謝與環(huán)境溫度關系的是( ) 11.下表表示人的幾種組織、器官的產熱百分比,從表中數(shù)據,不能推導出的結論是( ?。? 器官、組織 產熱量(%) 安靜狀態(tài) 勞動或運動 腦 16 1 內臟 56 8 骨骼肌 18 90 其他 10 1 B.安靜狀態(tài)下,腦易進入高效的工作狀態(tài) C.安靜狀態(tài)下,內臟是主要的產熱器官 D.勞動或運動時,骨骼肌是主要的產熱器官 12.能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是( ) ①胰島素 ②胰高血糖素 ?、奂谞钕偌に亍 、芸估蚣に亍 、萑┕掏? A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 13.在寒冷環(huán)境中,人體會產生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗的現(xiàn)象,這時( ) A.溫覺感受器興奮 B.下丘腦的分泌功能增強 C.軀體運動中樞興奮 D.皮膚血流量增加 14.關于產熱和散熱的有關敘述中正確的是( ) A.和產熱有關的激素只有甲狀腺激素一種 B.和產熱有關的激素是使有機物的氧化速度加快 C.產熱與激素有關而與神經無關 D.產熱和散熱都與激素有關 15.某腸痙攣又截癱(腦和脊髓之間的聯(lián)系中斷)的患者,在炎熱環(huán)境中服用阿托品(神經遞質阻斷劑)后出現(xiàn)發(fā)熱副作用,將其轉移到涼爽環(huán)境后未做其他處理,體溫可自行恢復正常。該患者發(fā)熱的最可能原因是( ) A.散熱中樞功能障礙 B.產熱中樞功能障礙 C.汗液分泌功能障礙 D.體溫調節(jié)中樞功能障礙 二、非選擇題 16.(1)該圖是皮膚對 環(huán)境反應的示意圖。 判斷的主要依據是① ;② 。 (2)該圖反應的神經中樞位于 , 稱為 中樞。通過中樞調節(jié),使皮膚② , 皮膚的 增加,也使 ,結果 增加, 使體溫保持相對恒定。 (3)若人處在劇烈運動狀態(tài),②結構的變化是 ,③結構的變化是 。這兩種變化,都能使機體增加散熱。 (4)若人并沒有劇烈運動,③結構的活動卻很強烈,原因是 。③活動的結果,使機體打破了機體的 ,維持了機體的 平衡。 (5)在圖示情況下,與體溫變化有關的激素的分泌量將 。 [拓展提高] 17.恒溫動物的體溫恒定,是維持機體內環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。有人認為維持體溫恒定的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,有人認為位于脊髓?,F(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠作實驗材料,對上述進行探究。 實驗步驟: (1)將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁,甲鼠不作任何處理。 (2)乙鼠 。 (3)丙鼠 。 (4)丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓。 (5)將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀察各自的體溫是否恒定。 結果預期: 。- 配套講稿:
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