2019-2020年高中歷史 第五單元 17 亞洲第一共和國同步訓練 岳麓版選修2.doc

《2019-2020年高中歷史 第五單元 17 亞洲第一共和國同步訓練 岳麓版選修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中歷史 第五單元 17 亞洲第一共和國同步訓練 岳麓版選修2.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中歷史 第五單元 17 亞洲第一共和國同步訓練 岳麓版選修2 一、選擇題 1．1905年，在廣西桂林的一個官方集會上，主席臺橫額上有“立憲萬歲”四個大字(如圖)。這一年，清政府采取的所謂“立憲”措施是 (　　) A．派大臣出國考察西方憲政 B．頒布《欽定憲法大綱》 C．下詔宣布“預備立憲” D．設立“責任內閣” 2．1911年12月29日，17個省的代表聚集于南京丁家橋江蘇省咨議局，舉行臨時大總統(tǒng)選舉大會。選舉結果是孫中山得16票，黃興得1票，黎元洪得0票。該結果反映出(　　) A．孫中山是眾望所歸的革命領袖 B．民主共和的趨勢已不可阻擋 C．舊官僚在革命集團內部受孤立 D．清王朝的覆亡已經無可挽回 3．1912年，孫中山自豪地說，這是“我國有史以來未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也?！边@里的“變局”和“創(chuàng)舉”是指 (　　) A．武昌起義爆發(fā) B．清朝統(tǒng)治被推翻 C．中華民國成立 D．《臨時約法》頒布 4．1912年頒布的《中華民國臨時約法》中，最能體現(xiàn)“政權機構中權力的分配、制約、平衡”這一原則內容的是 (　　) A．國家主權屬于國民全體 B．國內各民族一律平等 C．實行三權分立的政治體制 D．國民一律有被選舉權 5．著名史學家唐德剛在《民國前十年》中寫道：“袁世凱那臺滑稽戲的演出，也是全靠個班底的。他老人家晚年，班底里的主要配角，一個個各唱其戲，他這個袁蘭芳只好唱個獨角戲，就賣不了票了。”上述材料反映出袁世凱復辟帝制導致其 (　　) A．眾叛親離，陷于孤立 B．遭到了帝國主義的反對 C．被迫向革命黨人屈服 D．成為帝國主義的代理人 6．1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，其稱“予中華民國人也”。老農“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當被告知亦為中華民國人時，老農茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！边@表明 (　　) A．國內民眾的反日情緒強烈 B．革命黨人處于不合法狀態(tài) C．辛亥革命對農村影響有限 D．農民階級不支持辛亥革命 二、非選擇題 7．閱讀下列材料： 材料一　“中華民國由中華人民組織之”；“中華民國之主權屬于國民全體”；“中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別”。 材料二　“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權”；“中華民國之立法權，以參議院行之”“臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)由參議院選舉之。得以總員四分之三以上出席得票滿投票總數(shù)三分之二以上者為當選”；“臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律”“國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之”“法院以臨時大總統(tǒng)及司法總長分別任命之法官組織之”。 ——以上材料均摘自《中華民國臨時約法》 請回答： (1)材料一中“中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別”的規(guī)定有什么進步意義？ (2)結合上述材料和所學知識，談談你對《中華民國臨時約法》的認識。 8．隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，照相技術成為保留歷史瞬間的重要手段，歷史圖像成為歷史的重要載體。觀察下列歷史圖片，完成相關問題： 圖一　孫中山就任臨時大總統(tǒng) 圖二　袁世凱就任臨時大總統(tǒng) 圖三　《臨時約法》頒布現(xiàn)場 (1)觀察圖一并結合所學知識，孫中山就任臨時大總統(tǒng)有什么重大意義？ (2)觀察圖二并結合所學知識，分析袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng)必須具備的條件。 (3)結合所學知識，分析圖一、圖二、圖三之間的內在聯(lián)系。 9．閱讀下列材料： 材料一　“對于許多未經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計的，這并不足怪，因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制制度是多么不易的一件事。”——林伯渠《荏苒三十年》 材料二 《中華民國臨時約法》的一部分 請完成： (1)以孫中山為代表的資產階級革命黨人為推翻封建專制政體進行了哪些艱苦的革命斗爭？ (2)材料二中文件頒布的主要目的是什么？它有何積極意義？ (3)辛亥革命導致清朝統(tǒng)治迅速瓦解，但最終失敗。從中可以吸取哪些歷史教訓？ 答案　 1．A　2．A　3．C　4．C　5．A　6．C　 7．(1)否定了封建君主專制制度，確認了資產階級“天賦人權”和“自由平等”的原則，具有反封建的進步性。 (2)在中國歷史上第一次以法律形式宣布國家主權屬于人民，規(guī)定了人民的基本權利和義務，有利于反對封建專制制度，是近代中國第一部具有資產階級民主性質的憲法，新的共和代議制度的法律形式由此確立。 8．(1)標志著資產階級共和制度在中國的誕生。 (2)清帝退位，袁世凱宣布贊成共和；孫中山辭去臨時大總統(tǒng)的職務；南方革命黨人同意袁世凱在北京就職等。 (3)資產階級共和國的建立，使民主共和的觀念逐漸深入人心。但在帝國主義的幫助下，袁世凱竊取了辛亥革命的果實，在北京就任臨時大總統(tǒng)。為維護民主共和制度，限制袁世凱的權力，南京臨時參議院通過了《臨時約法》。 9．(1)宣傳資產階級民主革命思想，如天賦人權、自由平等；建立了興中會等一系列革命團體；建立了資產階級革命政黨——同盟會；發(fā)動了一系列武裝起義，如黃花崗起義、武昌起義等；建立革命政權——中華民國。 (2)限制袁世凱的權力。它是中國近代史上第一部資產階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。 (3)教訓：在帝國主義時代，半殖民地半封建社會的中國不可能走西方的老路。資產階級共和國的方案在中國是行不通的。資產階級由于其軟弱性和妥協(xié)性，不可能領導中國民主革命取得勝利。