2019春六年級音樂下冊 第7課《歡樂頌》教案 人音版.doc

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《歡樂頌》 教學內(nèi)容: 學唱歌曲《歡樂頌》 教學目標: 1、使學生了解學習本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。 2、能自主學唱歌曲并設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。 3、了解"樂圣"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻，并學習他與命運頑強抗爭的精神。 3、初步熟悉《歡樂頌》的音調(diào)，并能用課堂樂器演奏。 教學重點、難點： 二聲部合唱 “樂圣”貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻 教具準備： 電子琴、錄音機 教學安排： 一課時 教學過程: 1、欣賞歌曲。（15分鐘） （1）介紹"樂圣"貝多芬。 貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家?？上扔蓪W生來介紹，最后教師補充、總結(jié)。 教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品，學生仔細換看圖片好閱讀說明文字。 交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個樂章，我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題，同學們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了。 （2）《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來、團結(jié)起來的場面雖然是一種理想，但在當時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用。《第九交響曲》首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。 （3）欣賞歌曲《歡樂頌》 2、學唱歌曲。（25分鐘） （1）學唱《歡樂頌》的第一聲部歌譜及歌詞。 （2）學唱《歡樂頌》的第二聲部歌譜及歌詞。 （3）二聲部合唱。