2019春六年級美術(shù)下冊 第10課《巧用肌理》教案 湘美版.doc
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第十課 巧用肌理 教學(xué)目標 根據(jù)教材離手級課目的修擬將教材按“拓印剪拼→剪拼拓印”的思路重新建構(gòu)活動,剪拼拓印運用紙制底版使用拓包拓印一張粉拓版畫,畫一幅畫,運用肌理級樣豐富畫面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)重難點: 畫一幅畫,運用肌理級樣豐富畫面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入語:生活中不同質(zhì)地的物體表面呈現(xiàn)出不同的肌理,展示著不同的規(guī)則和變化,它豐富了我們視覺和觸覺的感受,產(chǎn)生許多有趣的想象。恰當?shù)剡m用物體的肌理,可以造成很強的真實感與立體感,展示出一幅幅更為燦爛而富有生命的圖畫。(在原文基礎(chǔ)上略有變化) 2.提示語: (1)肌理,是物體表現(xiàn)呈現(xiàn)出的級理。 (2)拼貼時注意形、色的對比,根據(jù)畫面效果的需要處理好虛實關(guān)系,預(yù)先擺放安排位置,細心調(diào)整畫面,然后再貼。 (3)畫面表現(xiàn)出豐富的肌理級樣,綜合運用不同布紋的拓包,作品會產(chǎn)生獨特的藝術(shù)效果。 3.注明語: 4.小訓(xùn)練: 選擇不同布質(zhì)材料制作拓包,看看能拓出什么不同效果。 (第二課時) 教學(xué)目標 根據(jù)教材離手級課目的修擬將教材按“拓印剪拼→剪拼拓印”的思路重新建構(gòu)活動,剪拼拓印運用紙制底版使用拓包拓印一張粉拓版畫,畫一幅畫,運用肌理級樣豐富畫面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)重難點: 畫一幅畫,運用肌理級樣豐富畫面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)過程: 活動一:運用不同工具材料和方法拓印肌理,利用拓印好肌理的紙材制作一幅拼貼畫。 活動二:制作底版,用拓包蘸顏料拓出一幅彩拓版畫,運用不同肌理的紙材。 1.圖片: 活動一:實物拓?。▽⑸茸由系募垞Q為彩色紙)。彩紙拓印(將用色深色一圖換成用紙團壓印學(xué)生作的刪去“小魚圖” 活動二:畫家作品:紅蜻蜓、黑蜻蜓(孫田成)拓印步驟:捶紙、染底、拓印。學(xué)生作品:集市、秋小訓(xùn)練:拓包制作示意圖拓包壓印紋理圖 2.版面設(shè)計: 3.備注:課目設(shè)計 (第三課時) 教學(xué)目標 根據(jù)教材離手級課目的修擬將教材按“拓印剪拼→剪拼拓印”的思路重新建構(gòu)活動,剪拼拓印運用紙制底版使用拓包拓印一張粉拓版畫,畫一幅畫,運用肌理級樣豐富畫面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)重難點: 教學(xué)過程:畫一幅畫,運用肌理級樣豐富畫面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)過程: 一、繼續(xù)活動: 活動一:運用不同工具材料和方法拓印肌理,利用拓印肌理制作一張拼貼畫。 活動二:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 二、文案設(shè)計 1.導(dǎo)入語: 一個靈感、一個心情、一段記憶、一種情緒??生活可以飽含激情地在字里行間中流淌。當某一天重新捧起這小心收藏起來的心境時,展開的是一幅幅動人的畫卷,于是你會感覺到生活中的點點滴滴是那么值得咀嚼和回味。 2.提示語: (1)一段文字、一個故事,通過理解和想象,可以用圖畫的方式再現(xiàn)文意,這樣的圖畫又叫插圖。 (2)人類最早就是以圖形來記錄生活,使用圖形替換語句中的字詞,會使文字變得生動,直觀起來。 3.說明詞: 替換圖片的作調(diào)整,其余保持不變。 4.小訓(xùn)練(用合適的小圖形準確的表現(xiàn)相應(yīng)的文字)。 5.活動安排: 活動一:在你精心選擇的一段文字,將語句中的詞語轉(zhuǎn)換為圖形,用這種圖文結(jié)合的方式“打扮”文章。 活動二:選擇自己的一篇作文,為其最精彩的部分配上圖畫。 6.圖片(將打扮文章與文章配畫合并后,將更換或刪去部份圖片,版式會作重新設(shè)計)。 第四課時 三、版面設(shè)計 四、備注: 活動一:將語句中某些詞語轉(zhuǎn)換為圖形,用這種圖文結(jié)合的方式“打扮”文章。 活動二:選擇自己的一篇作文,為其最精彩的部份配上圖畫。 五、總結(jié)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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