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1、<<傳染病及其預防>>
教學設計
教學時間：2017年5月8日 第一節(jié)
教學地點：初二年級 2班
教 師：明祖平
教學內容：傳染病及其預防
一、教學目標
（一）知識目標
1 .舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。
2 .列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病。
（二）能力目標
通過資料分析，探究傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
（三）情感態(tài)度價值觀
1 .通過了解傳染病的傳播途徑和預防措施，建立正確的傳染病的預防觀點。
2 .通過對傳染病的討論，初步形成關注熱點問題的習慣， 培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度。
二、教學重點、難點
聯系生活，用事例來引導學生分析
2、，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。
三、課前準備
學生：預習，完成練習冊相關內容
教師：1.準備相關的課件。2.搜集有關的資料。
四、課時安排 1課時
五、教學過程
教學內容
教師活動
學生活動
請說出哪些疾病是傳染的？哪些疾病是不 傳染的？你還能寫出一些傳染病的名稱嗎？ 從這節(jié)課起，我們就來研究省-章《傳染病和 及其預防》。今天，我們先研究一下傳染病的 特點以及怎樣預防傳染病。
學生思考問題并發(fā)表自
己的看法。
一、講解導入
讓我們一下教材中已有的傳染病， 思考：
這些傳染病是由什么引起？
教師講述：引起傳染病的細菌、病毒和寄 生蟲等生物，稱為病原體
3、。
學生思考、回答。
二、合作交流
學習新內容
你們能說出引起這些傳染病的病原體是什
么嗎？我們現在一起來共同分析一下。
學生思考、回答。
1.病原體：細菌、病
毒、寄生蟲
教師展小結核桿困、 HIV病是、SARSW是、
蛔蟲等幾種病原體，請同學們觀察這些圖片
觀察圖片
2 .傳染病流行的
基本環(huán)節(jié)：傳染源、
傳播途徑和易感人
群
3 .傳染病的預防
措施：控制傳染源、
切斷傳播途徑和保
護易感人群
三、課堂小結，練習
鞏固
四、課后任務布置
以上這些傳染病是怎樣傳播的？
課本上后兩段關于流感和肺炎傳染病的資 料，請同學們仔細閱讀，結合后面
4、的討論題， 討論：這兩種疾病在流行過程中經過了哪些環(huán) 節(jié)？是怎樣從一個人傳給另一個人的？
教師展示課件小結傳染病流行的基本環(huán)
節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
現在我們已經弄清了傳染病是怎樣傳播 的，你們能不能從中獲得啟發(fā)，我們應該怎樣 預防傳染病呢？同學們小組討論一下。
教師小結：傳染病的預防措施：控制傳染 源、切斷傳播途徑和保護易感人群。
展示日常生活中預防傳染病的措施的課件。
教師小結：
冊求學生完成練習冊習題
思考、分析、討論、回
答教師提出的問題。
學生思考、回答。
學生觀察圖片，思考、 回答教師提出的問題。
學生思考、討論、回答。
學生仔細閱讀、分析、 思考、討論、回答。
小結，回答，練習鞏固
完成課后任務
課后反思:
3
生物人教版八年級下冊《傳染病及預防》教學設計
