六年級上冊心理健康課件-第九課 寬容勝似金|遼大版 (共31張PPT)

上傳人:青**** 文檔編號:24689592 上傳時(shí)間:2021-07-08 格式:PPT 頁數(shù):31 大?。?.86MB
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1、遼大版六年級(上)心理健康教育 寬容勝似金 嚴(yán)以律已,寬以待人。 學(xué)會寬容,世界會變得更加廣闊;忘卻計(jì)較,人生才會永遠(yuǎn)快樂。一、心靈小語: 二、什么是寬容?寬容指的是寬厚和容忍,寬大有氣度,原諒和不計(jì)較他人。 從前,有個(gè)農(nóng)民,他有兩個(gè)水罐。一只是好的,另一只是破損的,上面有個(gè)裂痕 。那只破裂的一直悶悶不樂,因?yàn)樗看沃荒苁牍匏瑸榇?,它很自卑。農(nóng)民知道后,就對水罐說:“你知道為什么路邊的野花開得如此旺盛嗎?那全都是你的功勞。所以,千萬不要自卑。 題目該怎樣理解?為什么寬容? 寬容,是一種胸懷,一種大度,一種氣魄,一種關(guān)愛,一種境界,一種風(fēng)格,一種精神。 固守靈魂深處的那份理解、堅(jiān)強(qiáng)和愛,努力

2、而誠懇的工作,正直而清白地做 人,留一份坦蕩的心境,永遠(yuǎn)問心無愧的生活。無論對事,還是對人! 寬容是一種博大的胸懷,寬容是一種至上的美德,寬容是一種海納百川的道理,寬容是一塊成就大業(yè)的基石。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的和諧的人際關(guān)系,我們就每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)會寬容,理解他人,也是為自己營造一個(gè)良好的環(huán)境! 清朝康熙時(shí),安徽桐城出了個(gè)叫張英的,當(dāng)上了文華殿大學(xué)士兼禮部尚書,鄰居吳氏欲侵占他的宅邊地,家人馳書北京,要張英憑官威壓一壓吳氏氣焰。誰知張英卻回詩一首曰:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”意思很明白:退讓。家人得詩,主動(dòng)退讓三尺。吳氏聞之,受到震動(dòng)也后撤三尺,三加三等于六

3、,才成了“六尺巷”,被后人傳為佳話。 三尺巷 從前,有個(gè)好心的老木匠,他為自己造了一間活動(dòng)的小房子。 一天傍晚,天下起了大雨,“鐺鐺鐺”有人來敲門。老木匠聽見門外有人請求說:“請讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說:“能容下一個(gè)人,就能容下兩個(gè)人!”一邊說一邊把那個(gè)人讓進(jìn)屋里。故 事 : 過了不一會兒,又有人來敲門,老木匠說:“能容下兩個(gè)人,就能容下三個(gè)人!”他把那個(gè)人又讓進(jìn)屋。 過了不多久,又有人接連不斷的來敲門,老木匠把他們讓進(jìn)屋,他高興地說:“能容下九個(gè)人,就能容下十個(gè)人。” 就這樣,小屋里的人越來越多。 正巧,國王和他的隨從打獵路過,隨從來敲門告訴老木匠國王來了,讓所有人都出去。老木匠說“能容

4、下十個(gè)人就能容下更多人?!崩夏窘痴埱髧鹾碗S從進(jìn)屋來,不要趕走其他人。國王看見屋里有這么多人,感到很奇怪:“咦,一間小屋怎么能容下這么多人?” 老木匠笑著說:“因?yàn)槲疫@房子是用心做的呀!”人們紛紛說:“是啊,天地再大,人心也容得下的啊!”國王感到很慚愧,自言自語地說:“我一直是個(gè)心胸狹窄的人啊!”他命令隨從駕車,送大家到王宮做客去。 讀讀想想1.老木匠為什么讓每個(gè)人都進(jìn)入小房子?2.國王為什么請大家去王宮做客?3.你故事中學(xué)會了什么? 小結(jié):其實(shí),我們的心就像那個(gè)活動(dòng)的房子,你想讓它容 納多少人就能容納多少人,關(guān)鍵是你能不能接納別人, 包容他的缺點(diǎn),欣賞他的優(yōu)點(diǎn)。世界上最寬的是海洋,比海洋更寬

5、廣的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。 試試做做1.同桌朝你借你心愛的水彩筆時(shí),你會2.下雨天,小紅忘了帶傘了,你會 一個(gè)暖洋洋的中午,麗莎和爸爸在公園散步,正走著,麗莎看見一個(gè)滑稽的老太太。很不合時(shí)宜地裹著大衣,圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說:“爸爸,你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀。” 哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅,他沉默了一會兒說:“麗莎,我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚,也許是因?yàn)樗蟛〕跤眢w還不太舒服,可你看她的表情那么的專注看樹上一朵丁香花,這說明她熱愛春天,熱愛大自然,你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎?” 說完,爸爸領(lǐng)著

6、麗莎走到那位老太太面前,微笑著說:“老太太,您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng),您使春天變得更美好了!”那位老太太聽后激動(dòng)地說:“謝謝您,先生?!闭f著,從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎,說:“可愛的小姑娘,這個(gè)給你。” 事后,爸爸對麗莎說:“一定要學(xué)會真誠地欣賞別人,因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候,你就會獲得很多的朋友?!?現(xiàn)在,試著去真誠的贊美你的同學(xué),找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn),并大聲的告訴他試試做做 觀察圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么? 卓茂一次曾經(jīng)從相府走出來時(shí),有人指認(rèn)他騎的馬是自己的。卓茂問他說:“您的馬遺失多久了?”那人答道:“大約有一個(gè)多月了!”卓茂有那匹馬已經(jīng)多年,他心里

7、知道這馬不是那人的,但還是解開韁繩將馬牽給對方,自己挽車離去。將要離開時(shí),他回頭對那人說:“如果發(fā)現(xiàn)這匹馬不是您丟失的,請您到丞相府還給我!”隔了幾天,那位馬的主人找到了自己丟失的馬,于是他便到丞相府歸還卓茂的馬。 卓茂讓馬 小結(jié):寬容是一種美德,怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢? 一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會換位思考。 當(dāng)你學(xué)會換位思考的時(shí)候,就會在遇到問題時(shí)多站在別人的角度看問題,設(shè)身處地的為別人著想,我們才能夠更多的理解別人,寬容別人。在生活中,要學(xué)會換位思考,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),化干戈為玉帛,重建良好的友誼,當(dāng)遭遇挫折時(shí),不妨化消極為希望,陽光就會向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會并做到換位思考的時(shí)候,我們會發(fā)現(xiàn)原來生活其實(shí)很美好,每一天的心情都是很好的。 試試做做遇到下列情況,你會怎么做? 1.同桌不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上,文具撒了一地。 同學(xué)們,讓我們多一些寬容,也就多了一份理解,多了一份信任,多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海,無所不容;心寬如天空,無所不包!小作業(yè):寫下你的收獲,或者寫寫認(rèn)為還有哪些是悅納他人需要的品質(zhì),我們下節(jié)課一起來分享。

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