七年級(jí)語(yǔ)文中期考試題

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1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題 （本卷120分 90分鐘） 一、積累。（44分） 1．府谷縣正飛速的發(fā)展，展望未來(lái)，我們信心百倍。請(qǐng)寫出一句祝福府谷的話。（3分） 2.下列選項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．祈qǐ禱 斑斕 氣沖斗du牛 鋒芒畢露 B．污穢hu 腦髓su 一拍既合 來(lái)勢(shì)洶洶 C．嫉j妒 澎湃pi 鞠躬盡

2、瘁 人跡罕至 D．驪l歌 屏障 熾ch痛 雜亂無(wú)章 3.下列每項(xiàng)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線標(biāo)出并改正在方格內(nèi)。（4分） A．人聲鼎沸 萬(wàn)丈狂瀾 芳草萋萋 九屈連環(huán) B．回環(huán)曲折 亦復(fù)如事 絕壁斷崖 家喻戶曉 C．婦孺皆知 鞠躬盡瘁 潛心慣注 一反既往 D．叢山迭嶺 義憤填膺 一瀉萬(wàn)里 博學(xué)多識(shí) 4.下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.人跡罕至：少有人來(lái)。 無(wú)從：沒(méi)有辦法。 B.驪歌：告別的歌。 熾痛：熱烈而深切。 C.縈帶：彎曲的帶子。鋌：

3、疾走。 D.迥乎不同：很不一樣。 氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。 5.用詩(shī)文原句填空。（9分） (1)山際見(jiàn)來(lái)煙，___ _________ ______。（吳均《山中雜詩(shī)》） (2) ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》） (3)獨(dú)坐幽篁里，___ ____________。（王維《竹里館》） (4)峨眉山月半輪秋，__ __________________。（李白《峨眉山月歌》） (5) 故園東望路漫漫，_ ____。（岑參《逢入京使》） (6) _

4、 ______________，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩(shī)》） (7) ，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的， 。（普希金《假如生活欺騙了你》） (8) 愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的文學(xué)主題，古詩(shī)詞中也不乏表現(xiàn)這一主題的名句，請(qǐng)寫出前后相連的兩句： ___ ___ _，___ ________ __。 (9)某班正在組織《童年》的閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)完成下列交流內(nèi)容：（5分） ①《童年》的作者是蘇聯(lián)作家 （作家名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。（1分）

5、 ②請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《童年》中你印象最深的一個(gè)人物，50字左右。（4分） （10）班級(jí)開(kāi)展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，（5分） 【古之黃河】 面對(duì)黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句）（1分）

6、 【近之黃河】 閱讀下面兩則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。（2分） 材料一 1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……” 材料二 現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的《黃河頌》一詩(shī)中寫道：“??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”

7、 【今之黃河】 2011年3月 12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機(jī)關(guān)干部來(lái)到黃河大堤，植樹(shù)種草，綠化大堤。為號(hào)召社會(huì)各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫一則宣傳語(yǔ)。（2分）

8、 6. 文言實(shí)詞積累。（解釋加點(diǎn)的字）（12分） ?、佼?dāng)戶織（　　　　） ②市鞍馬（　　　?。? ③但聞黃河流水鳴濺濺（ ） ?、軐?duì)鏡帖花黃（　　　　）?、萑f(wàn)里赴戎機(jī)（　　　?。、揸P(guān)山度若飛（　　　?。? ?、咚窔鈧鹘痂兀ā　　　。、喑龉喾鰧ⅲā　　　。、犭p兔傍地走（　　　?。? ⑩雄兔腳撲朔（　　　?。?1東市買駿馬（　　　　）　12旦辭爺娘云（　　　?。? 二、閱讀理解。 （一）古文閱讀（13分） 【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母

9、,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣！” 【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患①記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟②能諷誦③乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也?！奔伴L(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志④，曰：“書(shū)不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！? [注]①患：擔(dān)心 ②俟s：等待。 ③諷

10、誦：出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地誦讀。④ 博聞強(qiáng)志：形容見(jiàn)聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。 7．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分） (1) 稍稍賓客其父（ ） (2) 泯然眾人矣 （ ） （3）嘗主編《資治通鑒》（ ） （4）俟能諷誦乃已（ ） 8．下列各句中的“之”與“為一時(shí)之名臣”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 邑人奇之 B.不能稱前時(shí)之聞 C. 或以錢幣乞之

11、 D. 卒之為眾人 9．翻譯下列句子。（2分） 用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。 _______________________________ _____________________________ 10.畫出下面句子的兩處停頓。（2分） 余 聞 之 也 久 11.試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（3分）

12、 （二）閱讀下面的文章，完成12—16題。（13分） ⑴去朋友家,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說(shuō)：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了?！? ⑵看著小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒(méi)有法子的,下次小心點(diǎn)就好,別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的,

13、今天丟了,我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的,簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過(guò)…….” ⑶我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她,許多東西都是失去了，才感到它的珍貴……但我最終什么也沒(méi)有說(shuō)。我知道,我們都是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的。 ⑷六歲那年,我有了第一輛自行車,喜歡得不得了.可沒(méi)多久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片,出來(lái)竟發(fā)現(xiàn)車不見(jiàn)了,當(dāng)時(shí)眼睛就紅了,搭小伙伴的車回到家,看見(jiàn)媽媽就大哭。媽媽嚇壞了,問(wèn)清情由后卻笑著說(shuō)：“車丟了沒(méi)關(guān)系,人沒(méi)事就好。” ⑸在廣州好不容易找到那份高薪的工作時(shí),很珍惜,生怕有差錯(cuò),早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時(shí),卻因?yàn)?/p>

14、實(shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去。一個(gè)人在人來(lái)車往的北京路上漫無(wú)目的地走著,天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說(shuō)：“我把工作丟了。”朋友放下電話趕了過(guò)來(lái),他對(duì)我說(shuō)：“工作丟了可以再找,人有善良之心最重要?！? ⑹去年7月,辦好去歐洲的旅行簽證,臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂,打著石膏坐在家里,心情無(wú)比郁悶。去拆石膏那天,醫(yī)生看著我的臉,說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè)了,他告訴我,錯(cuò)過(guò)一次旅游機(jī)會(huì)不要緊,但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情,豈不成了雙重的傷痛和遺憾? ⑺醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。 ⑻這一生,我

15、們會(huì)丟失很多東西：經(jīng)驗(yàn)不足,丟失了第一桶金;要求完美,丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛(ài)情；為了看得到業(yè)績(jī),甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子…… ⑻每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大。 12.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） 13．閱讀第(3)節(jié)，說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)哭泣的小姑娘，我為什么“最終什么也沒(méi)說(shuō)”？（2分）

16、 14.說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的含義。（3分） 醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。 15．下列有關(guān)本文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．文章開(kāi)頭敘寫朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。 B．第（5）節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無(wú)法忍受老板對(duì)下

17、面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。 C．第（6）節(jié)中醫(yī)生說(shuō)我“眉頭皺得可以擰出水來(lái)”，是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當(dāng)時(shí)因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來(lái)情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。 D．文章通過(guò)多個(gè)事例詮釋人生感悟，這種寫法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。。 16. “每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大” ,你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（4分）

18、 三 、寫作。（50分） 請(qǐng)以“難忘那段時(shí)光”為題寫一篇記敘文，600字以上。 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試參考答案 一、積累（44分） 1．略。2.D 3.A 曲B 是C貫D疊4.C 5.（1）竹中窺落日（2）此

19、夜曲中聞?wù)哿?）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（4）影入平羌江水流（5）雙袖龍鐘淚不干（6）當(dāng)窗理云鬢（7）一切都是瞬息 就會(huì)成為親切的懷戀 （8）例：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（9）（5分）①高爾基 （1分） ②略（人物1分，主要相關(guān)情節(jié)1分，性格特點(diǎn)1分，符合字?jǐn)?shù)要求1分）（10）（1分）略 （2分）黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根(或“母親河”)。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給滿分） （2分））符合題意1分，簡(jiǎn)潔有力1分。例：保護(hù)母親河，我們?cè)谛袆?dòng)。 你我齊攜手，保護(hù)母親河。6.①對(duì)著②買

20、③只④通“貼”⑤戰(zhàn)爭(zhēng)⑥過(guò)⑦北方⑧外城⑨并排⑩動(dòng)彈⑾集市⑿早晨 二、閱讀（26分） （一）（13分） 7.（4分）（1）以賓客之禮相待 （2）消失 （3）曾經(jīng) （4）停止8.（2分）B 9.（2分）（讀書(shū)時(shí)）下的力氣多收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，就能終身不忘。（劃線處全寫出1分，句子通順1分）10.（2分）余/ 聞 之 也/ 久11．（3分）仲永天資過(guò)人，但因其父“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣” （1分）；司馬遷幼時(shí)擔(dān)心自己的記憶不如別人，于是勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果“及長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志”（1分）?？梢?jiàn)，一個(gè)人能否成才，天資不是決定因素，后天的學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。（1分）。 【參考譯文】 司馬光是宋哲

21、宗時(shí)期的宰相，曾經(jīng)主編《資治通鑒》，是當(dāng)時(shí)的名臣。他幼年時(shí)擔(dān)心自己記誦詩(shī)書(shū)以備應(yīng)答的能力不如別人，別的兄弟已經(jīng)背誦完了而玩耍休息去了，他卻獨(dú)自閉門苦讀，等到能夠熟練背誦才停止。他自己說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)下的力氣多收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣所精讀和背誦過(guò)的書(shū)，就能終生不忘?！钡鹊介L(zhǎng)大后，讀遍古籍，見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)，他說(shuō)：“讀書(shū)不能不背誦，有時(shí)在馬背上，有時(shí)在半夜睡不著覺(jué)的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，思考它的意思，收獲就多了！” （二）（13分）12.（2分）例：在丟失中長(zhǎng)大 （要求：符合文意；必須出現(xiàn)“丟失”） 13.（2分）作者知道，人們總是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的，這個(gè)小姑娘將來(lái)能自己體會(huì)到這些道理。（意近即可）。14.（3分）醫(yī)生不僅醫(yī)治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的勸告（1分）使我明白了不能讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情。 15.（3分）A 16.（3分）語(yǔ)句含義理解正確（每一次丟失，都會(huì)令人傷心，但也會(huì)使人領(lǐng)悟到很多人生的道理，逐漸變得成熟。意近即可。）（1分）所寫生活體驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)對(duì)語(yǔ)句含義的正確理解（2分）