2019秋一年級道德與法治上冊 第16課 新年的禮物教案 新人教版.doc

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16、新年的禮物 課 題 16、新年的禮物 學情分析 學生進入小學后一學期了，我們引導學生回顧的成長和變化，全面客觀地看待自己，具體地感受到自己在方方面面的進步。讓學生能自豪地、充滿信心和力量地說出“我進步了！”這是辭舊迎新最好的禮物。 教 學 目 標 1、體驗新年的歡樂和幸福，學會關心父母。學習溝通方法。 2、培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結的習慣，嘗試用多種方法正確認識自己，正確認識別人，互相學習，共同進步。 3、勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。 教學重點 引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結的技能。 教學難點 初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。 教學方法 情境導入法、操作法、合作討論法。 教學準備 組織學生利用課余時間自制小卡片。 教 學 流 程 主 體 設 計 一、導入：1、播放音樂《中國娃娃過新年》。2、師：小朋友們，新年里我們可以逛廟會、吃餃子、看演出，不過最開心的就是收到新年的禮物了（板書“新年的”）誰來說說新年里你最想收到什么禮物??？（生說）3、每個人期待的禮物都不同，今天我們就一起來學習《新年的禮物》（板書“的禮物”） 二、授新：（一）新年的收獲 1、我學洗衣服了。2、討論我的身高、體重的變化。3、討論：你的收獲是？ （二）收獲哪里來 1、自己的努力。2、還有很多人幫過我…… （三）新年心愿 1、自己做張賀卡。2、寫上幾句心里話 三、小結：1、說說這節(jié)課你的收獲？ 2、音樂響起《鈴兒響叮當》 師：讓我們在新年的歌聲中幸福期待，期待新的一點里我們擁有更大的快樂，取得更大的進步吧！ 四、板書設計： 16、新年的禮物 教 學 反 思 我認真研究教材、教法，挖掘其內(nèi)涵，在活動中，我準備了PPT課件、實物等材料，使之相結合 讓孩子在活動中獲取知識?；顒雍?，我發(fā)現(xiàn)目標在每個環(huán)節(jié)上都表現(xiàn)的很清楚；在活動的趣味上，在活動中學生的表現(xiàn)得非常主動積極，富于想象，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也不錯。 不足之處，我們要利用多種感官，在看看、說說、做做、聽聽等方法中開拓學生的思維，發(fā)展他們的觀察力、口語表達能力。 總之，此次教育活動，既保證了目標的達成，又讓學生體驗到活動的樂趣。