2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《舞動(dòng)的北京》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版.doc
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《舞動(dòng)的北京》 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生流利地朗讀課文,理解文章的主要內(nèi)容,體會(huì)“不約而同”、“出色”等詞語(yǔ)在句子中的重要作用,并學(xué)習(xí)造句。 2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)情境體驗(yàn),使學(xué)生參與“北京奧運(yùn)志愿者”教學(xué)活動(dòng)、有感情地朗讀課文等方法,了解2008年北京奧運(yùn)會(huì)徽的圖案及其象征意義。 3、情感價(jià)值目標(biāo):使學(xué)生從會(huì)徽“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”中感受燦爛的中華文明,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)重點(diǎn): 了解2008年北京奧運(yùn)會(huì)徽的圖案及其象征意義。 教學(xué)難點(diǎn): 使學(xué)生從會(huì)徽中感受燦爛的中華文明。 學(xué)具準(zhǔn)備: 收集身邊各式的中國(guó)印章。 教具準(zhǔn)備: 1、2008北京奧運(yùn)會(huì)徽?qǐng)D案幻燈; 2、中國(guó)印章組合幻燈; 3、以北京奧運(yùn)會(huì)徽發(fā)布瞬間為內(nèi)容的視頻; 4、北京奧運(yùn)會(huì)徽宣傳片; 5、北京奧運(yùn)志愿者榮譽(yù)證; 課時(shí)介紹: 本課教學(xué)我計(jì)劃用兩課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)。第一課時(shí)的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文,流利地朗讀課文,并初步了解課文的主要意思。以下是第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,課件導(dǎo)入。 播放“以中國(guó)印舞動(dòng)的北京發(fā)布瞬間為內(nèi)容”的課件,創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。小學(xué)生的情感易受環(huán)境氣氛的感染而產(chǎn)生共鳴,我以充滿激情的語(yǔ)言,帶學(xué)生走進(jìn)課件中北京奧運(yùn)會(huì)徽發(fā)布的現(xiàn)場(chǎng),讓學(xué)生身臨其境。 二、讀中感悟、復(fù)述講演,突破重點(diǎn)。 (一)讀一讀,畫一畫 (1)神秘地告訴學(xué)生:2008年,“北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)”將在全中國(guó)的每一所學(xué)校挑選最出色的奧運(yùn)志愿者來(lái)?yè)?dān)任傳遞奧運(yùn)信息的重任,并展示“北京奧運(yùn)志愿者”的工作證件,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (2)用 畫出表示奧運(yùn)會(huì)徽各部分圖案的句子;用 畫出表示各部分圖案寓意的句子讀一讀。 (3)讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片初步了解北京奧運(yùn)會(huì)徽各部分的圖案及其象征意義。 (二)讀一讀,說(shuō)一說(shuō) (1)分部分抽生分別讀出勾畫的句子; (2)結(jié)合板書,引導(dǎo)學(xué)生分部分學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)徽的圖案及其象征意義,并分部分說(shuō)一說(shuō)。在會(huì)徽上部分“中國(guó)印”的教學(xué)部分,我將引導(dǎo)學(xué)生出示課前收集的各式中國(guó)印章在全班進(jìn)行交流,然后播放中國(guó)印章幻燈片,讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)印章是獨(dú)具中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化,為后面突破“會(huì)徽蘊(yùn)含燦爛的中華文明”這一難點(diǎn)教學(xué)做好鋪墊。 (三)“北京奧運(yùn)志愿者”講演活動(dòng),評(píng)出最出色的奧運(yùn)志愿者,突破重點(diǎn)。 三、重點(diǎn)句體會(huì),課件突破難點(diǎn)。 (一)學(xué)生朗讀課文最后一自然段,勾畫出描寫北京奧運(yùn)會(huì)徽發(fā)布后引起強(qiáng)烈反響的語(yǔ)句讀一讀。 (二)幻燈出示重點(diǎn)語(yǔ)句,引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)北京奧運(yùn)會(huì)徽發(fā)布后引起的強(qiáng)烈反響。 (1)幻燈出示本環(huán)節(jié)重點(diǎn)體會(huì)的句子,讓學(xué)生讀一讀:①“‘中國(guó)印舞動(dòng)的北京’剛通過(guò)投影儀投射到屏幕上,到會(huì)的全體委員都不約而同地鼓起掌來(lái)”;② “2008年北京奧運(yùn)會(huì)必將辦成一屆出色的奧運(yùn)會(huì)”。③ “人們都認(rèn)為這個(gè)會(huì)徽大氣而又別致,充滿了動(dòng)感和活力,體現(xiàn)了燦爛的中華文明”。 (2)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“不約而同”、“出色”、“都認(rèn)為”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,激發(fā)學(xué)生做為中國(guó)人的自豪感。 (三)播放“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽宣傳片”,突破難點(diǎn)。 (1)播放宣傳片之前,首先談話置疑“為什么人們都認(rèn)為北京奧運(yùn)會(huì)徽體現(xiàn)了燦爛的中華文明?” (2)播放宣傳片,學(xué)生觀看領(lǐng)悟; (3)引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出自己對(duì)“會(huì)徽蘊(yùn)含燦爛的中華文明”的看法。 (4)趁機(jī)拓寬延伸,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己還了解哪些燦爛的中華文明,并相機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 四、課外延伸 鼓勵(lì)所有的學(xué)生都做奧運(yùn)志愿者,動(dòng)手制作一枚“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”印章,把會(huì)徽介紹給自己的爸爸媽媽、親戚朋友。 板書設(shè)計(jì): 15 舞動(dòng)的北京 中國(guó)印 京:新北京 新奧運(yùn) 文:傳統(tǒng)文化 中國(guó)韻味 傳統(tǒng)文化 奧運(yùn)精神 完美結(jié)合 渾 然 一 體- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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