2019春一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5單元《勇敢的鄂倫春》教案2 新人教版.doc
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快樂(lè)的羅梭 學(xué)情分析 這是一節(jié)以歌唱為主的音樂(lè)綜合課。通過(guò)唱與動(dòng)的訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、體會(huì)、感悟音樂(lè),積極主動(dòng)的表現(xiàn)音樂(lè)。啟發(fā)學(xué)生細(xì)心地觀察大自然的事物,并從中體會(huì)到種子的生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理。一年級(jí)的孩子很聰明相信他們會(huì)做好。教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):以欣賞為主線,通過(guò)欣賞與活動(dòng),感受樂(lè)曲歡快的情緒 2、能力目標(biāo):初步養(yǎng)成聽賞音樂(lè)的良好習(xí)慣 3、思想目標(biāo):學(xué)會(huì)幾個(gè)基本的彝族舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè)參與表現(xiàn) 4、情感目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)月琴、琵琶,并了解其音色特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 1、用輕快、活潑、富有彈性的聲音來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)、和表演時(shí)愉快的心情。 2準(zhǔn)確唱出歌曲的節(jié)奏。 教學(xué)方法 講授法、視唱法、演示法、比較法、游戲法 教學(xué)準(zhǔn)備 教具:電子琴 多媒體課件 錄音機(jī) 磁帶 口風(fēng)琴教學(xué)過(guò)程 一、師生問(wèn)好歌 1- 3- 5-起立 533|422 |13 55 | 1 - |53 3 |422| 上 課了 上 課 了 12 3 4 |555|53 3 | 42 2|13 我 們回 到 座 位 上老師 好老 師好大家 55 3 | 2222 |234 |3 3 3 3|34 齊歡笑 努 力 用 功 學(xué) 習(xí)每 天 都有進(jìn) 5| 53 3|422|135 5 |1- || 步精神爽 樂(lè) 陶 陶老 師 上 課好。 5-3-1-坐下 發(fā)聲練習(xí) 1 2 3 4 | 5 4 3 2 |1- || 啊 6 - - -|5 - - - |4 - - -|5 - - - || 嗚 二、導(dǎo)入新課 (講授法、演示法) 圍繞與節(jié)日有關(guān)的音樂(lè)引出本節(jié)課的課題——表現(xiàn)彝族慶祝節(jié)日的樂(lè)曲《快樂(lè)的羅梭》。 三、新授課 1、初步整體感受樂(lè)曲情緒 初聽,提出要求:完整地感受樂(lè)曲歡樂(lè)的情緒,用語(yǔ)言描述在音樂(lè)中所感受到的畫面情景。 2、了解彝族民族風(fēng)情 播放與彝族日常生活、民族服飾、重大節(jié)日等有關(guān)的視頻,學(xué)生談?wù)J識(shí)的感受,教師總結(jié):彝族是人口較多的少數(shù)民族,主要居住在四川、云南、廣西、貴州等地。彝族人能歌善舞,并且在他們盛大的節(jié)日——火把節(jié)中會(huì)圍成圓圈,唱歌、跳舞、彈琴。 3、再次完整聆聽具體感受各部分情緒 播放音樂(lè),提出要求:隨音樂(lè)的快慢拍擊節(jié)奏,記住所拍擊的節(jié)奏速度發(fā)生了哪些變化,感受三部分的不同情緒,可以對(duì)所聽到的樂(lè)器進(jìn)行模仿。 4、模唱主題旋律 (1)通過(guò)哼唱感受主題旋律在速度、力度上的變化。 利用反復(fù)聽到的樂(lè)曲中的主題旋律來(lái)做游戲活動(dòng)。 把聽到的主題旋律用li哼唱出來(lái)。教師按由慢到快的速度彈奏:首先慢速?gòu)椬嘁槐?,學(xué)生哼唱;再按有慢到快的速度彈奏,學(xué)生進(jìn)行哼唱;然后快速?gòu)椬?,學(xué)生哼唱;最后加快速度彈奏,學(xué)生哼唱。 在對(duì)旋律已很熟悉的基礎(chǔ)上,再用啦哼唱。首先用最小、最弱的聲音哼唱,其次用響亮、最強(qiáng)的聲音哼唱,最后用由弱到強(qiáng)的聲音哼唱。 (2)用聲勢(shì)律動(dòng)參與表現(xiàn)主題旋律。 再次播放完整音樂(lè),在每次聽到剛才游戲當(dāng)中的主題旋律時(shí)用手勢(shì)表示一下,比比誰(shuí)耳朵最靈敏,聽得最準(zhǔn)確。 (3)用舞蹈動(dòng)作更深入地感受主題旋律。按由弱到強(qiáng)的速度哼唱一遍,跟老師學(xué)彝族動(dòng)作。然后用極快的速度哼唱一遍,練習(xí)動(dòng)作。最后讓學(xué)生快速哼唱,表演彝族舞蹈動(dòng)作。 四、隨音樂(lè)律動(dòng) 領(lǐng)學(xué)生分組跳圓圈舞,模仿彝族火把節(jié)時(shí)的舞蹈場(chǎng)面。要求:每一遍主題旋律結(jié)束后都換一個(gè)方向接著跳。第二部分旋律放慢腳步原地模仿彈撥樂(lè)器。 五、拓展小節(jié) 在主題音樂(lè)的襯托下,學(xué)生談收獲和感受。教師總結(jié):彝族是我們祖國(guó)大家庭中的一員,我國(guó)還有很多其他的少數(shù)民族。每個(gè)民族的音樂(lè)都有自己的特點(diǎn),課后可以利用網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜集自己喜歡的、感興趣的少數(shù)民族音樂(lè),與大家分享。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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