2019年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課 狼和小羊?qū)W案蘇教版.doc

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10、狼和小羊 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)會(huì)本課的生字，并給生字組詞。 2、 初步朗讀課文，做到正確、流利。 3、 大致了解課文主要寫了一件什么事情。 一、快樂(lè)讀書 1、 大聲讀課文，圈出文中的生字。 2、 再讀課文，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。 二、認(rèn)真識(shí)字 1、品讀本課的生字，把每個(gè)字都要拼讀正確。 2、用自己掌握的識(shí)字方法記住本課的生字（如：加一加、換一換……） 三、認(rèn)真寫字 1、完成課后“按筆順描紅”。 2、在田字格里認(rèn)真書寫本課的生字。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、 寫出下列字的筆順 爭(zhēng) ________________________ 經(jīng) __________________________ 狼____________________________________________________ 2、把“狼、弄、臟、驚、溫、倒、經(jīng)、爭(zhēng)、撲”認(rèn)真的寫在田字格里。 3、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~ 一（本）書 一（ ）大河 一（ ）星星 一（ ）綿羊 一（ ）浪花 一（ ）沙子 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確流利地分角色朗讀課文。 2、了解課文的主要內(nèi)容。 快樂(lè)自學(xué)： 1、我會(huì)讀生字（借助拼音，拼讀生字三遍） 2、我會(huì)讀課文（用你喜歡的方式把課文讀兩遍吧 ） 快樂(lè)合作： 1、 課文主要寫了一件什么事？ 2、 狼一共找了幾次碴兒？ 3、 仔細(xì)觀察生字，說(shuō)一說(shuō)你是如何記住這些生字的。（溫馨小提示：你可以用加一加、減一減、換偏旁的方法哦。） 成功展示： 成功測(cè)驗(yàn)： 1、比一比，看誰(shuí)把生字寫得漂亮美觀。 2、、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 bēi bi 背地里（ ） 背誦（ ） 背書包（ ） dǎo do 倒下（ ） 倒茶（ ） 倒車（ ） （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課生字，能正確流利地分角色朗讀課文。 2、了解課文的主要內(nèi)容。 復(fù)習(xí)檢測(cè)： 1、聽寫字詞。 2、能正確流利地朗讀課文。 快樂(lè)合作： 1、小組分角色讀課文。把自己喜歡的小節(jié)讀給組員聽一聽。 2、狼為什么要找小羊的碴？每次找碴兒的理由是什么？ 3、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理呢？ 成功展示： 成功檢測(cè)： 1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 狼在（ ）游，小羊在（ ）游，水是從（ ）游流到（ ）游得，所以小羊是不會(huì)把狼喝的水（ ）的。 去年小羊還沒(méi)有（ ），是不會(huì)在（ ）罵狼的。所以，狼是（ ）在找碴兒。 2、 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我知道了狼是一個(gè)（ ）的動(dòng)物，對(duì)付狼這種壞家伙只講（ ）是不行的 拓展延伸： 想一想狼向小羊撲去，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？