2019春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《表內(nèi)除法（一）》測(cè)試2 （新版）新人教版.doc

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第二單元 單元測(cè)試 一、選 擇。 1．306＝5，讀作( )。 　 A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 2．20里面有4個(gè)( )。 　 A．10 B．4 C．5 D．16 3．下列算式中，商最大的算式是( )。 A．123 B．366 C．204 D．246 4．有一堆蘋果，比20個(gè)多，比40個(gè)少，分得的份數(shù)和每份的個(gè)數(shù)同樣多。這堆蘋果可能有( )個(gè)。 　A．24 B．25 C．36 D．35 5．二年(2)班參加舞蹈隊(duì)的同學(xué)站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是( )。 　　　 A．5＋6－9 　　　　 B．5＋ 6－9 　　　 C．56－9 　　　　　 D．5＋6－9 二、填 空。 1． 30 　　 　5 ＝ 6 　　　?。? 　　 ｜ 　 ｜ 　　　 ｜ 　　　 ( ) ( ) ( ) 　 ( ) 　2．用下面卡片上的數(shù)擺成學(xué)過的除法算式。 3. 6口＝口，表示6只大公雞，每 ( )只分為一組，可以分成這樣的( )組。 乘法算式：( )X( )＝( )，( )X( )＝( ) 除法算式：( )( )＝( )，( )( )＝( ) 三、計(jì) 算。 1．填表格。 被除數(shù) １０ １５ ２４ ８ １２ 除數(shù) ３ ８ ２ ５ 商 ５ ６ ３ ４ ６ 2．想一想，算一算，你能很快寫出得數(shù)嗎? 四、應(yīng) 用。 1．一個(gè)乒乓球2元錢，4個(gè)羽毛球１２元錢，哪種球比較便宜?便宜多少錢? 2．超市飲料降價(jià)，買3瓶鮮橙汁6元錢，買6瓶多少錢? 3．一本書有36頁，小明每天看6頁，幾天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少頁? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1．(探究題)有一串珠子，按照下面的順序依次排列，第十九個(gè)珠子是 ( )顏色。 2．(信息題)　35名同學(xué)在操場上做游戲，可以每4個(gè)人分一組，也可以每5個(gè)人分一組，怎樣安排沒有剩余? 3．(創(chuàng)新題)　12個(gè)小朋友進(jìn)行乒乓球比賽，每3人發(fā)給4個(gè)乒乓球，一共需要多少個(gè)乒乓球? 4．(信息題)一天中午正在下著大雨，明明問菲菲： “再過36小時(shí)太陽會(huì)不會(huì)出來?’’菲菲說：“那可說不定?！泵髅髡f：“我可以肯定，再過36個(gè)小時(shí)太陽一定不會(huì)出來。”小朋友，你們認(rèn)為誰說得對(duì)?為什么? 5．(開放題)在下圖的○中填上不同的數(shù)，使每條直線上的三個(gè)數(shù)相加之和都等于10。 答案： 第二單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 —、 1．A 2．C 3．B 4．B， C 5．B 二、1． 30 5 　＝ 6 被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 商 2．205＝4 204＝5 124＝3 123＝4 　183＝6 186＝3 3．62＝3 2，3 4．6，3 5．35＝15，　53＝15， 　　153＝5，155＝3 四、1．乒乓球便宜。每個(gè)便宜l元錢。 2．12元 提示：方法一： 先求單價(jià)，再求總量。636＝12(元) 方法二：6瓶中包含著幾個(gè)3瓶，就包含著幾個(gè)6元。 ６瓶3瓶 6元＝12(元) 3．366＝6(天)，364＝9(頁) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1．白色 提示：通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，珠子的排列是有規(guī)律的。 按照“1黑、2白、1花”的次序每4個(gè)分為一組。 因?yàn)?5＝20， 表示5組共有20個(gè)。 而第十九個(gè) 應(yīng)向前數(shù)一個(gè)就可以了?；驈牡? (44＝16個(gè))再 向后數(shù)3個(gè)。 2．解析：每5個(gè)人分一組，正好分成7組。而每4個(gè) 　人分一組，不能正好分成整數(shù)組。 3．1234＝16(個(gè)) 4．太陽一定不會(huì)出來，因?yàn)槭窃谕砩稀? 提示：中午下著雨，再過24小時(shí)又是一個(gè)中午，再 加上12小時(shí)等于36小時(shí)，此時(shí)正好是晚上。所以 太陽一定不會(huì)出來。 提示：把10分拆成不同的三數(shù)之和，共有四種不 同的分拆方式：10＝1＋2＋7＝1＋3＋6＝1＋4＋5＝2＋3＋5， 選擇有相同加數(shù)的兩個(gè)式子，把共同的加數(shù)填在中間的O內(nèi)， 其他4個(gè)加數(shù)分別填在兩頭的O里就構(gòu)成一種填法。