2019年四年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 練習(xí)題 滬教版.doc
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班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第一單元練習(xí) (滿分:100分 時(shí)間:90分鐘 得分: ) 一、卷面書寫5% 二、基礎(chǔ)知識(shí)25% 1.看拼音寫詞語。(8%) jn qio p lo sā jiāo bō ɡuānɡ ln ln ( ) ( ) ( ) ( ) yānɡ qi qīnɡ xī piāo f ji yī suō sh ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在括號(hào)里填上合適的詞語。4% ( )的時(shí)光 ( )的卵石 ( )的陽光 ( )的嗓音 3、按要求寫詞語:4% (1)描寫鮮花吐艷的詞語: (2)描寫春天景色的詞語: 4、選詞填空。(2%) 平靜 寂靜 清凈 幽靜 寧靜 (1)爺爺說:“我到廬山休養(yǎng),只是想( )一下。” (2)那時(shí)天還沒有大亮,四周非常( )。 (3)傍晚,公園湖邊的小路上游人不多,樹木繁茂,顯得十分( )。 (4)在這個(gè)( )的夜晚,大地似乎也睡著了。 5、判斷下面句子的正誤,對(duì)的打“√ ” 2% (1) “它一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的石卵,一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒”采用了擬人手法,是一句排比句。( ) (2)“桃花笑紅了臉,柳枝搖著綠色的長(zhǎng)辮子。”采用的是夸張的手法。( ) 6、填空:5% (1)《憶江南》是 的作品,首句“ , ”就在贊美詩人熟悉的江南 (2)本單元,我們學(xué)習(xí)了幾句有關(guān)讀書的名言,給我印象最深刻是 三、閱讀能力測(cè)試35% (一)20% 竹子是平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可以編織竹器;竹瀝可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是獨(dú)特的,它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人類譽(yù)為 歲寒三友 歷來競(jìng)相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕塑,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí),新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天??崾钏慌?,秋風(fēng)吹不落。秋去冬來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不( )困難,不( )壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每一個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎? 1.這篇短文的題目:《_____ ___》1% 2.在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2% 3.在文中的括號(hào)里填上一對(duì)近義詞。1% 4.“歲寒三友“是指________、________、________。3% 5.文中把竹筍比做_______,目的是為了突出竹筍_____ 。3% 6.“歷四時(shí)而常茂”,“四時(shí)”指______、_______、______、______。2% 7.選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。2% “息息相關(guān)”的“息”意思是( ) “自強(qiáng)不息”的“息”意思是( ) ①呼吸時(shí),進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息 8.作者為了說明竹子全身是寶,他分別寫了________、________、________、________ 的妙用。4% 9.文章最后一句“作為我們每一個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?”意思是:“作為我們每一個(gè)人,需要的________這種精神?!薄斑@種精神’指的是_________________。2% (二)閑談讀書法(15%) 古今中外,圣賢先哲,留下的讀書之法,浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法,還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”,( )他認(rèn)為:“若是碰到疑問而只看到個(gè)別地方,那么無論讀多久都不懂的。所以,跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方都明白了。”愛因斯坦的“總、分、總”三步讀書法,特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總,就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分,就是在總體了解的基礎(chǔ)上,再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中,則要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合,就是在略讀全書之后,著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來。 英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法,是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張,他說:“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺同時(shí)讀五六本書反而更合理。因?yàn)?,我們無法每天都保持不變的心情,而且,即使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同一的感情?!比绱恕澳_踏多條船”,使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中,其效果當(dāng)然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。 當(dāng)然,( )哪種讀書方法,對(duì)求學(xué)者而言,它( )只是一種工具而已。所以,萬不可為某種方法所左右,尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí),對(duì)所捧之書,既能鉆進(jìn)去,又能跳出來,這樣才能把書讀活,使他人的知識(shí)為自己所用,正如孟子所言:盡信書則不如無書。 1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(3%) (1)浩如煙海: (2)因人而異: 2.在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3%) 3.本文寫了哪幾種讀書法,請(qǐng)分別列舉出來。(3%) 4.聯(lián)系上文,“盡信書則不如無書”的意思是什么?(2%) 5.將下列有關(guān)“讀書”的名言警句補(bǔ)充完整。(4%) (1) ,下筆如有神。 (2) ,而義自見。 (3) ,不會(huì)作詩也會(huì)吟。 (4)讀萬卷書, 。 四、作文35% 題目:我愛你, (季節(jié)) 提示:一年四季,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?可以描寫這個(gè)季節(jié),也可以通過具體景物、動(dòng)物或事物的描寫表現(xiàn)季節(jié)的特點(diǎn)。 要求:把題目補(bǔ)充完整。要寫出真情實(shí)感,語句通順。字?jǐn)?shù)不少于400字。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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