一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 皮諾曹的鼻子教案 蘇教版.doc
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11.皮諾曹的鼻子 課題 11.皮諾曹的鼻子 課型 新授 本課題教時(shí)數(shù): 2 教學(xué)總 目 標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的。 2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理,知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片《兒歌》。學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)鼻子。 第 一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的。 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 活動(dòng)(一)“長(zhǎng)鼻子”出世 活動(dòng)(二)故事屋 活動(dòng)(三)“長(zhǎng)鼻子”客星 活動(dòng)(四)皮諾曹劇場(chǎng) 1、哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦——長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子了! 2、 談話: ——做什么錯(cuò)事了嗎? ——撒謊了! ——你呀,真是個(gè)一個(gè)小皮諾曹! (玩笑) 1、老師講故事《木偶奇遇記》 2、聽(tīng)完故事,你覺(jué)得皮諾曹怎么樣? 1、討論:如何去掉“長(zhǎng)鼻子”? 2、交流: -----只要改正說(shuō)謊的壞習(xí)慣,長(zhǎng)鼻子就會(huì)變短了! -----把橡皮泥拿掉,鼻子不就變短了嗎? -----…… 3、讓學(xué)生對(duì)話:通過(guò)同學(xué)們與“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)的對(duì)話,展示學(xué)生幫助“長(zhǎng)鼻子”的過(guò)程。 1、過(guò)渡:皮諾曹雖然改正了撒謊的壞毛病,然而隨著時(shí)間的推移,有一天,老毛病又犯了! 2.指導(dǎo)學(xué)生讀教材中的《新木偶奇遇記》。 3.討論:你愿意演誰(shuí)?演好這個(gè)角色你有絕招嗎? 4.讓學(xué)生演《新木偶奇遇記》。 5.提問(wèn):皮諾曹撒了幾才謊?他為什么鼻子會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)呢? 學(xué)生向老師訴苦——長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子了! (暗箱操作) 1.聽(tīng)老師講故事。 2.聽(tīng)完故事,說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得皮諾曹怎么樣? 進(jìn)行討論。 對(duì)話:通過(guò)同學(xué)們與“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)的對(duì)話,展示學(xué)生幫助“長(zhǎng)鼻子”的過(guò)程。 1. 學(xué)生讀教材中的《新木偶奇遇記》 2. .討論自己愿意演誰(shuí)?演好這個(gè)角色有什么絕招? 3.學(xué)生演《新木偶奇遇記》 4.回答問(wèn)題。 通過(guò)教師講故事,將學(xué)生帶如神奇的童話王國(guó)。 把選擇角色的權(quán)利給學(xué)生,這樣學(xué)生就主動(dòng)會(huì)對(duì)自己心儀的角色進(jìn)行一番研究,這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的主題性。 板書(shū)設(shè)計(jì) 11.皮諾曹的鼻子 (掛圖) 教學(xué)后記 授課日期 11月 20日 教 案 1 課題 11.皮諾曹的鼻子 課型 新授 本課題教時(shí)數(shù): 2 備課日期2006年10月30日 教學(xué)總 目 標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的。 2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理,知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片《兒歌》。學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)鼻子。 第 二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的。 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 活動(dòng)(五)你樂(lè)我也樂(lè) 活動(dòng)(六)--小小故事會(huì) 活動(dòng)(七)--我看“成長(zhǎng)的煩惱 活動(dòng)(八)--為假“長(zhǎng)鼻子”平反?!? 祝賀“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常。 1、說(shuō)謊的壞習(xí)慣盡管很討厭,但也不是不能遠(yuǎn)離,古往今來(lái),有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事太多了!老師知道同學(xué)們收集了好多故事,誰(shuí)來(lái)講故事? 2、是呀,誠(chéng)實(shí)的人是會(huì)得到人們的贊許。書(shū)上的故事也很有意思,大家讀一讀,前后座位也可以演一演。 3、出示投影,指導(dǎo)學(xué)生讀《兒歌》 1、雖然,同學(xué)們都知道說(shuō)謊話,害處大,誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸。但實(shí)際上,大家遇到事情的時(shí)候,有時(shí)還會(huì)猶豫,比如---吃藥。 2、最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學(xué)們,看看書(shū)上的兩幅圖,要是你,你會(huì)怎樣做? 1、過(guò)渡:改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣確實(shí)不易。所幸**同學(xué)已經(jīng)改掉了。 不過(guò),有一點(diǎn)要宣布,要為***同學(xué)恢復(fù)名譽(yù)!**同學(xué)為了讓大家上好這一刻,特意扮演了一個(gè)說(shuō)謊的角色,讓我們向他表示感謝!讓我們每個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)離“長(zhǎng)鼻子”! 1.學(xué)生講有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。 2. 學(xué)生演一演書(shū)上的故事。 3. 讀《兒歌》。 看看書(shū)上的兩幅圖,說(shuō)說(shuō)會(huì)怎樣做? 板書(shū)設(shè)計(jì) 11.皮諾曹的鼻子 說(shuō)謊話,害處大, 害自己,害別人. 從小要說(shuō)老實(shí)話, 誠(chéng)實(shí)孩子人人夸! 教學(xué)后記 通過(guò)一系列的故事,使學(xué)生明白了做人誠(chéng)實(shí)的重要性,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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