2019年三年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元 口算乘法(第1課時(shí))教案 新人教版.doc
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第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 1.口算乘法 第1課時(shí) 口算乘法 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第56~57頁例1、例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在具體情境中,探究整百、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算規(guī)律。2.掌握整百、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法,提高口算能力。3.在學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重 點(diǎn):能正確地理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位),能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 難 點(diǎn):能正確口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位),理解計(jì)算方法。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1.出示教材第56頁情景圖。 教師:星期天,爸爸媽媽帶著孩子們到兒童游樂園游玩,有的玩旋轉(zhuǎn)木馬,有的玩碰碰車,玩得很開心。 教師:同學(xué)們,你能根據(jù)這幅情景圖所提供的信息提出用乘法計(jì)算的問題嗎? 2.全班同學(xué)討論交流。 二、合作交流,探究新知 1.出示坐碰碰車的圖片及數(shù)學(xué)問題。 坐碰碰車每人20元,3人要多少錢? (1)你會(huì)解決這一問題嗎? (2)怎樣解決? 根據(jù)學(xué)生的回答,板書:203= (3)你是怎樣算的?小組交流反饋: ①算法一:20+20+20=60; ②算法二:2個(gè)十乘3是6個(gè)十,就是60。 (算法二先老師引導(dǎo)學(xué)生一起說,學(xué)生再在下面自由說) (4)想一想:2003= ①怎么計(jì)算;②你是怎么想的? (注意引導(dǎo)例1的思路遷移到這里) 2.在遷移類推中學(xué)習(xí)新知識。 出示玩過山車的圖片及問題。 坐過山車每人12元,3人要多少錢? (1)你會(huì)解決這一問題嗎? (2)根據(jù)學(xué)生回答,教師板書:123= (3)小組合作討論:學(xué)生說說自己是怎樣計(jì)算的。 (4)匯報(bào)交流: ①學(xué)生匯報(bào): 103=30 23=6 30+6=36 ②老師出示小棒圖(見教材),證明上面算法的正確性。 ③想一想:124= 怎么算?怎么想?全班交流思路。 (5)想一想,在計(jì)算過程中你發(fā)現(xiàn)了什么? (讓學(xué)生認(rèn)識到這類題目可以轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法來計(jì)算,這樣為后面學(xué)習(xí)整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算打下基礎(chǔ)) 3.總結(jié)歸納。 (1)誰能根據(jù)情境圖,再提出幾個(gè)與一位數(shù)相乘的數(shù)學(xué)問題? 學(xué)生可能會(huì)提出這樣的問題:①坐激流勇進(jìn)每人10元,8人要多少錢?②坐登月火箭每人15元,3人要多少錢?③做旋轉(zhuǎn)木馬每人5元,13人要多少錢? (2)說出解決問題的方法并列出算式:108、153、513。 探究計(jì)算方法,全班交流、匯報(bào)。 思考:①整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計(jì)算呢? 【教師歸納】在計(jì)算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時(shí),可以把整十、整百、整千數(shù)看成幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千和一位數(shù)相乘;也可以把它們轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法計(jì)算,即先用0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘(用表內(nèi)乘法),再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。 ②一個(gè)兩位數(shù)乘一位數(shù)又該怎么計(jì)算? 【教師歸納】把兩位數(shù)分成整十加幾,再分別與一位數(shù)相乘,最后把結(jié)果加起來。 三、拓展與應(yīng)用 1.完成教材第57頁做一做。 口算結(jié)果,并說說你是怎么想的。 2.完成教材練習(xí)十二第1題。 先填寫,后說說“一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)”怎樣計(jì)算簡便? 3.完成教材練習(xí)十二第3題。 投影出示第3題。 (1)讓學(xué)生觀察圖,收集信息,明確問題。 (2)學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流。 4.完成教材練習(xí)十二第4題。 先用開火車的方式回答計(jì)算結(jié)果。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么? 【教學(xué)反思】 本節(jié)課教學(xué)的主要思路是讓學(xué)生在熟悉的情境中,提出多位數(shù)乘一 位數(shù)的問題,并通過自主探索、合作交流,學(xué)會(huì)整十、整百、整千 數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算乘法。通過觀察、 比較、類推,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維 習(xí)慣,讓學(xué)生有充分的時(shí)間說算理,說想法,這樣才能取得良好的 教學(xué)效果。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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