2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元《20以內(nèi)的減法》（整理與復(fù)習(xí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
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《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論2 0以內(nèi)退位減法表的過程。 2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。 3、積極參加小組合作活動，獲得小組合作解決問題的成功經(jīng)驗。 教學(xué)建議： ◆減法表的整理與應(yīng)用 第1題，整理減法表。 （1）提出要求，啟 發(fā)小組同學(xué)先看書中同伴是怎樣合作的，再分工進行整理并填表。 （2）交流各小組整理的減法表，由小組代表發(fā)言，說一說為什么這樣整理。如果出現(xiàn)不 同的整理結(jié)果，可讓同學(xué)們對不同結(jié)果進行評價。 （3）提出“說一 說”的問題，鼓勵學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。 第2題，讓學(xué)生先用8、9、17三個數(shù)寫出四個算式。再自己選擇三個數(shù)試著寫出四個算式。 ◆練一練 第1題，括線在上 面的題，讓學(xué)生看懂圖意，再寫算式。 第2題，檢驗口算速度和正確率的綜合練習(xí)。（1）組是10以內(nèi)加減，組是20以內(nèi)加減。可以計時比賽。 第3題，先讓學(xué)生了解圖中的數(shù)學(xué)信息，再提出問題。如，唱歌的和跳舞的一共有多少人？唱歌的比跳舞的多多少人？參加活動的男生和女生共有多少人？ ◆讀一讀 讀兔博士網(wǎng)站的一段話，了解“＋”和“－”的來歷。下載提示(請認真閱讀)
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