《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-27假如記憶可以移植｜西師大版 (共27張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-27假如記憶可以移植｜西師大版 (共27張PPT)（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 第七單元 課文假如記憶可以移植 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，能聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語(yǔ)的意思。2、理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)課文想象的神奇。3、有感情地朗讀課文，受到愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。將有機(jī)體的一部分組織或器官補(bǔ)在同一機(jī)體或另一機(jī)體的缺陷部分上，使它逐漸長(zhǎng)好。 在這篇課文中，移植應(yīng)該選哪種意思呢？ 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 教授 碩士 蝴蝶 苦澀
2、 嫁接 努力 移植 啟迪 博士 幻想有趣 探索 創(chuàng)造 奇跡 實(shí)現(xiàn) 現(xiàn)實(shí) 不懈 堅(jiān)持不懈 出類拔萃 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 出類拔萃：意指 品行、才干大大高出 同類而拔尖。拔，超出；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申指同類叢聚。后以“出類拔萃”形容卓越出眾，不同一般。 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。 要求：快速默讀課文，思考詩(shī)歌主要講了什么？ 自讀提示： 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 詩(shī)歌主要講了什么？第一節(jié)總寫(xiě)了假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。第二至第四節(jié)描寫(xiě)了假設(shè)記憶可以移植后的種種奇特而有趣的情景。 西南師范大學(xué)出版社
3、 四年級(jí) | 下冊(cè) 假如記憶可以移植，生活該是多么有趣 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 把博士叔叔的記憶移植給我，我現(xiàn)在肯定不是小學(xué)生，起碼也是個(gè)碩士；把詩(shī)人爸爸、教授媽媽的記憶移植給我，我不但能寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)，數(shù)學(xué)也會(huì)出類拔萃； 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 把家鵝的記憶移植給天鵝，天鵝不僅能在天空奮飛，還會(huì)及時(shí)把蛋下在農(nóng)民家里；把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶，蝴蝶就不僅僅是美麗，沒(méi)準(zhǔn)兒也會(huì)釀出甜甜的蜜 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 我想，記憶移植不應(yīng)僅僅是幻想，生活中的一些事情就給我們啟迪那又澀又硬的山梨樹(shù)，如果嫁接上甜梨枝，就結(jié)出又黃又大
4、的甜梨；那枝繁果密的“茄子樹(shù)”，也是山茄和家茄嫁接后創(chuàng)造出的奇跡。 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 記憶移植能不能實(shí)現(xiàn)，要看我們能否不懈地探索、努力；記憶移植何時(shí)成為現(xiàn)實(shí)，也只能問(wèn)我們?nèi)祟愖约骸?西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 又澀又硬 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 假如/記憶/可以移植，生活/該是/多么有趣 把爺爺?shù)挠洃?移植給我，我/就能看到/爺爺?shù)臓敔?長(zhǎng)得/是什么模樣，把我的記憶/移植給爺爺，爺爺/也會(huì)看我/在課堂上/是多么頑皮。讀一讀 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) （1）假如你有了爺爺?shù)挠洃浐?，?huì)看到些什么呢？ （2）
5、爺爺看到的你是如何頑皮的？想一想 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 假設(shè)宇航員或潛水員他們都移植了對(duì)方的記憶，他們見(jiàn)了面，會(huì)說(shuō)些什么？ 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 移植不僅限于植物。人體骨髓移植、腎移植、心臟移植、肝臟移植不知挽救了多少人的生命。 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 我們先去看看別人是怎樣寫(xiě)的 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 假如記憶可以移植，我要申請(qǐng)移植航天員楊利偉叔叔的記憶，這樣，我就可以分享他的精神世界，和他一同回味在太空中邀游的場(chǎng)景，不斷感受太空的浩瀚與地球的美麗。此外我還
6、想移植老虎的記憶，如果我具有了老虎的記憶，就再也不會(huì)膽小，再也不會(huì)被班上的男生欺負(fù)了。 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 假如記憶可以移植，那我要直接把愛(ài)因斯坦、牛頓、哥白尼等大科學(xué)家的記憶移植到我們的大腦里，這樣我們中國(guó)的科技水平就能穩(wěn)居世界第一了。哈哈!另外我的體育成績(jī)不太好，我希望將運(yùn)動(dòng)員劉翔的記憶移植到我的腦中，讓我也能體驗(yàn)一下成為世界冠軍的感覺(jué)。 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 我是一個(gè)圍棋迷，我特崇拜中國(guó)“棋圣”聶衛(wèi)平，他頭腦聰慧、思維敏捷、棋藝高超。假如記憶真的能移植，我希望移植他的記憶，這樣我就會(huì)變得很聰明，能在圍棋比賽中一路過(guò)關(guān)斬將，獲得老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的一致贊賞，這真是一舉兩得呀! 西南師范大學(xué)出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 假如記憶可以移植，你會(huì)想些什么呢？ 請(qǐng)你學(xué)著別人的樣子試著寫(xiě)一寫(xiě)。 謝謝觀看！
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