2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)10 輪椅上的霍金 蘇教版.doc

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10 輪椅上的霍金 課時(shí)測(cè)評(píng)方案 字詞模塊 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 dǎ rǎo m bi m jinɡ ku jī ho pi zhun xiě 二、用“\”劃去括號(hào)中不合適的字。 1．霍金(紐　扭)曲的臉上依然充滿(恬　甜)靜的微笑。 2．霍金(躋　擠)身為盧卡遜數(shù)學(xué)講(坐　座)的教授。 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。 神秘莫(　　)　　 　眾星(　　)月 頂禮(　　)拜　　　 (____)雀無(wú)聲 齜牙咧(　　)　　　 不無(wú)悲(　　) 1．解釋畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。 ________________________________________________________________________ 2．選詞填空。 (1)遙遠(yuǎn)而未知的太空真是(　　　　)。 (2)那個(gè)莽漢一進(jìn)門，就把(　　　　)的閱覽室攪得不得安寧了。 四、比比快來(lái)組詞語(yǔ)。 膜(　　　　)　 擾(　　　　) 　牌(　　　　) 模(　　　　)　 攏(　　　　)　 碑(　　　　) 句子模塊 五、按要求完成練習(xí)。 1．(霍金)驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。(用上“如”字，仿寫(xiě)一個(gè)比喻句) ________________________________________________________________________ 2．他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著。(根據(jù)提示仿寫(xiě)句子) 這道數(shù)學(xué)題太難了，他用筆在草稿紙上不停地________、________、________。 3．你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？(改成陳述句) ________________________________________________________________________ 六、省略號(hào)的用法我知道。 省略號(hào)的用法：①表示引文中的省略。②表示列舉的省略。③表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。④表示話未說(shuō)完。⑤表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。 1．孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……”(　　　　) 2．校園里的樹(shù)有很多種，有楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、梧桐樹(shù)……充滿了勃勃生機(jī)。(　　　　) 3．他用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”(　　　　) 4．他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。(　　　　) 5．看到河岸邊剛剛抽出嫩葉的柳樹(shù)，他不禁想起了一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高……”(　　　　) 七、判斷下面句子說(shuō)法是否正確，正確打“√”，錯(cuò)誤打“”。 1．《時(shí)間簡(jiǎn)史》是“地球之王”霍金寫(xiě)的。(　　) 2．霍金靠著精密的科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸。(　　) 3．霍金既喜歡人們?nèi)パ芯克?，又喜歡自己一個(gè)人靜靜地思考宇宙的命運(yùn)。(　　) 4．霍金是個(gè)傳奇的物理天才，也是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者，是我們學(xué)習(xí)的楷模。(　　) 讀寫(xiě)模塊 八、課外閱讀。 奉　獻(xiàn) 張海迪五歲時(shí)患重病，從胸部以下失去了知覺(jué)。一個(gè)嚴(yán)重癱瘓的人，還能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)嗎？ 張海迪用事實(shí)做出了回答。 她上不了學(xué)，就忍著病痛克苦自學(xué)。二十年來(lái)，她不但自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。現(xiàn)在她已經(jīng)翻釋了十六萬(wàn)字的外文著作。 她克苦學(xué)醫(yī)，立志為別人治病。她買了醫(yī)書(shū)、人體模形，在自己身上練習(xí)針灸，并向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，就這樣，她掌握了一些常見(jiàn)病的治療方法，先后為一萬(wàn)多人看過(guò)病。 張海迪說(shuō)過(guò)：“我要把自己僅有的一點(diǎn)光和熱奉獻(xiàn)給人民?！彼龖阎@樣的生活目標(biāo)，克服了建康人難以想象的困難，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。 1．文中加點(diǎn)詞錯(cuò)在哪里，請(qǐng)改正。 克苦(　　　　)　 　翻釋(　　　　) 模形(　　　　)　 　建康(　　　　 2．張海迪的哪些做法使我們心生敬意？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文中畫(huà)“　　”的句子你是怎樣理解的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 九、口語(yǔ)交際廣場(chǎng)。 如果有一天你見(jiàn)到了霍金，你只能提三個(gè)問(wèn)題，你準(zhǔn)備向他提哪三個(gè)問(wèn)題呢？寫(xiě)一寫(xiě)。 1．______________________________________________________________________ 2．________________________________________________________________________ 3．_______________________________________________________________________ 參考答案 一、略 二、1. 紐 甜 擠 坐 三、測(cè)　捧　膜　鴉　嘴　憫　1.形容非常安靜?！?.(1)神秘莫測(cè)　(2)鴉雀無(wú)聲 四、角膜　模型　打擾　收攏　門牌　石碑 五、2.寫(xiě)著　計(jì)算著　論證著　3.你應(yīng)該認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了。 六、1.⑤　2.②　3.③　4.④　5.① 七、1.　2.　3.　4. √ 八、1.克(刻)　釋(譯)　形(型)　建(健)　2.忍著病痛刻苦自學(xué)，學(xué)習(xí)了幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言；刻苦學(xué)醫(yī)，為別人治病，甚至在自己身上練習(xí)針灸?！?.這句話是張海迪的人生目標(biāo)，她不顧自身病痛，一心為人民服務(wù)。 九、提示：1.你是怎樣忍受病痛對(duì)你的折磨的？　2.是什么支持你堅(jiān)持科學(xué)研究的？　 3.你最想對(duì)世人說(shuō)的話是什么？