《標(biāo)題-高中物理選修1-1PPT：第四章 第4節(jié) 信息化社會(huì) 同課異構(gòu)（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《標(biāo)題-高中物理選修1-1PPT：第四章 第4節(jié) 信息化社會(huì) 同課異構(gòu)（2）（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.4 信 息 化 社 會(huì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 能 力 ： 了 解 常 見(jiàn) 傳 感 器 及 其 應(yīng) 用 ， 體 會(huì) 傳 感 器 的 應(yīng) 用 給人 們 帶 來(lái) 的 方 便 。 了 解 信 息 的 拾 取 、 信 息 的 傳 遞 、 信 息 的 處 理 、 信息 的 記 錄 的 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 。 了 解 信 息 時(shí) 代 給 人 們 的 生 活 和 工 作 方 式 帶 來(lái) 哪 些變 革 。 教 學(xué) 重 點(diǎn) ： 傳 感 器 及 其 應(yīng) 用 ； 信 息 的 拾 取 、 信 息的 傳 遞 、 信 息 的 處 理 、 信 息 的 記 錄 的 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 。 教 學(xué) 難 點(diǎn) ： 傳 感 器 及
2、其 應(yīng) 用 一、信息的拾取和傳感器 1、 人 的 五 種 感 覺(jué) ： 視 覺(jué) 、 聽(tīng) 覺(jué) 、 觸 覺(jué) 、 嗅 覺(jué) 、 味 覺(jué) 。2、 傳 感 器 ： 將 其 他 各 種 信 號(hào) 轉(zhuǎn) 變 為 電 信 號(hào) 的 儀 器3、 傳 感 器 作 用 ： 代 替 、 補(bǔ) 充 、 延 伸 人 的 感 覺(jué) 器 官4、 人 的 感 覺(jué) 器 官 和 對(duì) 應(yīng) 的 傳 感 器 圖5、 使 用 廣 泛 ：許 多 地 方 需 要 傳 感器 。傳 感 器 的 使 用 ， 使我 們 的 生 活 更 加 方便 、 安 全 和 舒 適 。 一、信息的拾取和傳感器 6、 介 紹 幾 種 傳 感 器 ：（ 1） 雙 金 屬 溫 度 傳
3、 感 器 ： 兩種 不 同 熱 膨 脹 系 數(shù) 的 金 屬 片貼 合 在 一 起 ， 溫 度 變 化 時(shí) ，兩 種 金 屬 片 伸 長(zhǎng) 不 一 樣 而 發(fā)生 彎 曲 。 例 日 光 燈 啟 動(dòng) 器 。例 ： 電 容 式 壓力 傳 感 器 、電 容 式 話 筒（ 2） 光 敏 電 阻 傳 感 器 （ 3） 壓 力 傳 感 器 二、信息的傳遞 1、 利 用 紙 和 印 刷 術(shù) 傳 遞 ：2、 利 用 電 來(lái) 傳 遞 ：（ 1） 電 磁 波 ： 無(wú) 線 傳 輸（ 2） 電 纜 、 光 纜 ： 有 線 傳 輸 或 無(wú) 線 傳 輸 。3、 信 息 的 傳 遞 的 途 徑 ： P91圖 4.4-7.見(jiàn) 下
4、 頁(yè)三 、信息的處理和數(shù)字通信1、 模 擬 信 號(hào) ： 對(duì) 著 話 筒 講 話 ， 話 筒 輸 出 音 頻 信 號(hào) ， 音頻 信 號(hào) 電 流 （ 或 電 壓 ） 是 隨 著 聲 振 動(dòng) 而 變 化 的 ， 電信 號(hào) 在 “ 模 擬 ” 著 聲 信 號(hào) ， 叫 做 模 擬 信 號(hào) 。 三 、信息的處理和數(shù)字通信2、 數(shù) 字 信 號(hào) ： 電 報(bào) 的 工 作 方 式 不 同 ， 它 只 有 點(diǎn) “ ”與 畫(huà) “ ” ， 不 同 點(diǎn) 與 畫(huà) 的 組 合 ， 代 表 不 同 的 意 思 。電 報(bào) 的 信 號(hào) 彈 是 一 種 數(shù) 字 信 號(hào)3、 數(shù) 字 信 號(hào) 的 優(yōu) 點(diǎn) ： （ 1） 抗 干 擾 能 力
5、 強(qiáng) 、 容 易 加 密 ，（ 2） 便 于 用 計(jì) 算 機(jī) 處 理 。 （ 3） 此 外 ， 不 僅 聲 音 ，圖 象 和 各 種 其 他 數(shù) 據(jù) 都 可 以 變 成 數(shù) 字 信 號(hào) 。 因 此 同一 條 通 信 線 路 可 以 綜 合 傳 輸 聲 音 、 圖 象 和 各 種 數(shù) 據(jù) 。四 、 信 息 的 記 錄 存 儲(chǔ) 容 量 聲 迅 速 增 加 ， 存 儲(chǔ) 和 讀 取 的 速 度 大 提 高 ，可 靠 性 也 不 斷 增 強(qiáng) 。信 息 加 密 、 防 病 毒 接 受 挑 戰(zhàn) 。 小 結(jié)一 、 信 息 的 拾 取 和 傳 感 器 1 人 的 五 種 感 覺(jué) ： 視 覺(jué) 、 聽(tīng) 覺(jué) 、 觸
6、覺(jué) 、 嗅 覺(jué) 、 味 覺(jué) 。2、 傳 感 器 ： 將 其 他 各 種 信 號(hào) 轉(zhuǎn) 變 為 電 信 號(hào) 的 儀 器3、 傳 感 器 作 用 ： 代 替 、 補(bǔ) 充 、 延 伸 人 的 感 覺(jué) 器 官4 幾 種 傳 感 器 ： 雙 金 屬 溫 度 傳 感 器 ， 光 敏 電 阻 傳 感 器 ，壓 力 傳 感 器 （ 電 容 式 壓 力 傳 感 器 、 電 容 式 話 筒 ） 等二 、 信 息 的 傳 遞 ： 多 媒 體 傳 輸 。 電 磁 波 傳 輸 ， 電 纜 、 光 纜 ：有 線 傳 輸 或 無(wú) 線 傳 輸 。三 、 信 息 的 處 理 和 數(shù) 字 通 信1、 模 擬 信 號(hào) 、 數(shù) 字 信
7、 號(hào) ：2、 數(shù) 字 信 號(hào) 的 優(yōu) 點(diǎn) ： 抗 干 擾 能 力 強(qiáng) 、 容 易 加 密 ， 便 于 用計(jì) 算 機(jī) 處 理 。 同 一 條 通 信 線 路 可 綜 合 傳 輸 聲 音 、 圖 象 和各 種 數(shù) 據(jù) 。 五 、 數(shù) 字 電 視 不 過(guò) 無(wú) 法 全 部 實(shí) 現(xiàn)數(shù) 字 電 視 的 高 清 晰度 、 高 音 質(zhì) 以 及 其他 多 項(xiàng) 功 能 六 、 信 息 時(shí) 代 大 家 談 大 家 談 大 家 談 課 堂 練 習(xí) 和 課 外 作 業(yè)課 堂 練 習(xí) ： P94 問(wèn) 題 與 練 習(xí) 1-3課 外 作 業(yè) ： P94 問(wèn) 題 與 練 習(xí) 1 選 修 1-1 第 四 章 電 磁 波 及 其
8、應(yīng) 用問(wèn) 題 與 練 習(xí) 四 信 息 化 社 會(huì)1 答 ：（ 1） 電 子 秤 秤 量 物 體 重 量 所 用 的 傳 感 器 是 壓 力 傳 感 器 。（ 2） 恒 溫 孵 化 器 要 保 持 禽 蛋 的 溫 度 在 一 定 范 圍 內(nèi) ， 所 用 的 傳 感 器 是 雙 金 屬 溫 度 傳 感 器 。（ 3） 樓 道 自 動(dòng) 開(kāi) 關(guān) 所 用 的 傳 感 器 是 光 敏 電 阻 傳 感 器 。 選 修 1-1 第 四 章 電 磁 波 及 其 應(yīng) 用問(wèn) 題 與 練 習(xí) 四 信 息 化 社 會(huì)2 答 ： 古 代 現(xiàn) 代 。 信 息 記 錄 方 式 ： 刻 寫(xiě) 書(shū) 寫(xiě) 印 刷 拷 貝 由 于 受
9、物 質(zhì) 載 體 的 材 料 限 制 和 工 藝 限 制 ， 刻 寫(xiě) 只 能 是 個(gè) 別 性 的 、 小 范 圍 的 記 錄 ， 文 獻(xiàn) 也 只 能 是 少 量 的 流 傳 。 文 獻(xiàn) 的 儲(chǔ) 量 也 不 得 不 受 制 于 物 質(zhì) 載 體 的 大 小 規(guī) 模 。 信 息 儲(chǔ) 存 量 很 有 限 。 雖 然 也 是 個(gè) 別 性 的 記 錄 ， 但 由 于 物 質(zhì) 材 料 的 簡(jiǎn) 便 易 得 ， 文 獻(xiàn) 的 儲(chǔ) 存 量 得 到 了 極 大 的 擴(kuò) 充 。 印 刷 術(shù) 的 出 現(xiàn) ， 為 歷 史 文 化 的 傳 播 帶 來(lái) 了 前 所 未 有 的 便 捷 。 印 刷 解 決 了 文 獻(xiàn) 批 量 產(chǎn)
10、生 和 流 傳 的 問(wèn) 題 。 同 時(shí) ， 印 刷 方 式 也 為 大 規(guī) 模 的 古 典 文 獻(xiàn) 的 整 理 提 供 了 一 定 的 基 礎(chǔ) 。 用 電 腦 拷 貝 方 式 復(fù) 制 電 子 文 獻(xiàn) ， 使 文 獻(xiàn) 的 儲(chǔ) 存 發(fā) 生 了 空 前 的 重 大 變 化 ， 其 對(duì) 人 類(lèi) 社 會(huì) 知 識(shí) 傳 播 的 影 響 恐 怕 比 印 刷 術(shù) 還 要 深 遠(yuǎn) 和 巨 大 。 電 子 文 獻(xiàn) 以 其 明 顯 的 復(fù) 制 優(yōu) 勢(shì) 正 在 逐 步 取 代 傳 統(tǒng) 的 印 刷 方 式 。 電 子 文 獻(xiàn) 拷 貝 的 第 一 大 優(yōu) 勢(shì) 是 記 錄 速 度 極 其 迅 速 ， 還 極 大 地 突 破
11、了 文 獻(xiàn) 記 錄 的 空 間 限 制 。 刻 寫(xiě) 書(shū) 寫(xiě) 印 刷 拷 貝 由 于 受 物 質(zhì) 載 體 的 材 料 限 制 和 工 藝 限 制 ， 刻 寫(xiě) 只 能 是 個(gè) 別 性 的 、 小 范 圍 的 記 錄 ， 文 獻(xiàn) 也 只 能 是 少 量 的 流 傳 。 文 獻(xiàn) 的 儲(chǔ) 量 也 不 得 不 受 制 于 物 質(zhì) 載 體 的 大 小 規(guī) 模 。 信 息 儲(chǔ) 存 量 很 有 限 。 雖 然 也 是 個(gè) 別 性 的 記 錄 ， 但 由 于 物 質(zhì) 材 料 的 簡(jiǎn) 便 易 得 ， 文 獻(xiàn) 的 儲(chǔ) 存 量 得 到 了 極 大 的 擴(kuò) 充 。 印 刷 術(shù) 的 出 現(xiàn) ， 為 歷 史 文 化 的 傳
12、播 帶 來(lái) 了 前 所 未 有 的 便 捷 。 印 刷 解 決 了 文 獻(xiàn) 批 量 產(chǎn) 生 和 流 傳 的 問(wèn) 題 。 同 時(shí) ， 印 刷 方 式 也 為 大 規(guī) 模 的 古 典 文 獻(xiàn) 的 整 理 提 供 了 一 定 的 基 礎(chǔ) 。 用 電 腦 拷 貝 方 式 復(fù) 制 電 子 文 獻(xiàn) ， 使 文 獻(xiàn) 的 儲(chǔ) 存 發(fā) 生 了 空 前 的 重 大 變 化 ， 其 對(duì) 人 類(lèi) 社 會(huì) 知 識(shí) 傳 播 的 影 響 恐 怕 比 印 刷 術(shù) 還 要 深 遠(yuǎn) 和 巨 大 。 電 子 文 獻(xiàn) 以 其 明 顯 的 復(fù) 制 優(yōu) 勢(shì) 正 在 逐 步 取 代 傳 統(tǒng) 的 印 刷 方 式 。 電 子 文 獻(xiàn) 拷 貝
13、的 第 一 大 優(yōu) 勢(shì) 是 記 錄 速 度 極 其 迅 速 ， 還 極 大 地 突 破 了 文 獻(xiàn) 記 錄 的 空 間 限 制 。 選 修 1-1 第 四 章 電 磁 波 及 其 應(yīng) 用問(wèn) 題 與 練 習(xí) 四 信 息 化 社 會(huì)3 參 考 答 案 ： 將 電 源 、 溫度 傳 感 器 、 電 鈴 串 聯(lián) ， 如圖 所 示 。 當(dāng) 溫 度 在 60 以下 時(shí) ， 溫 度 傳 感 器 使 電 路處 于 斷 開(kāi) 狀 態(tài) 。 當(dāng) 溫 度 達(dá)到 60 或 以 上 時(shí) ， 溫 度 傳感 器 使 電 路 接 通 ， 電 鈴 鳴響 報(bào) 警 。 調(diào) 節(jié) 溫 度 傳 感 器在 60 左 右 使 電 路 接 通 。 溫 度 傳 感 器 做 開(kāi) 關(guān) 電 鈴電 源方 框 圖 如 下
標(biāo)題-高中物理選修1-1PPT：第四章 第4節(jié) 信息化社會(huì) 同課異構(gòu)（2）
