2018年秋七年級語文上冊課件:21.女媧造人 (共27張PPT)

上傳人:xinsh****encai 文檔編號:24361318 上傳時(shí)間:2021-06-28 格式:PPT 頁數(shù):27 大?。?37KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2018年秋七年級語文上冊課件:21.女媧造人 (共27張PPT)_第1頁
第1頁 / 共27頁
2018年秋七年級語文上冊課件:21.女媧造人 (共27張PPT)_第2頁
第2頁 / 共27頁
2018年秋七年級語文上冊課件:21.女媧造人 (共27張PPT)_第3頁
第3頁 / 共27頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2018年秋七年級語文上冊課件:21.女媧造人 (共27張PPT)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋七年級語文上冊課件:21.女媧造人 (共27張PPT)(27頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21女媧造人人 教 版 走 近 作 者袁珂(19162001),本名袁圣時(shí),筆名丙生、高標(biāo)、袁展等,四川新都人,神話學(xué)家。著有中國古代神話中國神話史山海經(jīng)校注神話論文集中國神話大詞典等。中國古代神話是中國第一部較為系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。 文 體 知 識中國古代神話是遠(yuǎn)古先民集體口頭創(chuàng)作的一種民間文學(xué)形式,其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代先民反抗自然的愿望和對理想的追求,對后世的文學(xué)藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。其主要特點(diǎn)有:內(nèi)容豐富、想象奇特、有神秘色彩。 主 題 解 說這篇神話故事詳細(xì)敘述了女媧造人的過程, 表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對人類自身起源的好奇和探索。 疑 難 探 究師:故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神性”?哪些

2、內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人性”?生甲:“神性”表現(xiàn)在:一天變化七十次、揉黃泥造人、揮灑泥漿造人等等。生乙:女媧的“人性”體現(xiàn)在像“人”一樣的心理、情感、活動等,具體表現(xiàn)在:寂寞孤獨(dú)、自豪欣慰、忙碌疲倦等等。女媧的“人性”還體現(xiàn)在“人”落地后開口叫女媧媽媽,女媧十分高興;女媧給孩子命名,孩子歡呼跳躍,女媧的心里產(chǎn)生“愛”的情感。 w ju ru mng zhn 辟 澈 摻 蓬 形容草木叢生的樣子 延續(xù)不斷 疲憊得無法堅(jiān)持下去 清澈透明 3文化積累閱讀下面文段,回答問題。武松先是把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來。被武松一飛腳踢起,踢中蔣門神小腹上。雙手按了,便蹲下去。武松

3、一踅,踅將過來,那只右腳早踢起,直飛在蔣門神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起這醋缽兒大小拳頭,望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手:先把拳頭虛影一影,便轉(zhuǎn)身,卻先飛起左腳“玉環(huán)步,鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué),非同小可!打的蔣門神在地下叫饒。 (1)文 段 選 自 _ , 作 者 是 _。(2)請 用 簡 潔 的 語 言 概 括 文 段 的 故 事 情 節(jié) 。_水 滸 傳 施 耐 庵武 松 醉 打 蔣 門 神 4 語 言 運(yùn) 用 給 下 列 文 段 的 橫 線 處 加 上 恰 當(dāng) 的 標(biāo) 點(diǎn) 符 號 。走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的

4、池水照見了她的面容和身影:她笑_池水里的影子也向著她笑_她假裝生氣_池水里的影子也向著她生氣_她忽然靈機(jī)一動_世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢?,;,。: 5 語 言 運(yùn) 用 請 對 下 面 的 病 句 提 出 修 改 意 見 。(1)傳 說 女 媧 用 泥 土 仿 照 自 己 創(chuàng) 造 了 人 , 創(chuàng) 造 了 人 類 社 會 。 又 替 人 類 建 立 了婚 姻 制 度 , 使 青 年 男 女 相 互 婚 配 , 繁 衍 后 代 , 但 是 被 傳 為 婚 姻 女 神 。修 改 意 見 :把 “ 但 是 ” 改 為 “ 因 此 ”

5、 , 因 為 “ 被 傳 為 婚 姻 女 神 ” 與 前 面 的 句 子 之 間 是因 果 關(guān) 系 。(2)我 們 一 定 要 發(fā) 揚(yáng) 和 繼 承 炎 帝 神 農(nóng) 堅(jiān) 忍 不 拔 、 開 拓 創(chuàng) 新 的 精 神 。修 改 意 見 : _“發(fā) 揚(yáng) ” 和 “ 繼 承 ” 邏 輯 順 序 不 當(dāng) , 應(yīng) 該 調(diào) 換 位 置 。 6.語 言 運(yùn) 用 仿 照 畫 線 部 分 , 在 橫 線 處 補(bǔ) 寫 語 句 。閱讀經(jīng)典吧,經(jīng)典著作_;_。會像雨露一樣,滋潤你干渴的心田,綻放你理想的花朵會像陽光一樣,照亮你的征途,融化你航程的堅(jiān)冰 女媧創(chuàng)造了人類之后,許多年來平靜無事,人類一直過著快樂的日子。不料有一

6、天,水神共工和火神祝融不知道為了什么事,忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈,從天上一直打到人間,戰(zhàn)爭的結(jié)果,火神勝利了,水神失敗了。失敗的水神共工,又羞又惱,覺得再也沒有臉面活在世間了,就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊,他自己倒沒有撞死,卻闖出了天大的禍?zhǔn)隆T瓉砟遣恢苌?,本來是矗立在西北的一根撐天的柱子,?jīng)共工這么一撞,把撐天的柱子撞斷了,大地的一角也被他碰壞了,世界因此發(fā)生了一場可怕的大災(zāi)難。 看吧,半邊天空崩塌下來,天上露出些丑陋的大窟窿,地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火,洪水從地底噴涌出來,波浪滔天,使大地成了海洋。同時(shí),從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸,

7、到處害人,人們已經(jīng)無法生存下去了。女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災(zāi)難,痛心極了,她沒法處罰那個搗亂的共工,只得辛辛苦苦地修補(bǔ)殘破的天地。補(bǔ)天這工作真是巨大而艱難呀!可是人類的母親女媧,為了她心愛的孩子們,一點(diǎn)也不怕艱難和困苦,獨(dú)自勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了這個重?fù)?dān)。 她先在大江大河里挑選了許多五色石子,架起一把火,把這些石子熔煉成膠糊狀的液體,再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補(bǔ)好。她怕補(bǔ)好的天空再崩塌,便又殺了一只大烏龜,斬下它的四腳,用來立在大地的四方,代替天柱,把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結(jié)實(shí),天再沒有崩塌下去的危險(xiǎn)了。 那時(shí),地上有一條兇惡的黑龍?jiān)谧鞴?,女媧便去殺了這條黑龍,同時(shí)又趕

8、走各種惡鳥猛獸,使人類不再受禽獸的傷害。剩下來的只有洪水的禍患沒有平息,女媧又把河邊的蘆草燒成灰,堆積起來,塞住了很大的洪水。這時(shí)候,池水又澄澈得能照見她的影兒,大地也恢復(fù)了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié),依著順序循環(huán),去了又來,該熱就熱,該冷就冷,一點(diǎn)也不出亂子,神通廣大的女媧讓人類又能快樂地生活了。 7 請 你 給 文 章 擬 一 個 標(biāo) 題 。 (不 超 過 4個 字 )_8 天 是 誰 弄 破 的 ? 他 為 什 么 把 天 弄 破 了 ?水 神 共 工 ; 水 神 共 工 和 火 神 祝 融 打 仗 , 水 神 被 打 敗 , 又 羞 又 惱 覺 得 再 也 沒有 臉 面 活

9、 在 世 上 , 就 一 頭 撞 向 作 為 撐 天 的 柱 子 的 不 周 山 , 柱 子 被 撞 斷 了 , 天就 破 了 。女 媧 補(bǔ) 天 9 根 據(jù) 短 文 的 內(nèi) 容 , 填 寫 女 媧 補(bǔ) 天 的 過 程 。挑 選 五 色 石 _10 這 篇 文 章 所 寫 的 內(nèi) 容 是 真 實(shí) 的 嗎 ? 它 反 映 了 古 代 人 民 的 什 么 愿 望 ?_熔 煉 液 體 補(bǔ) 天 斬 大 龜 四 腳 代 替 天 柱 撐 天不 是 真 實(shí) 的 ; 它 反 映 了 古 代 人 民 改 造 自 然 、 征 服 自 然 的 愿 望 。 11 結(jié) 合 本 文 和 課 文 女 媧 造 人 , 你 想

10、對 今 天 的 環(huán) 境 破 壞 者 說 點(diǎn) 什 么 ?地 球 是 人 類 的 家 園 , 能 補(bǔ) 天 造 人 的 其 實(shí) 不 是 女 媧 , 而 是 人 類 自 己 。為 了 人 類 自 己 , 保 護(hù) 好 地 球 吧 ! 12 (原創(chuàng)題)學(xué) 習(xí) 了 本 文 后 , 班 里 舉 行 了 “ 走 進(jìn) 神 話 故 事 ” 的 綜 合 性 學(xué) 習(xí)活 動 , 請 你 參 加 并 完 成 下 面 的 活 動 。(1)活 動 前 , 你 代 表 班 級 去 邀 請 歷 史 老 師 馮 老 師 來 參 加 活 動 , 并 做 古 代 神 話專 題 演 講 , 你 將 怎 樣 對 馮 老 師 說 ?馮 老 師

11、 , 您 好 ! 我 是 七 (2)班 的 張 涵 同 學(xué) , 想 邀 請 您 在 今 天 下 午 到 我 班 來 參加 有 關(guān) “ 走 進(jìn) 神 話 故 事 ” 的 綜 合 性 學(xué) 習(xí) 活 動 , 并 做 一 下 專 題 演 講 , 你 看 能 行嗎 ?(2)請 你 為 這 次 主 題 班 會 設(shè) 計(jì) 兩 個 活 動 板 塊 。 講 神 話 故 事 ; 辦 主 題 板 報(bào) 。 (3)李 紅 所 在 的 班 級 準(zhǔn) 備 于 11月 15日 晚 自 習(xí) 開 展 一 次 故 事 會 , 她 因 為 發(fā) 燒 了不 能 參 加 , 請 你 代 她 寫 一 個 請 假 條 。 請 假 條 老 師 : 我 因 為 感 冒 發(fā) 燒 , 不 能 參 加 班 上 舉 行 的 活 動 , 特 向 您 請 假 一 天 , 望 批 準(zhǔn) ! 此 致 敬 禮 學(xué) 生 : 李 紅2018年 11月 14日

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!