高中地理 第一章 第三節(jié) 環(huán)境承載力與合理人口容量課件 中圖版必修2.ppt
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第三節(jié) 環(huán)境承載力與人口容量,第一章 人口的增長、遷移與合理容量,1.理解環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。 2.理解影響環(huán)境承載力與人口合理容量的主要因素及謀求人口合理容量的措施。,,學習目標定位,,欄目索引,,,,,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,重點難點探究 重點難點 個個擊破,隨堂達標檢測 即時訓練 體驗成功,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,,一、環(huán)境承載力,答案,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,1.概念:在一定時期內,某一地域環(huán)境和資源能夠維持撫養(yǎng)的 (又稱環(huán)境人口容量)。 2.影響因素:主要有自然資源、科技發(fā)展水平和人類文化水平等。其中土地資源的 決定著供給人類食物的多少,是決定環(huán)境承載力的重要因素。,最大人口,數量,生產力,3.估算 (1)單個要素考察估算,如 資源、淡水資源、糧食等。一般方法:,土地,決定著供給人類食物的多少,―→,根據農業(yè)生產提供的 或其他食物資源的生產能力進行估算,土地資源的生產力,糧食,(2)多要素綜合考察估算,如 、科技、社會文化等多要素進行綜合考察。,資源,,答案,1.一個地區(qū)的環(huán)境承載力是一成不變的嗎?請說明理由。,【思考】,答案 不是。隨著科技的進步和發(fā)展,人們可以用現代科技改善生產條件,發(fā)揮生產潛力,提高資源的利用率,還可以擴大資源利用的領域和范圍,使自然資源發(fā)揮更大的作用。另外,作為一個國家或地區(qū)來說,如果其地域開放程度高,經濟、技術力量強,利用的外部資源多,也可以大大提高其環(huán)境承載力。,,答案,2.資源的多少與環(huán)境承載力有什么關系,人類的消費水平與環(huán)境承載力又有何關系?,答案 資源豐富程度與環(huán)境承載力呈正相關,資源越豐富,環(huán)境承載力越大;而人們的生活消費水平與環(huán)境承載力呈負相關,生活消費水平越高,環(huán)境承載力越低。,,答案,二、人口合理容量,1.概念,,答案,(1)條件,的生活方式 舒適的生活環(huán)境 滿足 和文化生活等各方面的需求 不妨礙后代,健康合理,物質,生活質量,,(2)實質:一個國家或地區(qū) 的人口數量。,適宜,2.影響因素 (1)自然環(huán)境和資源的優(yōu)劣:自然環(huán)境的優(yōu)劣及自然資源的 和質量,是人類生存和發(fā)展最基本的條件。 (2)社會經濟發(fā)展水平:社會經濟的發(fā)展、生產力水平的提高可以大大提高人口的合理容量;但是當消費水平超過社會經濟發(fā)展水平和 時,人口合理容量就會 。 (3)科技水平:科學技術水平的提高,會擴大資源的開發(fā),并不斷發(fā)現新的資源,同時提高資源 ,提高人口合理容量。,數量,資源供,給能力,降低,利用效率,,答案,(4)地域的開放程度,一個開放系統(tǒng)中,資源的互補可以大大提高一個地 區(qū)的人口合理容量 一個封閉系統(tǒng)中,某種資源的匱乏會使這, 一地區(qū) 人口容量,降低,,3.特性:具有 。 4.我國謀求人口合理容量:在貫徹 的同時,大力發(fā)展經濟,努力提高科技水平,提高資源的利用效率和對資源的管理水平,提倡 消費。,相對性,計劃生育政策,適度,,答案,3.為什么要提倡適度消費?,【思考】,答案 人類的消費水平是影響人口合理容量的因素之一,如果過度消費,超過社會經濟發(fā)展水平和資源供給能力,人口合理容量就會降低。,,返回,答案,探究點一 環(huán)境承載力,重點難點探究 重點難點 個個擊破,探究活動 閱讀材料,完成下列問題。,材料一 當一只木桶的桶底面積確定后,木桶能容納多少水,主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等,那么,木桶容納水量的多少取決于短的桶板,這就是“木桶效應”。,材料二 清朝以前,中國人口一直保持在1億之內,一般在7 000萬以下,康熙、雍正、乾隆三朝,人口猛增到3億,出現了清朝時期的人口高峰。開發(fā)邊陲,推廣種植高產作物番薯、玉米,中國人多食糧食少食肉的生活習慣等,都有助于極大限度地養(yǎng)活人口。,,答案 假如各塊桶板代表不同的資源種類,那么該地區(qū)或國 家的環(huán)境承載力取決于數量最少的自然資源的數量。 不是。資源雖然是制約環(huán)境承載力的重要因素,但一個國家或地區(qū)的環(huán)境承載力還與其科技水平、對外開放程度、經濟發(fā)達程度、生活消費水平等多方面因素有關。日本雖然國內資源貧乏,但可利用便利的海運從外部獲取資源,加上其先進的科技、高度發(fā)達的經濟等條件,環(huán)境承載力大大提高。,答案,(1)假如各塊桶板代表不同的資源種類,那么“木桶效應”揭示了什么道理?日本國內資源貧乏,是否就意味著環(huán)境承載力很小,為什么?,,答案 人類獲得資源的數量將隨著生產力水平的提高、科學技術的進步而增加。 一般來說,資源是制約環(huán)境承載力的主要因素,人類的生存在很大程度上取決于資源狀況,資源越豐富,能夠供養(yǎng)的人口數量越多。,答案,(2)人類獲得資源的數量的變化與哪個因素的關系最密切?資源的數量對環(huán)境承載力的大小有什么影響?,,答案 開發(fā)邊陲,加大了資源開發(fā)力度;農業(yè)技術進步,推廣種植高產糧食作物;中國人多食糧食少食肉的生活習慣。,答案,(3)乾隆年間,中國人口猛增到3億的主要原因是什么?,答案 自然資源、科技發(fā)展水平、人類文化水平等。,(4)上述材料說明影響環(huán)境承載力的因素有哪些?,反思歸納 環(huán)境承載力的影響因素 環(huán)境承載力的大小受多種因素的影響,其主要影響因素如下表所示:,探究點二 人口合理容量,探究活動 閱讀材料,完成下列問題。 材料一 從土地資源的生產能力估測,全國耕地面積保持在1.23億公頃,播種面積1.93億公頃,糧食總產量8.3億噸,若以人均500千克測算,我國耕地面積可承載的人口為16億左右。 材料二 一些專家根據我國的資源、人體營養(yǎng)和文化教育等條件進行分析,認為我國的人口合理容量為8~9億。如果按照美國的消費水平,我國人口大致應控制在7億之內。,(1)如何理解兩則材料中“16億”與“7億”的區(qū)別?,答案 材料一中的“16億”是指我國的環(huán)境承載力,是我國能夠維持撫養(yǎng)的最大人口數量。材料二中的“7億”是指我國的人口合理容量,是我國最適宜的人口數量。,,答案,(2)一個地區(qū)一定時期內的人口合理容量與環(huán)境承載力數值的大小關系如何?,答案 人口合理容量一般要小于環(huán)境承載力。,,答案,(3)材料二說明,為滿足人類更高級的需要,人口合理容量會如何變化?因此,為了提高人口合理容量,人類應如何做?,答案 人口合理容量減小。 應提倡適度消費。,反思歸納 環(huán)境承載力和人口合理容量的區(qū)別和聯系,,,返回,,課堂小結,隨堂達標檢測,對點訓練一 環(huán)境承載力,1,2,3,4,5,1.下列關于環(huán)境承載力的敘述,正確的是( ) A.環(huán)境承載力就是一個國家或地區(qū)最佳的人口規(guī)模 B.環(huán)境承載力就是一個國家或地區(qū)所能容納的人口數 C.環(huán)境承載力就是環(huán)境所能容納的最大人口數 D.環(huán)境承載力就是目前各國、各地區(qū)的人口數量,6,7,解析 A項,一個國家或地區(qū)的最佳人口規(guī)模,一般情況下要小于該國或地區(qū)的環(huán)境承載力; B項,沒有從環(huán)境角度出發(fā),考慮最大人口數; D項,指現階段人口數,明顯與環(huán)境承載力的概念不符。,C,,解析答案,2.下面不同歷史時期環(huán)境承載力由小到大的排列,正確的是( ) A.原始社會→農業(yè)社會→現代社會→工業(yè)社會 B.農業(yè)社會→原始社會→工業(yè)社會→現代社會 C.工業(yè)社會→原始社會→農業(yè)社會→現代社會 D.原始社會→農業(yè)社會→工業(yè)社會→現代社會,解析 在不同的社會歷史時期,生產力發(fā)展水平、科技水平不同,人類開發(fā)利用自然資源的手段、方法不同,因而影響著資源的供應能力。從原始社會到農業(yè)社會、工業(yè)社會再到現代社會,科技水平不斷提高,導致資源的種類、數量和利用率提高,從而提高了環(huán)境承載力。,D,,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,3.與環(huán)境承載力呈負相關的因素是( ) A.資源數量 B.科技發(fā)展水平 C.人口的消費水平 D.地區(qū)對外開放水平,1,2,3,4,5,6,7,解析 資源數量越多,科技發(fā)展水平、地區(qū)對外開放水平越高的地區(qū),環(huán)境承載力越大,因此這三個因素與環(huán)境承載力呈正相關。人口消費水平越高,等量財富可供養(yǎng)的人口就越少,因此消費水平與環(huán)境承載力呈負相關。,C,,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,對點訓練二 人口合理容量,20世紀90年代以來有許多學者從不同角度對我國人口數量及人口容量進行了預測,表中內容為一些學者的預測數據。讀表,回答4~5題。,1,2,3,4,5,6,7,4.表中反映的我國人口合理容量是( ) A.15億~16億 B.15.1億~16.6億 C.8億~9億 D.14億~15億,解析 人口合理容量即該地區(qū)最適宜供養(yǎng)的人口數。據表可知,我國依小康消費水平最適宜供養(yǎng)的人口數量為8億~9億,即人口合理容量為8億~9億。,C,,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,5.下列不屬于影響我國人口合理容量的因素是( ) A.自然資源的數量和質量 B.地區(qū)開放程度 C.科技水平和消費水平 D.國家人口政策,解析 影響人口合理容量的因素有資源的豐歉程度、地區(qū)開放程度、科技水平和消費水平等,其與國家的人口政策無關。,D,,解析答案,6.下列觀點中,不符合我國人口與環(huán)境協(xié)調發(fā)展觀點的是( ) A.實行計劃生育政策 B.實行環(huán)境保護的基本國策 C.努力提高人口素質 D.大力提倡高消費觀念,解析 人均資源占有量少是我國國情之一,因而應當提倡節(jié)儉的生活方式,合理利用自然資源。,D,,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,7.讀“我國地理環(huán)境承載力示意圖”,分析回答下列問題。,綜合提升,(1)圖中我國地理環(huán)境的承載力大體呈現怎樣的空間分布規(guī)律?,1,2,3,4,5,6,7,解析 本題主要考查我國地理環(huán)境承載力的分布規(guī)律和產生差異的原因。結合圖例和圖示可以明顯看出,我國地理環(huán)境承載力自東部沿海向西部內陸呈下降的趨勢。,答案 由沿海向內陸(由東向西)環(huán)境承載力呈下降的趨勢。,,解析答案,(2)試分析造成東西部地理環(huán)境承載力差異的主要原因。,1,2,3,4,5,6,7,解析 地理環(huán)境的承載力受多種因素的制約。造成我國東西部環(huán)境承載力差異的主要原因與資源數量、科技發(fā)展水平和人類文化水平等因素有關。,答案 ①耕地資源和水資源的差異; ②人口素質的差異; ③科技發(fā)展水平的差異; ④經濟發(fā)達程度的差異; ⑤對外開放程度差異。,,解析答案,(3)依據我國國情,提高我國環(huán)境承載力的措施有哪些?,1,2,3,4,5,6,7,解析 可從控制人口數量、發(fā)展科技、提高對資源的管理和利用、保護環(huán)境等方面回答。,答案 堅定不移地實施計劃生育基本國策,發(fā)展科技,提高對資源的利用效率和管理水平;使人口增長與資源利用和環(huán)境保護相協(xié)調;保護生態(tài)環(huán)境等。,,返回,解析答案,教材P17 探索 圖中反映的是人口、資源、環(huán)境問題,隨著人口的增多,資源減少,污染加劇,環(huán)境受到的壓力加大,人類生活質量下降。說明地球承載力是有限的。 從圖中可以看出,《增長的極限》的基本觀點是,隨著世界人口的迅猛增長,生產力水平的不斷提高,人均糧食、人均工業(yè)產品也隨之相應增加。但是,因為人口增長和資源利用加劇,資源數量日益減少甚至枯竭,環(huán)境污染日益加重。當這種增長或減少趨勢達到一定程度,就會出現人口與資源、環(huán)境不協(xié)調,即資源供應和環(huán)境自凈能力不能滿足人口發(fā)展的需要,導致人口增長下降,最后在較低水平上建立新的平衡。,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,教材P18 思考 因為土地資源的生產力決定著供給人類食物的多少,是決定環(huán)境承載力的重要因素。而我國人均耕地少,耕地資源緊張,因此,節(jié)約土地資源,保護耕地,是保證我國環(huán)境承載力的重要措施。,教材P21 思考 本案例介紹了多種關于我國最大人口容量和人口合理容量的估計值。由于影響人口合理容量的因素是多種多樣的,且在不斷變化,所以對人口合理容量的定量估算,實際上是非常困難的。中科院原自然資源綜合考察委員會的研究成果指出,我國人口承載力最高值為16億。主要是基于土地承載力而估計出來的,并不完全等同于我國的環(huán)境承載力。還需指出的是,在這部分內容的學習過程中,應滲透計劃生育和環(huán)境保護的思想。 本題是一個開放性題目,需根據收集的資料進行分析、論述,以證明哪種觀點是合理的。,教材P21 復習題 1.土地資源是人類生產、生活的主要空間場所,是不可替代的自然資源。土地資源的生產力決定著供給人類食物的多少,也是決定地球環(huán)境承載力的一個重要因素。環(huán)境承載力的估算一般根據農業(yè)生產所提供的糧食或某種食物資源的生產能力進行,尤以依據糧食產量進行估算的方法應用最為廣泛。,2.人口合理容量的影響因素及其對人口合理容量的影響,如下表所示:,3.如果一個國家或地區(qū)的人口數量超過它的環(huán)境承載力,會使原有的人口生態(tài)系統(tǒng)失衡,甚至崩潰,即導致資源枯竭、環(huán)境退化、人地矛盾加劇,甚至危及人類生存。,,返回,本課結束,- 配套講稿:
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