《感恩教育》優(yōu)秀觀后感范文5篇

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1、 《感恩教育》 優(yōu)秀觀后感范文 5 篇 大家有沒有去 觀看過于丹老 師的感恩教育 講座，有沒有寫 過關(guān)于感恩教育 講座的讀后感。以下是小 編整理的 觀后感范文 5 篇，希望能 夠可以分享大家提供參考和借 鑒 。 《感恩教育》 觀后感范文一 今天我觀看了于丹老 師的講座，于丹老 師演講風(fēng)格語氣平和、神 閑氣定，常常用小故 事比喻一個道理，一下子吸引住了我。 于丹老 師的演講分為四個主 題，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，二是如何培養(yǎng)孩子的 愛心，三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意 義，四 是如何 讓我們的孩子自立、自

2、強、自信。其中第一個主 題是我最有感觸。在 講第一個主 題 的時候于丹老 師首先講了一個小故事， 這個故事想必大家都知道，但它卻再一次 帶給我心靈上的震撼：從前有一 顆粗壯的大 樹和一個調(diào)皮的小男孩，每天小男孩都來找大 樹玩，摘幾個果子吃、摘幾片 樹葉玩，大 樹都不生氣，每天都盼著小男孩來和它玩，大 樹一天一天的盼著，但是有一天小男孩不再來找大 樹了，又 過了很久他已 經(jīng)是個初中的孩子了，小男 孩很苦 惱的嘆著氣，大 樹說：“孩子啊，你怎么了 ?”小男孩 說：“別人都有錢買新玩具我都沒有。 ”大 樹說： “你把我的果子都摘了去 賣錢吧。 ”于是小男孩每年秋天都來收果子。

3、后來， 小男孩于是好久都不來看它，又有一天小男孩又在大 樹底下嘆氣，大 樹問：“你又怎么 了 ?”“別人都有 錢蓋新房子、娶新娘，我卻沒有。 ”“那你把我大的 樹枝都看下來 賣錢吧。 ” 小男孩就照做了。小男孩又是好久不來看大 樹，又有一天小男孩又在 樹下嘆氣， “你學(xué) 業(yè)也成了，房子也蓋了， 還有什么不 滿意的呀 ?”大 樹問，“別人都去海外了，我卻在家里待 著。 ”大樹說 ： “你把我的 樹干砍了做船吧 !它能帶你去你想去的地方。 ”于是，小男孩就把 樹干砍了坐船了。有一天小男孩回來了，他已 經(jīng)是一個白 發(fā)蒼蒼 的老人了，大 樹問：“我什么也沒

4、有了，只是一個大 樹樁，你肯定我不愿理我了，哎。 ”“不，我回來，是因 為想和你一起曬太陽， 這是我的心愿，一生的心愿。 ”父母無私地 給予我們這么多，我 們應(yīng)該懂得珍惜和回 報。目前我能回 報父母的最好的方式就是好好學(xué) 習(xí)，不讓父母操心。于丹老 師還講了周總理每次回家都 給老父親喂飯，然后才自己吃，父 親去世后好 長時間都爺爺流淚。 臺灣一個大老板都 習(xí)慣跪著給父母喂 飯。名人尚且如此，作 為普通人我 們也要孝敬父母，讓她們覺得幸福 ! 《感恩教育》 觀后感范文二 周六的上午，迎著光 輝，接受了太陽的洗禮，我收看了 導(dǎo)師于丹主 講的《中小學(xué)生感恩教育

5、》的 專題講 座。這個講座加強了我的素 質(zhì)教育，培養(yǎng)了我的社會價 值觀與人生 觀。首先講的是培養(yǎng)人的孝心，最 讓我感動的是田世國，一個捐 腎救母的兒子，是 2011 年感動中國十大人物之一，他 說 : “母親給 了我生命，捐 腎救母是我 應(yīng)該做的。 ”這就是一種 責(zé)任 ! 而我們孩子就 應(yīng)該背起這種責(zé)任，盡孝道。 儒家創(chuàng)始人孔子 講究一個 “仁”字，于丹老 師講 了人格教育，它是人 際關(guān)系的扭 動，需要靠行 動上的態(tài)度來獲取。人的成 長分為 3 個階段： 分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中 閱歷與人格是要靠自己的努力才能 夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的

6、最高峰。只要自 強不息，成功就屬于你。社會就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會因 為可憐你，就會降低它自己的溫度。所以，我 們應(yīng)像那把干茶葉一 樣，尋找自己的方式，成全社會。教育只是人生的起點，而我 們的終點， 應(yīng)是我 們自己尋求的方式來升 華自己， 創(chuàng)造美好的未來。看了 這個講座，我 樹立起了正確價 值觀 與人生 觀。讓 我知道孝敬父母，尊敬 師長，懂得感恩。知道了抵抗挫折、自立、自 強、自信的重要意 義，使我受益匪淺。 《感恩教育》 觀后感范文三 今天，我在湖南 電視臺公共 頻道觀看了于丹老 師主講的小學(xué)生《感恩教育》 講座。于丹老

7、師主要講了三個主 題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老 師，懂 得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的 愛心，正確引 導(dǎo)在人際交往中的一些技巧 ;三是如何培養(yǎng)孩子 自立、自 強、自信以及抵抗挫折的能力。她在第一個主 題中講到這樣一個故事：從前，有 一個小孩喜 歡在一棵大 樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容 滿面地對大樹說 ：“你 看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有 ”。大樹說： “你把我 結(jié)的果子摘了 去賣，你就有玩具了。 ”以后，孩子只有秋天才會來大 樹下。過了幾年，小孩成了青年， 他對大樹說： “別人都有房子了，可我沒有。 ”大樹說：

8、“你可以把的 樹枝砍了做房子。 ”又 過了多年，青年成了中年人，他 對大樹說：“別人都漂洋 過海了，可我沒有。 ”大樹說： “你 可以把我的 樹干砍了做獨木舟。 ”中年把獨木舟推 進(jìn)海里走了。 漸漸的中年 長出了一根根 白發(fā)，他來到 樹樁前，樹樁問 他： “我已 經(jīng)是一個沒有用的 樹樁了，你也不會理我了 ! ”這個 人說：“不，我會一直陪你曬太陽。 ”這正是父母完成了 對孩子一生的成全。在我 們的一生 中無私而又不求回 報的養(yǎng)育著我 們。孝 為德之本，我 們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān) 愛與責(zé)任。 要想成就 別樣的人生，就要點亮自信的明燈， 對自身的力量 懷抱堅

9、定的信念?？赐?講座， 我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人 ! 《感恩教育》 觀后感范文四 今天早晨，我收看了北京 師范大學(xué)教授于丹主 講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受 益匪淺，使我完美了的自己的品 質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生 !節(jié)目中主要 講了四個方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心 ?二、如何培養(yǎng)孩子的 愛心 ?三、如何 讓我們的孩 子自立、自 強和自信 ?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力 ? 于丹教授的 講話極富感染力，所 說的話出口成章，令人醍醐灌 頂，茅塞 頓開。她精 練的語言和高度的概括能力，使人 嘆為

10、 觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的 話語，揉搓父母疲 憊 的心 ;是一把 親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚 ;是一首暖暖的小曲，解 釋父母的情 懷。讓我們 做一個會孝的人吧 ! 這天我看了于丹老 師的講座，告 訴了大家怎 樣去感恩父母。 《感恩教育》 觀后感范文五 她講了這樣的一個故事： 有一個小孩， 4、5 歲時，去一棵大 樹下摘樹葉，拔 樹枝玩，有 時他不高興了，就會在樹上刻字。到了小學(xué) 時期，孩子來到 樹下一臉不快樂，大樹就問： “孩子啊，你有什么不高興的事嗎 ?” 孩子說

11、： “你看 別的孩子有足 夠的學(xué)費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。 ” 大樹說： “那這樣 吧 !你摘下我的果子去 賣錢，就有交學(xué) 費和買玩具的 錢了。 ”孩子高 興 極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年 階段，孩子又回到 樹下開心不起來，再也結(jié)不出果子的老 樹問： “孩子，你把 書都念完了， 還有什么不開心的事啊 ?” 孩子說： “你看我的同 齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘。 ” 老樹說： “你看，我有很多又大又壯的 樹枝，你能 夠把它們砍了然后去蓋房。 ”孩子聽了立刻砍了老 樹所有的 樹枝走了。孩子到了中年 時，又一次不開心的回到老 樹下，

12、樹干問他： “你又有什么不開心的事啊 ?” 孩子說： “我總 要看看 遠(yuǎn)方吧 !我的朋友都 飄過大海去了 遠(yuǎn)方，而我卻不能。 ” 樹干想了一會兒 說： “你能 夠砍了我的 樹干，做一個木筏去 遠(yuǎn)方。 ”孩子聽了 興沖沖地 把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子 頭上長出了白 發(fā)。一天，他來到 樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了 樹枝，沒了 樹干，你就不會再陪我了吧 ?” 孩子說： “該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽。 ” 其實，我們的父母一向像 這樣滿 足著我們，我們要抱著一 顆感恩的心，回 報父母， 讓他們也體會到真正的幸福 !

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