2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 2 第5課《小公雞和小鴨子》課堂精彩片段 新人教版.doc
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《小公雞和小鴨子》課堂精彩片段 師:孩子們,喜歡猜謎語(yǔ)嗎? 生:喜歡。 師:先猜第一個(gè):嘴巴尖尖,頭頂紅冠,腳像竹葉,嘰嘰叫喚,它是誰(shuí)? 生:小公雞。 學(xué)生說(shuō)謎底,老師板書(shū)小公雞。 師:再猜一個(gè)?嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,不是擺架子。這是誰(shuí)? 生:小鴨子。 學(xué)生數(shù)出謎底,老師板書(shū)小鴨子。 師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第5課《小公雞和小鴨子》,。跟老師讀課題。 生:讀課題 師:再來(lái)讀一遍。 生:讀課題。 師:孩子們,自由讀一讀課文,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍,把生字圈出來(lái)。 生:自由讀課文,圈出生字。 師:孩子們,請(qǐng)看大屏幕,誰(shuí)來(lái)借助拼音讀一讀這些詞語(yǔ)? 指名讀,開(kāi)火車(chē)讀,齊讀。 師:去掉拼音,你們還會(huì)讀嗎? 指名讀,齊讀。 師:再讀讀課文,看看課文講了小公雞和小鴨子的什么事呢? 生自由讀課文。 師:誰(shuí)考慮好了? 指名回答。 師:再讀讀課文,看看課文一共有幾個(gè)自然段? 生:課文一共有4個(gè)自然段。 師:老師請(qǐng)4名同學(xué)給大家讀課文,看看讀得怎么樣? 4名學(xué)生分段讀課文。 師:先看這幅圖,小公雞和小鴨子在草地上干什么? 生:它們?cè)诓莸厣贤妗? 師:可以看出他們玩得怎么樣? 生;他們玩得很開(kāi)心。 師:看看小公雞和小鴨子有什么不一樣? 生:小公雞嘴尖,小鴨子嘴扁。 師;還有呢? 生:小公雞腳趾師分開(kāi)的,小鴨子的腳趾不分開(kāi)。 師:小鴨子的腳不分開(kāi),是因?yàn)槟_趾間有蹼相連。誰(shuí)來(lái)讀讀第二自然段? 指名讀。 師:它們來(lái)到什么地方?談們一塊做什么? 生:它們來(lái)到草地上一塊捉蟲(chóng)吃。 師:小鴨子捉到蟲(chóng)子了嗎? 生:沒(méi)有。 師:從哪里看出來(lái)? 生:小鴨子捉不到蟲(chóng)子,急得直哭。 師;小公雞是怎么做的? 生:小公雞就捉蟲(chóng)給小鴨子吃。 師:你覺(jué)得這是一只怎樣的小公雞? 生:這是一只愛(ài)幫助人的小公雞。 生:這是一只有愛(ài)心的小公雞。 師:可以看出小公雞有什么本領(lǐng)? 生:小公雞有捉蟲(chóng)子的本領(lǐng)。 師:小鴨子有沒(méi)有? 生:沒(méi)有。 師:小公擅長(zhǎng)捉蟲(chóng)子,小鴨子不會(huì)捉蟲(chóng)吃,小公雞這就主動(dòng)幫他捉蟲(chóng)吃。:你覺(jué)得這是一只怎樣的小公雞? 生:這是一只愛(ài)幫助人的小公雞。 生:這是一只有愛(ài)心的小公雞。 師:你喜歡這孩子小公雞嗎? 生:喜歡。 師:帶著你的體會(huì)讀一讀把。 生練習(xí)讀。 師:誰(shuí)能讀出把喜歡的情緒讀出來(lái)? 指名讀,齊讀。 師:他們又來(lái)到哪里玩? 生:小河邊。 師:在小河邊發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)自由讀讀3.4自然段。 生自由讀3.4 自然段。 師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事? 生:小公雞不會(huì)捉魚(yú),小鴨子給小雞捉魚(yú)吃,小公雞偷偷到河里捉魚(yú),結(jié)果被淹了。 師:誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充? 生:小鴨子把小公雞救上了岸。 師:小公雞為什么不會(huì)捉魚(yú)? 生:因?yàn)樗粫?huì)游泳。 師:它為什么又偷偷下河去捉魚(yú)? 生:因?yàn)樗嘈抛约簳?huì)游泳。 師:小鴨子有什么本領(lǐng)? 生:小鴨子會(huì)游泳,會(huì)捉魚(yú)。 師:在小公雞喊救命的時(shí)候,小鴨子是怎么做的?(他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐到自己身上。)誰(shuí)來(lái)讀讀? 指名讀。 師:課文學(xué)到這兒,你覺(jué)得小公雞和小鴨子給你留下怎樣的印象呢? 生:我認(rèn)為課文中小公雞遇到危險(xiǎn)小鴨子把他背上岸最感人,小鴨子的勇敢精神值得我學(xué)習(xí)。 生:我覺(jué)得小鴨子讓小公雞在岸上等著,他去河里捉蟲(chóng)給小公雞吃也是好樣的。 …… 師:下面把自己認(rèn)為課文中最喜歡的地方表演一下,好嗎? 分角色表演。 師:通過(guò)小公雞和小鴨子的故事,你明白了什么道理? 生:遇到困難時(shí),我們要幫助別人。 生:我們要互相幫助。 …… 師:今天把這個(gè)小故事講給家長(zhǎng)聽(tīng),好嗎?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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