九年級化學(xué)《質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用》ppt課件人教新課標(biāo)版
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1、 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用8/6/2023該課件由【語文公社】w1一、什么是質(zhì)量守恒定律一、什么是質(zhì)量守恒定律 參加參加化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)的各各物質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。單擊熱字6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供一、什么是質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反應(yīng)的各2(判斷)(判斷)“1g水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變,符符合質(zhì)量守恒定律合質(zhì)量守恒定律”這種說法是否正確?為什么這種說法是否正確?為什么?答:不對。因為:質(zhì)量守恒定答:不對。因為:質(zhì)量守恒定律只適用于解釋化學(xué)變化,不能
2、用律只適用于解釋化學(xué)變化,不能用于解釋物理變化。于解釋物理變化。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:“化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)”6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供(判斷)“1g水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變,符合質(zhì)量守恒定律”3未參加化學(xué)反應(yīng)的那部分未參加化學(xué)反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不計算在內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不計算在內(nèi)。v(做一做)做一做)12克碳在克碳在32克氧氣中燃燒,恰好完全克氧氣中燃燒,恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳 克;克;v(接上題接上題)若是若是12克碳在克碳在40克氧氣中燃燒,生成二克氧氣中燃燒,生成二氧化碳氧化碳 克,因為克,因為 。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:“參加參加”4444444040克氧氣中有克氧氣
3、中有8 8克克未參加反應(yīng)未參加反應(yīng)6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供未參加化學(xué)反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不計算在內(nèi)。(做一做)124關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:“各、總和各、總和”“總和總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如肉眼看不見的內(nèi)。如肉眼看不見的氣體氣體也應(yīng)考慮。也應(yīng)考慮。(做一做)(做一做)用質(zhì)量守恒定律解釋:用質(zhì)量守恒定律解釋:氯酸鉀受熱分解后,剩余固體質(zhì)量比氯酸鉀受熱分解后,剩余固體質(zhì)量比 原反應(yīng)物質(zhì)量小。原反應(yīng)物質(zhì)量小。鎂條在空氣中燃燒后的產(chǎn)物比原來鎂鎂條在空氣中燃燒后的產(chǎn)物比原來鎂條的質(zhì)量增加。條的質(zhì)量增加。6/1/2024該課件由
4、【語文公社】友情提供關(guān)鍵詞:“各、總和”“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物5v 氯酸鉀受熱生成氯化鉀固體和氧氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量總和。所以剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 氯酸鉀受熱生成氯化鉀固體和氧氣。根據(jù)質(zhì)量6v 鎂條點燃后與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的氧化鎂的質(zhì)量。所以燃燒后的產(chǎn)物比原來鎂條的質(zhì)量大。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 鎂條點燃后與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體7(直擊中考)(直擊中考)下列
5、現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A、水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變、水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變B、1升芝麻和升芝麻和1升大米混合,總體積小于升大米混合,總體積小于2升升C、在降溫降壓條件下,氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體、在降溫降壓條件下,氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)前后物質(zhì)、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)前后物質(zhì) 的總質(zhì)量保持不變的總質(zhì)量保持不變 (2010.遼寧沈陽)遼寧沈陽)D6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供(直擊中考)D8/6/2023該課件由【語文公社】www.y8 二、為什么化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)二、為什么化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律?量守恒
6、定律?(質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì))原子種類不變原子種類不變原子個數(shù)不變原子個數(shù)不變原子質(zhì)量不變原子質(zhì)量不變元素種類不變元素種類不變質(zhì)量守恒定律的變與不變:質(zhì)量守恒定律的變與不變:微微觀觀宏宏觀觀元素質(zhì)量不變元素質(zhì)量不變物質(zhì)總質(zhì)量不變物質(zhì)總質(zhì)量不變分子種類改變分子種類改變物質(zhì)種類改變物質(zhì)種類改變微微觀觀宏宏觀觀不不變變改改變變6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供 二、為什么化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律?(質(zhì)量守9(直擊中考)(直擊中考)1、已知有兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示、已知有兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:意圖如下:(說明:一種小球代
7、表一種原子)(說明:一種小球代表一種原子)則下列說法正確的是(則下列說法正確的是()A圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) B圖示中共有四種分子圖示中共有四種分子 C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D該圖示不符后質(zhì)量守恒定律該圖示不符后質(zhì)量守恒定律 (2010.山東濱州)山東濱州)B6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供(直擊中考)B8/6/2023該課件由【語文公社】www.y102、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是(元素的原子。下列說法正確的是()(A)該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)該反應(yīng)屬于
8、置換反應(yīng) (B)1個個X分子中有分子中有3個原子個原子 (C)反應(yīng)物分子的個數(shù)比為反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1:2 (D)黑球表示的元素化合價在反應(yīng)前后未改變黑球表示的元素化合價在反應(yīng)前后未改變 (2010.山東煙臺)山東煙臺)BC6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供2、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同BC8/611三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用應(yīng)用應(yīng)用1、解釋一些實驗事實成語成語“點石成金點石成金”,本意為古代術(shù)士的一種法術(shù),即能使,本意為古代術(shù)士的一種法術(shù),即能使石頭變成黃金;現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石石頭變成黃金;現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把
9、石灰石變成黃金,請你用化學(xué)知識說明石灰石不能變成黃金灰石變成黃金,請你用化學(xué)知識說明石灰石不能變成黃金的道理。的道理。答:在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石的主要成答:在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石的主要成分是碳酸鈣,它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。分是碳酸鈣,它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元素組成的,因此石灰石不可能變成黃金。黃金是由金元素組成的,因此石灰石不可能變成黃金。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用應(yīng)用1、解釋一些實驗事實成語“點石成金12三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用v應(yīng)用應(yīng)用2、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,
10、以確定根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,以確定某物質(zhì)中元素種類某物質(zhì)中元素種類 C例:把某可燃物放在空氣中充分燃燒后,測得只生例:把某可燃物放在空氣中充分燃燒后,測得只生 成二氧化碳和水,則可推斷該物質(zhì)的組成為(成二氧化碳和水,則可推斷該物質(zhì)的組成為()A、只含碳、氫兩種元素、只含碳、氫兩種元素 B、一定含碳、氫、氧三種元素、一定含碳、氫、氧三種元素 C、一定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素、一定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素 D、一定含碳、氫兩種元素,不含氧元素、一定含碳、氫兩種元素,不含氧元素6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用應(yīng)用2、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不
11、變13(試一試)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解氯化鈉的水溶液,不可能得到的生成物是()A.KNO3 B.H 2 C.Cl2 D.NaOH A6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供(試一試)A8/6/2023該課件由【語文公社】www.yu14v應(yīng)用應(yīng)用3、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,進(jìn)一步來確定組成物質(zhì)的元素種類進(jìn)一步來確定組成物質(zhì)的元素種類.v例:根據(jù)例:根據(jù)4.6g某有機(jī)物完全燃燒,生成某有機(jī)物完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和二氧化碳和5.4g水的事實,可以判斷水的事實,可以判斷此有機(jī)物中(此有機(jī)物中()A、只含碳、氫兩種元素只含碳、氫兩種元素 B、一定含碳、
12、氫兩、一定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素種元素,可能含氧元素 C、只含碳、氫、只含碳、氫、氧三種元素氧三種元素 D、含有碳、氫兩種元素,不、含有碳、氫兩種元素,不含氧元素含氧元素三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用C6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供應(yīng)用3、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,進(jìn)一步來確定組成物質(zhì)的15v應(yīng)用應(yīng)用4、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和原子根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和原子的數(shù)目不變來確定物質(zhì)的化學(xué)式的數(shù)目不變來確定物質(zhì)的化學(xué)式.三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用例:氯氣是活潑的非金屬單質(zhì)例:氯氣是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下能跟在一定條件下能跟甲
13、烷起反應(yīng)甲烷起反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Cl2+CH4 =CCl4 +4R,則則R的化學(xué)式為的化學(xué)式為()A.HCl B.Cl2 C.H2 D.CA6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供應(yīng)用4、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和原子的數(shù)目不變來確定物16(直擊中考)(直擊中考)聯(lián)合國氣候變化大會于2009年12月7日18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,焦點議題之一是發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,減少溫室氣體排放,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答:科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)2CO26H2A4H2O,A是一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式 。(201
14、0.山東東營)C2H46/1/2024該課件由【語文公社】友情提供(直擊中考)C2H48/6/2023該課件由【語文公社】w17(比一比)(比一比)確定橫線上物質(zhì)的化學(xué)式確定橫線上物質(zhì)的化學(xué)式1)2NH4NO3 2N2+O2+4 _ 2)I2O5+5CO I2+5_H2OCO26/1/2024該課件由【語文公社】友情提供(比一比)H2OCO28/6/2023該課件由【語文公社】w18三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用(試一試)(試一試)在一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物在一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),質(zhì),一定條件下使之反應(yīng),一段時間后測得反應(yīng)前后一定條件下使之反應(yīng),一段時間
15、后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:各物質(zhì)的質(zhì)量如下:則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為(則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為()A置換反應(yīng)置換反應(yīng) B分解反應(yīng)分解反應(yīng) C化合反應(yīng)化合反應(yīng) D復(fù)分解復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng) (2010.山東濱州山東濱州)物質(zhì)甲 乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g 901082反應(yīng)后質(zhì)量/g 1159.2529.7510B應(yīng)用應(yīng)用5、根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定反應(yīng)的基本類型。、根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定反應(yīng)的基本類型。6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用(試一試)在一密閉容器中有甲、乙、丙、19三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用應(yīng)用應(yīng)用6、確定化學(xué)計量系數(shù)、確定化
16、學(xué)計量系數(shù)例:在化學(xué)方程式例:在化學(xué)方程式aC2H6+bO2 mCO2+nH2O 中,各計中,各計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()A2m=a B3n=2a C.m=2a Da=n m(試一試)(試一試)一定量的甲醇與氧氣混合于密閉容器內(nèi),引燃一定量的甲醇與氧氣混合于密閉容器內(nèi),引燃發(fā)生如下反應(yīng):發(fā)生如下反應(yīng):8CH3OH+xO2 mCO2+nCO+16H2O 。則化學(xué)計量數(shù)。則化學(xué)計量數(shù) m和和n的和等于的和等于 。C86/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用應(yīng)用6、確定化學(xué)計量系數(shù)例:在化學(xué)方程20三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用應(yīng)用7、
17、確定物質(zhì)的質(zhì)量。(做一做)做一做)在化學(xué)反應(yīng)在化學(xué)反應(yīng)A+2B 2C+D中,中,6gA和和8gB 恰好完全反應(yīng),生成恰好完全反應(yīng),生成9gD。若反應(yīng)生成。若反應(yīng)生成15gC,則參加,則參加反應(yīng)的反應(yīng)的A的質(zhì)量為的質(zhì)量為()A18g B24g C12g D16gA(試一試)(試一試)已知反應(yīng)已知反應(yīng)3A+2B=2C+D,A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)兩物質(zhì)完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為時的質(zhì)量比為3:4,若生成若生成C和和D共共140克,則反應(yīng)消耗克,則反應(yīng)消耗B的質(zhì)的質(zhì)量為(量為()A.60克克 B、80克克 C、40克克 D、120克克B6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用應(yīng)用7、
18、確定物質(zhì)的質(zhì)量。(做一做)在21原子數(shù)目沒有增減原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成推測一些物質(zhì)的組成 進(jìn)行有關(guān)的計算進(jìn)行有關(guān)的計算解釋一些實驗事實解釋一些實驗事實內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容原因原因原因原因應(yīng)用應(yīng)用應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律小結(jié)小結(jié)小結(jié)小結(jié) 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì) 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后 6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)22(交流提高)(交流提高)點燃點燃3.7克氫氣和氧氣的混合氣體,爆炸后冷卻克氫氣和氧氣的混合氣體,爆炸后冷卻到室溫還剩到室溫還剩0.1克氣體。則混合氣體可能含克氣體。則混合氣體可能含()A、0.3克氫氣和克氫氣和3.4克氧氣克氧氣B、0.5克氫氣和克氫氣和3.2克氧氣克氧氣C、0.6克氫氣和克氫氣和3.1克氧氣克氧氣D、0.7克氫氣和克氫氣和3.0克氧氣克氧氣B6/1/2024該課件由【語文公社】友情提供B8/6/2023該課件由【語文公社】www.yuwen5223
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