《登勃朗峰》課件.ppt
《《登勃朗峰》課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《登勃朗峰》課件.ppt(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
19 登勃朗峰,,勃朗峰:意為白色之山,又譯為白朗峰,是阿爾卑斯山的最高峰,位于法國(guó)的上薩瓦省和意大利的瓦萊達(dá)奧斯塔的交界處。勃朗峰海拔4810米,是西歐的最高峰。,關(guān)于勃朗峰,馬克吐溫,是美國(guó)幽默大師、小說家、著名演說家。一生寫了大量作品,題材涉及小說、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。,走近作者,他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處,表達(dá)了這位來(lái)自社會(huì)底層的作家強(qiáng)烈的正義感和對(duì)普通人民的關(guān)心。其作品語(yǔ)言生動(dòng)有趣,充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。 而從《登勃朗峰》這篇游記也可看出,馬克吐溫不僅是一位杰出的幽默作家,同時(shí)也是一位筆下極富詩(shī)意和擅長(zhǎng)寫景狀物的文章妙手。,翌 日 隧 道 俯 瞰 穹 頂 巍 峨 皚 皚 蔓 延 顛 簸 溝 壑 曠 野 紛至沓來(lái),y,su,kn,qing,wēi ,i,mn,diān bǒ,h,kung,t,字詞積累,【翌日】次日。 【巉峻】險(xiǎn)峻陡峭。 【拾級(jí)】逐步登階。 【霓裳羽衣】指仙人的衣服。,本文是一篇游記,請(qǐng)理清文章結(jié)構(gòu)。,【第一部分(第1段)】 寫作者徒步前往勃朗峰時(shí)在路上的所見所想。,整體感知,【第二部分(2—6段)】 寫作者抵達(dá)阿冉提村前看到的勃朗峰變幻的美景。,【第三部分(7—11段)】 寫作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。,游覽路線,,,,1.找出描寫所見景物的句子,分別寫了什么地方的什么景物。,第2自然段—寫腳下峽谷:清流瀑布;,細(xì)節(jié)感知,第3自然段—寫勃朗峰:白雪覆蓋,日歸其上,光艷耀目;,第4自然段—寫勃朗峰周圍的山峰:淺棕色的光禿尖巖; 第5-6自然段—寫勃朗峰附近的一座峰巔:色彩斑斕,彩霞滿天,白云繚繞,變幻無(wú)窮。,2.一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),作者從中感受到景物怎樣的特點(diǎn),產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?又是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來(lái)的? (速讀2-6段,從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受。),【第一處景物】 美不勝收,通過視覺和聽覺,寫出景物的美。,【第二處景物】 威嚴(yán),獨(dú)踞蒼穹,【第三處景物】 奇特,運(yùn)用比喻,把山峰的形狀比作“美女的纖指”,寫出了山峰形狀的奇特。,【第四處景物】 眼前的絢麗景色以及它們的無(wú)窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之處,種種色彩變幻,盡被攝入其中……,運(yùn)用比喻,將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”,突出白云的纖巧,輕柔,美麗。,3.找出描寫車夫的句子,思考作者是從哪些方面描寫車夫的?寫出了車夫怎樣的特點(diǎn)? (教學(xué)提示:讀7-11段,標(biāo)出描寫車夫的句子。),語(yǔ)言描寫,“不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去,可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是車夫之王啊?!?“哈,看到了嗎?如我所說吧——我可是名副其實(shí)的車夫之王啊?!?“直當(dāng)是種樂趣吧,先生們,這種情況不常見,但很不尋?!茏宪囃醯能嚨娜耍墒巧僦稚侔?,看到了吧,真如我說的,我就是車王?!?神態(tài)描寫,出發(fā)前,“把握十足”;途中飛速行車時(shí)“神情威嚴(yán)”;險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí),“面不改色,和顏悅色”。,行車情景,“有時(shí)一兩個(gè)輪子著地,但大多數(shù)時(shí)候騰空而起?!边@種情況下車夫之王還“時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)”,4.寫“車夫之王”與寫其朋友筆法不同,試具體分析?,寫“車夫之王”是濃墨重彩,從多角度展開描寫,突出車王是本領(lǐng)高超的傳奇人物,寫其朋友是簡(jiǎn)筆勾勒。 可見這里的奇人奇事還有許多,“人外有人,天外有天”,給讀者豐富的聯(lián)想和想象。,(1)“天氣灼熱難當(dāng),乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前進(jìn)的馬車?yán)锏哪心信怪擞诨鹄崩钡钠G陽(yáng)之下,真是可憐可憫。為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”?,因?yàn)樗麄兪腔隋X坐車的,要讓錢花得值,如果他們下車來(lái)就覺得“錢白花了”,所以不會(huì)象我們那樣在樹林中避暑納涼,稍作歇息。含蓄地寫出了他們被金錢所束縛住了,迷失了人的自然天性。,品析語(yǔ)言,(2)“眼前的絢麗景色以及它們的無(wú)窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切……其價(jià)值會(huì)是多少呢?”這里聯(lián)想到肥皂泡,抒發(fā)了作者怎樣的感慨?,作者的感慨是:那些美好的事物往往是瞬息萬(wàn)變的,同時(shí)又是虛幻的短暫的。,(3)“如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f,不是老天有意安排,在他離開阿冉提時(shí)喝得酒氣醺醺——結(jié)果就不會(huì)是這樣的了?!蹦闳绾卫斫膺@句話所表達(dá)的情感?,作者認(rèn)為,車王能超過游客車隊(duì),我們住進(jìn)上等的房間,一是因?yàn)檐囃踯嚰挤浅C艚荩且驗(yàn)椤昂鹊镁茪怩铬浮?,借著酒的力量,車才駕駛得又快又好,而這些冥冥之中,仿佛又是上天的有意安排。語(yǔ)言幽默詼諧。,賞山中奇景,登勃朗峰,,遇奇人奇事,思人生哲理,大自然是奇妙的旅途處處有驚喜,,板書設(shè)計(jì),本文記述了一次愉悅的旅行,運(yùn)用了比喻的修辭方法,描繪了雄壯、奇?zhèn)?、變幻多姿的山中所見之景,從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的神奇的駕車本領(lǐng),語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,細(xì)細(xì)品味,趣味橫生。,課堂小結(jié),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 登勃朗峰 勃朗 課件
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2407743.html