（通用版）高考歷史二輪復習 第一部分模塊一 中國古代篇 第一步 專題優(yōu)化 專題一 古代中國的政治制度課時提升訓練-人教版高三歷史試題

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1、（通用版）2016年高考歷史二輪復習 第一部分模塊一 中國古代篇 第一步 專題優(yōu)化 專題一 古代中國的政治制度課時提升訓練 (時間：45分鐘，滿分：100分) 一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分) 1．(2015·廣東中山模擬)有學者認為：“政治與血緣的結合，看似牢不可破，其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’，諸侯授土授民給卿大夫叫做‘立家’，因此對于士、庶民而言，就有‘國’與‘家’的對立，他們把自己的宗族稱為‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘國’。” 該學者揭示了(　　) A．分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素 B．宗法制與分封制是互為表里的關

2、系 C．宗法制是古代中國政治制度的核心 D．分封制在歷史上的作用是弊大于利 解析：選A。依據(jù)材料信息“他們把自己的宗族稱為‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘國’”可知，分封制由于受血緣關系親疏的影響，隱含著國家分裂割據(jù)的因素，故A項正確；材料強調的是分封制與宗法制結合的消極影響，沒有涉及宗法制與分封制是互為表里的關系，故B項錯誤；材料強調的主旨是宗法制與分封制結合而產生的效果，C、D兩項與題意無關。 2．(2016·廣西柳州、玉林、貴港、百色高三聯(lián)考)《史記》記載，“武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞?！庇刹牧峡梢钥闯鲋芪渫?/p>

3、(　　) A．繼承了古代先圣王的分封制度 B．古代帝王后代是分封的主體 C．王畿地區(qū)也是分封的重點區(qū)域 D．使西周的統(tǒng)治區(qū)域得以擴大 解析：選D。分封制度始于周公，與上古先圣王無關，故A項錯誤；材料里沒有說分封的主體是圣王后代，故B項錯誤；材料中未提及分封的重點區(qū)域是王畿地區(qū)，故C項錯誤；分封先圣王后代于不同地域，有利于鞏固對被征服的廣大地區(qū)的有效統(tǒng)治，故D項正確。 3．(2015·云南昆明高三摸底)有學者認為，中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質上來說，都圍繞著四大基本制度即郡縣制、尊儒制度、科舉制度、國有專營制度展開。由四大基本制度共同支撐的“大廈”是(　　) A．儒學獨尊　　　

4、　　　　 B．國家財政 C．君主專制 D．中央集權 解析：選D。尊儒制度和科舉制支撐了儒學獨尊，與題干要求不符，故A項錯誤；郡縣制和國有專營制度支撐了國家財政，與題干要求不符，故B項錯誤；君主專制與題干材料四大基本制度無關，故C項錯誤；題干材料四大基本制度都體現(xiàn)了加強中央集權，故D項正確。 4．(2015·安徽安慶三模)秦統(tǒng)一后，秦始皇下令鑄造傳國玉璽，正面刻有“受命于天，既壽永昌”八個字，被視為國之重器。自秦以后，在帝王中不斷傳承和爭奪。在帝王眼中，玉璽的價值主要在于(　　) A．證明皇位正統(tǒng) B．體現(xiàn)皇權獨尊 C．保證皇位世襲 D．震懾割據(jù)篡權 解析：選A。“受命于

5、天”“被視為國之重器”，表明秦始皇將自己的權威罩上神的光環(huán)，故A項正確；全國的政治、經濟、軍事等一切大權，都由皇帝總攬，這才真正體現(xiàn)了皇權獨尊，而玉璽只是一種形式上的象征，故B項錯誤；“自秦以后，在帝王中不斷傳承和爭奪”，改朝換代時有玉璽也不能保證皇位世襲，故C項錯誤；“自秦以后，在帝王中不斷傳承和爭奪”，有玉璽也不能防止篡權，故D項錯誤。 5．(2015·廣東惠州模擬)“國家之立也，本大而末小，是以能固……理天下者，若身之使臂，臂之使指，則小大適稱而不悖焉。”與材料相符的觀點是(　　) A．重農抑商 B．中央集權 C．君主專制 D．削弱相權 解析：選B。材料強調的是中央對地方

6、的管理，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)農業(yè)與商業(yè)，故A項錯誤；君主專制強調的是君權至高無上，而材料強調的是根與本、身與臂、臂與指的關系，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)相權，故D項錯誤。 6．(2015·陜西渭南一模)秦律規(guī)定：與盜者“不盈五人”，共贓“不盈二百廿以下到一錢”，只給予流放；但如“五人盜”，贓只“一錢以上”，也要“斬左止(趾)，有(又)黥以為城旦”。對材料最準確的理解是(　　) A．秦律尤其重視對“群盜”的懲治 B．秦律具有殘酷性 C．秦律保護人的生命和財產 D．秦律具有公正性 解析：選A。秦律該規(guī)定強調對“不盈五人”和“五人盜”的懲罰不同。秦律對“五人盜”這樣的“群盜”懲治更加嚴

7、厲，故A項正確；該規(guī)定內容具有殘酷性，但不是材料強調的主旨，故B項錯誤；材料沒有反映出秦律該規(guī)定的目的，故C項錯誤；對是否“五人盜”的懲罰不同，無法據(jù)此推斷秦律的公正性，故D項錯誤。 7．(2015·安徽蚌埠二模)錢穆在《國史大綱》中指出：“秦、漢以來中國政治之長進，即在政府漸漸脫離王室而獨立化，王室代表貴族特權之世襲，政府代表平民合理之進退，而宰相為政府領袖，君權、相權，互為節(jié)制?！毕铝凶钅苤С衷撚^點的制度是(　　) A．三公九卿制 B．三省六部制 C．內閣制度 D．軍機處制度 解析：選B。魏晉到隋唐時期，三省六部制逐漸形成，相權能適當節(jié)制皇權，皇權又能通過有效政府機制來控制

8、相權，比較符合“合理”“互為節(jié)制”，故B項正確；三公九卿制是秦朝時期中央官制，當時宰相位高權重，不符合“合理”“互為節(jié)制”，故A項錯誤；內閣制度是明太祖廢除丞相制度、明成祖設立內閣后逐漸形成的輔政制度，不符合“宰相為政府領袖”，故C項錯誤；清朝軍機處的設立標志君主專制達到頂峰，此時早已不存在宰相制度，不符合題意，故D項錯誤。 8．有學者認為，秦始皇統(tǒng)一中國后，在更加廣闊的國土上更加徹底地實施郡縣制，才使得“車同軌、書同文、錢同幣，行同倫、統(tǒng)一度量衡”等一系列政策措施得以在全國貫徹落實。這在一定程度上說明(　　) A．郡縣制有利于鞏固國家統(tǒng)一 B．地方設郡縣最先在秦朝推行 C．國家統(tǒng)一是

9、郡縣制實施的前提 D．秦始皇是設郡、縣的首倡者 解析：選A。從材料“更加徹底地實施郡縣制，才使得……一系列政策措施得以在全國貫徹落實”，可見郡縣制實施有利于鞏固國家統(tǒng)一，故A項正確；地方設置郡縣的做法在春秋戰(zhàn)國時期已經存在，并非秦朝最先推行，故B項錯誤；從材料信息來看，“秦始皇統(tǒng)一中國后，在更加廣闊的國土上更加徹底地實施郡縣制”，并非認為國家統(tǒng)一是郡縣制實施的前提，故C項錯誤；秦朝之前已經存在郡縣，故D項錯誤。 9．(2015·四川德陽一模)公元前3世紀后期，秦統(tǒng)一六國后修訂并完善了《秦律》；此時的羅馬法律朝著萬民法方向發(fā)展。這兩種法律(　　) A．都適應了統(tǒng)治范圍擴大的需要 B．都

10、以維護地主階級利益為目的 C．都體現(xiàn)了自然平等的法學理念 D．都促進了商品經濟的迅速發(fā)展 解析：選A。此時秦與羅馬版圖都擴大了，修訂法律都有利于其維護統(tǒng)治，故A項正確；秦朝維護地主階級利益，羅馬維護奴隸主階級利益，故B項錯誤；秦朝法律體現(xiàn)的是等級，而非平等，故C項錯誤；秦朝的法律應該延續(xù)商鞅變法風格，重農抑商，故D項錯誤。 10．武則天通過唐高宗改《氏族志》為《姓氏錄》，修改原則是“皇朝得五品官者，皆升士流，后族武氏為一等”。對這一舉措理解最準確的是(　　) A．姓氏開始成為科舉的隱形門第 B．使武則天完成光宗耀祖的初衷 C．順應當時封建經濟發(fā)展的需求 D．有悖于社會公平公正的

11、大訴求 解析：選C。隨著封建社會經濟的發(fā)展，舊的士族貴族已經衰落，此次改《氏族志》為《姓氏錄》正是在這種背景下進行的，“皇朝得五品官者，皆升士流”，可知士族人群增多，地位下降，故C項正確；科舉制的實行正是突破了九品中正制下以門第作為標準的選官方式，故A項錯誤；武則天改《氏族志》為《姓氏錄》目的不僅僅是光宗耀祖，更重要的是打擊削弱士族勢力，故B項錯誤；此次改《氏族志》為《姓氏錄》是有利于社會公平公正的，故D項錯誤。 11．(2015·太原三模)明朝中后期，內閣首輔掌有對諭旨的“封還執(zhí)奏”之權。至清初，內閣進本擬簽，經皇帝定后，由學士照簽以朱筆批于本面。這些史實反映出當時(　　) A．皇帝疏

12、于朝政造成大權旁落 B．決策過程具有一定制衡色彩 C．決策制度僵化官員拘泥規(guī)制 D．君主乾綱獨斷專制達到頂峰 解析：選B。依據(jù)材料“內閣首輔掌有對諭旨的‘封還執(zhí)奏’之權”以及清初的“內閣進本擬簽，經皇帝定后，由學士照簽以朱筆批于本面”可知，明朝的內閣首輔和清初的內閣都一定程度上對皇權有所約束，故B項正確。皇帝疏于朝政造成大權旁落只能反映明朝中后期情況，而不能反映清朝情況，故A項錯誤；從明到清的決策制度發(fā)生變化，因此決策制度僵化的說法不正確，故C項錯誤；明清君主專制強化并達到頂峰，但在材料中并未強調皇權的加強，而是強調內閣首輔和內閣對皇權的約束，故D項錯誤。 12．(2015·濟南一模

13、)葛荃在《中國古代政治文化教程》中提到：“官僚制下的官吏系統(tǒng)是君權統(tǒng)治的延伸，朝臣貴族和各級官吏所擁有的只是從王權派生或分解出來的政治經濟特權，而非法定的以自由和平等為前提的‘政治權利’?！辈牧献钅芊从车闹袊糯沃贫鹊奶攸c是(　　) A．家國一體 B．專制主義 C．事君以忠 D．尊君敬祖 解析：選B。根據(jù)材料中“官僚制下的官吏系統(tǒng)是君權統(tǒng)治的延伸”可知該材料的主要觀點為君權是貴族、官吏政治經濟特權的來源，是對專制主義下君主權力至高無上的描述，故B項正確；材料中并沒有提到家與國之間的聯(lián)系，故A項錯誤；忠君是儒家思想的重要內容，材料中并未體現(xiàn)出儒家思想的內容，故C項錯誤；尊君敬祖

14、是宗法觀念的表現(xiàn)，材料并沒有體現(xiàn)出宗法觀念，故D項錯誤。 二、非選擇題(本題共2小題，第13題28分，第14題24分，共52分) 13．(2015·江蘇鹽城三模)選官制度的發(fā)展與完善，體現(xiàn)了中國古代政治制度的特點及其管理水平。閱讀下列材料： 材料一　陽嘉元年(東漢順帝年號，公元132年)，尚書令左雄議改察舉之制?！凵涎裕骸翱⒘胖暿?，出則宰人，宣協(xié)風教。若其面墻(無真才實學)，則無所施用?？鬃釉弧氖换蟆?，禮稱‘強仕’。請自今孝廉年不滿四十，不得察舉。皆先詣公府，諸生試家法(儒有一家之學，故曰家法)。文吏課箋奏，副之端門，練其虛實，以觀異能，以美風俗。有不承科令者，正其罪法

15、。若有茂才異行，自可不拘年齒?！钡蹚闹?，于是班下郡國。 ——(唐)杜佑《通典》卷十三《選舉一》 材料二　(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核?！c此同時，選舉權也集中到中央。……代之以科舉制?？婆e制的特點是通過考試選拔人才，首先設立秀才、明經等科……一律按才學標準錄取……隋煬帝時增設進士科，放寬錄取標準。 ——樊樹志《國史概要》 材料三　入仕群體中寒門子弟所占比例變化表 朝代 東晉 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% ——數(shù)據(jù)來源于何懷宏《選舉社會》 材料四　……二、所謂對其本國已往歷史略有所

16、知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。三、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無主義，亦至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點，而將我們當身種種罪惡與弱點，一切推卻于古人。 ——摘自錢穆《國史大綱》 請回答： (1)據(jù)材料一，概括左雄改革察舉制的主要內容。結合所學知識，分析其改制原因。(10分) (2)據(jù)材料二概括隋朝選官制度的特點。(6分) (3)據(jù)材料三分析科舉制取代察舉制的主要作用。結合所學知識，分析這一變化所反映的古代政治發(fā)展趨勢。(8分) (4)根據(jù)材料四中錢穆的觀點，你認為研究古代選官制度時須注意哪些原則？(4分

17、) 解析：第(1)問，第一小問“主要內容”，依據(jù)材料一中“請自今孝廉年不滿四十，不得察舉”可以歸納出“被舉薦者限年齡在40歲以上”，據(jù)材料中“文吏課箋奏，副之端門，練其虛實，以觀異能”信息可以歸納出“察舉與考試相結合”，依據(jù)材料中“若有茂才異行，自可不拘年齒”可以歸納出“對有特殊才干者，不限年齡”的答案；第二小問“原因”，結合所學從“察舉制存在弊端”的角度思考回答。第(2)問，依據(jù)材料二中“明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核”可以歸納出“官吏任免權和考核權收歸中央”；由“科舉制的特點是通過考試選拔人才”可以歸納出“考試選拔人才”，由“放寬錄取標準”可以歸納出“

18、逐步放寬錄取標準”。第(3)問，第一小問作用，依據(jù)材料三表格中寒門子弟所占比例的變化可以看出比例逐漸增大，說明擴大了統(tǒng)治基礎，促進了社會公平；第二小問趨勢，結合所學從中央集權加強的角度回答。第(4)問，依據(jù)材料四中“尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意”并結合所學從客觀公正的角度分析作答。 答案：(1)內容：被舉薦者限年齡在40歲以上；察舉與考試相結合，有真才實學者方可任用；對有特殊才干者，不限年齡。 原因：察舉制存在明顯弊端，如舉薦方式容易造成任人唯親，以道德品質為主要依據(jù)，缺乏公正客觀的評價標準。 (2)特點：官吏任免權和考核權收歸中央；以分科考試的方式選拔官員；逐步放寬錄取標準

19、。 (3)作用：擴大了統(tǒng)治基礎；促進了社會的公平公正。 趨勢：中央集權不斷強化。 (4)原則：尊重和敬畏歷史；對古代選官制度做出客觀公正的評價。 14．(2015·蘭州模擬)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　朱元璋命令各級學校講授《大誥》(明朝法律，內容為嚴懲官員犯罪的具體案例)，連科舉也要考試《大誥》……但朱元璋死后，《大誥》即被臣民所遺忘。 ——《中國法制史》 材料二　違旨下鄉(xiāng)，動擾于民者，許民間高年有德者，率精壯拿赴京來。 ——《大誥》 材料三　(明)太祖嚴于吏治，凡守令(太守、縣令)貪酷者，許民赴京陳訴，贓至六十兩以上者，梟首示眾，剝皮實草。法令森嚴，百職厘舉?！?/p>

20、可知賄隨權集，權在宦官，則賄亦在宦官，權在大臣，則賄亦在大臣。此權門賄賂之往鑒也。 ——趙翼《廿二史札記》 材料四　明朝建立之初，明太祖朱元璋極力主張“立國之初，當先正綱紀”，用重典懲治“奸頑”。他頒布了《大明律》，加強了對主守官吏憑借職權侵吞國家各項錢糧之類貪污犯罪的懲罰?！瑫r規(guī)定：“凡監(jiān)臨官吏挾勢求索借貸所部內財物者，并計贓準不枉法論，強取者準枉法論，財物給主。”……監(jiān)守自盜倉庫錢糧的貪污行為，明律規(guī)定“并贓論罪”，并于犯官右小臂刺“盜官錢(糧)”字樣，恥辱終身，贓四十貫處斬。……為了對貪官形成更大的威懾力量，明太祖下令各州縣設立“皮場廟”，在眾人圍觀之下活剝貪官的皮，然后實之以草

21、，制成人皮草袋懸掛在官府門前，以示替戒。 ——《明清帝王與反腐敗斗爭》 (1)根據(jù)材料一、二、三，歸納朱元璋懲治貪官的主要措施。(8分) (2)概括上述措施體現(xiàn)的主要特點。(6分) (3)依據(jù)材料并結合所學知識，說明明代懲治貪官的結果。分析明代吏治腐敗的根源。(10分) 解析：第(1)問，從材料一中總結措施是制訂專門懲治貪官的法律和把法律知識列入教育和科舉的內容；從材料二中總結措施是允許民眾扭送貪官進京；從材料三中“凡守令(太守、縣令)貪酷者，許民赴京陳訴，贓至六十兩以上者，梟首示眾，剝皮實草”總結措施是允許民眾赴京上告；將貪官嚴懲示眾。第(2)問，據(jù)材料一、材料二，從政府重視、懲罰力度及重視民眾角度歸納。第(3)問，第一小問，結合明朝的史實從初期和后期效果角度歸納；第二小問，吏治腐敗主要是濫用職權，故其根源是古代以剝削思想為中心的封建制度。 答案：(1)措施：制訂專門懲治貪官的法律；把法律知識列入教育和科舉的內容；允許民眾扭送貪官進京；允許民眾赴京上告；將貪官嚴懲示眾。 (2)特點：高度重視；懲治嚴厲；利用民眾。 (3)結果：初期有一定成效，改善了明初的政治環(huán)境，緩和了社會矛盾，但后來，到中后期吏治腐敗日趨嚴重。 根源：封建制度是產生貪污腐化的根源，在封建制度下不可能消除貪污腐化現(xiàn)象。