《（通用版）高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練3 論述類文本題型追根練（厘清文脈 答對(duì)題目）-人教版高三語文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練3 論述類文本題型追根練（厘清文脈 答對(duì)題目）-人教版高三語文試題（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、特色訓(xùn)練3 論述類文本題型追根練(厘清文脈→答對(duì)題目)
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
①得益于中國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域的卓著進(jìn)步，人工智能在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅猛。在可以預(yù)見的未來，中國(guó)的人工智能產(chǎn)業(yè)將在自動(dòng)駕駛、智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域獲得蓬勃發(fā)展。
②從娛樂、出行到支付手段，人工智能悄然改變著我們的生活。今年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，帶來社會(huì)建設(shè)的新機(jī)遇，同時(shí)人工智能未來發(fā)展的不確定性也帶來了新挑戰(zhàn)。在這些新挑戰(zhàn)中，最令普通人關(guān)注的，或許就是人工智能時(shí)代的“人機(jī)關(guān)系”：高階人工智能有沒有失控風(fēng)險(xiǎn)？未
2、來的機(jī)器會(huì)不會(huì)挑戰(zhàn)人類社會(huì)的秩序，甚至獲得自主塑造和控制未來的能力？隨著人工智能日新月異的發(fā)展，很多人有了這樣的擔(dān)心。
③高階人工智能帶來福祉還是挑戰(zhàn)，是許多文學(xué)、電影、哲學(xué)作品不斷探討的主題。近年來大眾傳播對(duì)人工智能的關(guān)注，無形中也加重了人們對(duì)“人機(jī)關(guān)系”的焦慮。以音源庫和全息投影技術(shù)為支撐的“二次元”虛擬偶像上臺(tái)勁歌熱舞，人工智能用人臉識(shí)別技術(shù)與深度學(xué)習(xí)能力挑戰(zhàn)人類記憶高手，“阿爾法狗”擊敗各國(guó)圍棋大師，攻占了人類智力游戲的高地……尤其是一些以“人機(jī)對(duì)戰(zhàn)”為噱頭的綜藝節(jié)目，通過混淆人工智能的概念，人為渲染了一種人機(jī)之間緊張的對(duì)立氣氛，既無必要，也缺乏科學(xué)性。
④事實(shí)上，現(xiàn)在所有人工智能
3、仍屬于在“圖靈測(cè)試”概念下界定的“智能”，無論是將要盛行的根據(jù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的翻譯程序，抑或是基于量子計(jì)算理論的各種模型，在未來很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都將是從屬于人類的工具。作家韓少功提出了“當(dāng)機(jī)器人成立作家協(xié)會(huì)”的有趣假設(shè)，從文學(xué)的角度解釋了自己對(duì)于人機(jī)對(duì)立關(guān)系的看法。他認(rèn)為價(jià)值觀才是人類最終的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，人工智能的發(fā)展，應(yīng)該促使人們對(duì)自身存在的本質(zhì)進(jìn)行更加深刻的探索，并堅(jiān)定人類本身的存在價(jià)值。
⑤盡管如此，行將邁入人工智能時(shí)代，我們?nèi)孕柚?jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局。未來，應(yīng)通過對(duì)人工智能相關(guān)法律、倫理和社會(huì)問題的深入探討，為智能社會(huì)劃出法律和倫理道德的邊界，讓人工智能服務(wù)人類社會(huì)。這也是世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)
4、共識(shí)。今年初，麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室和哈佛大學(xué)伯克曼·克萊因互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)研究中心合作推出了AI倫理研究計(jì)劃，微軟、谷歌等巨頭也因人工智能的發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)而成立了AI倫理委員會(huì)。越來越多的機(jī)器人專家呼吁，在機(jī)器人和自動(dòng)化系統(tǒng)上安裝“道德黑匣子”以記錄機(jī)器的決定與行為。人們已經(jīng)意識(shí)到，人工智能的發(fā)展應(yīng)該以人類社會(huì)的穩(wěn)定與福祉為前提。
⑥中國(guó)在人工智能領(lǐng)域發(fā)展迅猛，在未來構(gòu)建人機(jī)關(guān)系格局上，也應(yīng)發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)。面對(duì)高階人工智能，既要通過法律和政策予以規(guī)范，也要用文明和倫理賦予其更多開放的彈性。在這方面，相信中國(guó)文明傳統(tǒng)會(huì)比偏重邏輯與實(shí)證的西方文明傳統(tǒng)更有用武之地，更有助于開拓兼顧科技與人文的“中
5、國(guó)智造”。
(摘自蔡映潔《人工智能，以法律和倫理為界》)
先厘清文脈
細(xì)覽文本結(jié)構(gòu)圖，補(bǔ)出空白之處的內(nèi)容。
參考答案：(1)未來發(fā)展的不確定性的擔(dān)心 (2)也缺乏科學(xué)
(3)人工智能在未來很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都將是從屬于人類的工具 (4)謹(jǐn)慎界定人機(jī)之間的關(guān)系格局 (5)發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)
再答對(duì)題目
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )
A．人工智能的迅猛發(fā)展，帶來了它在自動(dòng)駕駛、智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
B．人工智能改變著我們的生活，同時(shí)很多人對(duì)人工智能將來發(fā)展的不確定性表示出了憂慮。
C．“人機(jī)對(duì)戰(zhàn)”的綜藝節(jié)目，加重了人們對(duì)“人
6、機(jī)關(guān)系”的焦慮，人為加劇了人機(jī)之間緊張的對(duì)立氣氛。
D．人工智能作為從屬于人類的工具，它的發(fā)展應(yīng)該以人類社會(huì)的穩(wěn)定與福祉為前提。
解析：選B A項(xiàng)，變未然為已然，原文第①段說“在可以預(yù)見的未來，中國(guó)的人工智能產(chǎn)業(yè)將在自動(dòng)駕駛、智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域獲得蓬勃發(fā)展”。C項(xiàng)，張冠李戴，“加重焦慮”的應(yīng)該是“大眾傳播對(duì)人工智能的關(guān)注”。D項(xiàng)，混淆概念，原文第④段說“在未來很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都將是從屬于人類的工具”。
2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．文章既肯定人工智能給人類帶來的發(fā)展和機(jī)遇，又深入地分析了未來人工智能發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)的問題。
B．文章以時(shí)下熱門的人工智能為分
7、析對(duì)象，借用現(xiàn)實(shí)例子，探討未來發(fā)展走向，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)文章及時(shí)性的基本特點(diǎn)。
C．文章引用相關(guān)的文件規(guī)定和科學(xué)家的觀點(diǎn)，提出人們已經(jīng)意識(shí)到人機(jī)之間的關(guān)系格局問題。
D．對(duì)于人工智能，文章先交代背景，接著逐層分析，最后提出應(yīng)發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化在人工智能領(lǐng)域發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)作用。
解析：選A 文章并沒有“深入地分析了未來人工智能發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)的問題”，而是談?wù)撊藗儗?duì)人工智能未來發(fā)展的不確定性的憂慮。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A．如果我們能抓住人工智能帶來的發(fā)展機(jī)遇，將會(huì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升我國(guó)未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
B．如果我們正確認(rèn)識(shí)大眾傳播對(duì)人工智能的關(guān)注，理性看待人機(jī)關(guān)系，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人機(jī)之間并不是絕對(duì)的對(duì)立關(guān)系。
C．如果形成人工智能安全評(píng)估和管控能力，為智能社會(huì)劃出法律和倫理道德的邊界，人工智能將更好地服務(wù)人類社會(huì)。
D．只要通過法律和政策予以規(guī)范人工智能，并發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)，就能避免未來人工智能失控的風(fēng)險(xiǎn)。
解析：選D D項(xiàng)，說法絕對(duì)。
（通用版）高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練3 論述類文本題型追根練（厘清文脈 答對(duì)題目）-人教版高三語文試題
