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1、
北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《五、方向與位置》-單元測試6
一、單選題
1.如圖:如果點X的位置表示為(2,3),則點Y的位置可以表示為( ?。?
A.(4,4)
B.(4,5)
C.(5,4)
D.(3,3)
2.下圖表示王老師周末去公園游玩的行程情況,請問:王老師在整個旅程中共走了多少千米?( ?。?
A.9千米
B.20千米
C.40千米
D.43千米
3.如圖是方格紙上畫出的平行四邊形,若(0,0)表示A點,(2,5)表示C點,那么D點的位置可以表示為( ?。?
A.(2,2)
B.(0,3)
C.(2,0)
D.(0,2)
4.同一幅
2、圖中,數(shù)對(6,3)和數(shù)對 ( ?。┰谕恍校?
A.(6,2)
B.(6,X)
C.(3,6)
D.(Y,3)
5.鐘玲坐在教室第3列第4行,用(3,4)表示.她的好朋友李詩坐在教室的第5列第6行,應(yīng)當表示為( )
A.(5,6)
B.(6,5)
C.(4,3)
二、非選擇題
6.小明在班上坐在第4列第5行,用數(shù)對表示是(____,____);小強坐的位置用數(shù)對表示是(3,6),他做在第____列第____行.
7.小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(5,6),她坐在第____列第____行.她前面一位同學(xué)的位置用數(shù)對表示是____.
8.小明在教室的座位是第2行第4列,
3、用數(shù)對表示是(____,____).
9.王東在班級的位置用數(shù)對表示是(7,4),那么王東坐在教室的第____行,第____列.
10.(5,3)和(3,4)表示的兩個位置在同一行.____.(判斷對錯)
11.小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(4,5),小紅坐在第____列,小麗坐在她的正前方,用數(shù)對表示是(____,____).
12.如圖是在方格紙上的三角形圖案,三角形水平方向的一邊的左邊頂點和右邊頂點如果用(0,0)和(2,0)表示,那么上面的頂點可表示為____.
13.小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小星坐在第2列第5行,用(2,5)來表示,用(6,1)表示的
4、同學(xué)坐在第____列第____行.
14.王亮在教室的位置是第3列第2行,用數(shù)對表示為(____,____).
(5,6)表明李陽在教室里坐在第____列第____行.
15.填一填,畫一畫.
①用數(shù)對表示A、B、C點上的位置A____、B____、C____.
②畫出繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90的圖形.
16.看圖填空:
(1)蘭蘭從家向東走了150米,又向____走了____米到公園.
(2)軍軍從家向____走了140米到商場,再向____走了____米到醫(yī)院,再向____走了____米到體育館.
(3)說說樂樂上學(xué)的路線.
17.如圖是101路公交車從動物園到廣
5、場的行駛路線.請你回答下面的問題.
(1)從動物園出發(fā)向____行駛____ 站到少年宮,再向____ 行駛____站到達商場,再向____行駛____站到達電影院,再向____行駛____站到達廣場.
(2)小明從少年宮出發(fā)坐了3站就下車,他在____站下車.小力坐了4站在醫(yī)院下車,他可能是在____站上車的.
18.A( 5,9 )
B(____,____)
C(____,____)
D(____,____)
E(____,____)
F(____,____)
G(____,____)
北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《五、方向與位置》-
6、單元測試6
參考答案與試題解析
1.【答案】:C;
【解析】:解;因為Y在第5列,第4行,
所以,點Y的位置用數(shù)對表示為(5,4),
故選:C.
2.【答案】:C;
【解析】:解:(15+5)2
=202
=40(千米);
所以王老師共走了40千米.
故選:C.
3.【答案】:A;
【解析】:解:根據(jù)題干可知,點D和點C在同一列,所以點D的位置是(2,2);
故選:A.
4.【答案】:D;
【解析】:解:根據(jù)題干分析可得:(6,3)的列是6,行是3;那么數(shù)對中的第二個數(shù)字是3的,與數(shù)對(6,3)在同一行,
四個選項中只有D的第二個數(shù)字是3,即在第3行.
故選
7、:D.
5.【答案】:A;
【解析】:解:因為李詩坐在教室的第5列第6行,列數(shù)是5,行數(shù)是6,所以應(yīng)當表示為(5,6).
故選:A.
6.【答案】:4;5;3;6;
【解析】:解:小明在班上坐在第4列第5行,用數(shù)對表示是( 4,5);
小強坐的位置用數(shù)對表示是(3,6),他做在第 3列第 6行.
故答案為:4,5;3,6.
7.【答案】:5;6;(5,5);
【解析】:解:由分析可得:小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(5,6),她坐在第5列第6行,
她前面一位同學(xué)的位置用數(shù)對表示是(5,5).
故答案為:5;6;(5,5).
8.【答案】:4;2;
【解析】:解:小明在
8、教室的座位是第2行第4列,用數(shù)對表示是(4,2);
故答案為:4,2.
9.【答案】:4;7;
【解析】:解:王東在班級的位置用數(shù)對表示是(7,4),所以王東是在第7列、第4行.
答:王東坐在教室的第4行,第7列.
故答案為:4、7.
10.【答案】:x;
【解析】:解:由數(shù)對表示位置的方法可知:
(5,3)表示第5列第3行,(3,4)表示第3列第4行,
所以它們既不在同一行上也不在同一列上.
故答案為:.
11.【答案】:4;4;4;
【解析】:解:小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(4,5),她坐在第4列第5行.小麗在小紅的前面,小麗的位置用數(shù)對表示是(4,4).
故
9、答案為:4,4,4.
12.【答案】:(3,3);
【解析】:解:根據(jù)數(shù)對表示位置的方法,可以將這個平面圖標出橫標與縱標:
根據(jù)數(shù)對表示位置的方法,即可標出上面的頂點的位置是(3,3),
答:上面的頂點可表示為(3,3).
故答案為:(3,3).
13.【答案】:6;1;
【解析】:解:根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知:用(6,1)來表示的同學(xué)的位置是:第6列,第1行.
故答案為:6,1.
14.【答案】:32;5;6;
【解析】:解:王亮在教室的位置是第3列第2行,用數(shù)對表示為(3,2);
(5,6)表明李陽在教室里坐在第5列第6行.
故答案為:3,2;5,6.
15
10、.【答案】:解:(1)A(2,4),B(2,7),C(4,4),
(2)如圖繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90的圖形為:
故答案為:(2,4);(2,7);(4,4).;
【解析】:(1)數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此即可標出A、B、C的數(shù)對位置;
(2)A點不動,將AC和AB分別繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90,再連接BC即可;
16.【答案】:解:(1)蘭蘭從家向東走了150米,又向 南走了 100米到公園.
(2)軍軍從家向 北走了140米到商場,再向 東走了 400米到醫(yī)院,再向 南走了 90米到體育館.
(3)樂樂上學(xué)的路線:樂樂從家首先向南170米到醫(yī)院,然
11、后向西400米到商場,然后向北200米即可到達學(xué)校.
故答案為:南,100;北,東,400,南,90.;
【解析】:依據(jù)地圖上的方向辨別方法,即“上北下南、左西右東”,以及圖上標注的其他信息,即可逐題解答.
17.【答案】:解:(1)從動物園出發(fā)向東北行駛4站到少年宮,再向東南行駛4站到達商場,再向正南行駛1站到達電影院,再向正東行駛2站到達廣場.
(2)小明從少年宮出發(fā)坐了3站就下車,他在育才路站下車.小力坐了4站在醫(yī)院下車,他可能是在體育館站上車的.
故答案為:東北、4、東南、4、正南、1、正東、2;育才路、體育館.;
【解析】:依據(jù)地圖上的方向辨別方法,即“上北下南,左西右東”,以及圖上標注的其他信息,即可解答.
18.【答案】:解:根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得:點B的位置是(2,7);點C的位置(9,7);點D的數(shù)對位置是(4,7);點E的數(shù)對位置是(4,3);點F的數(shù)對位置是(8,3);點G的數(shù)對位置是(8,7).
故答案為:2;7;9;7;4;7;4;3;8;3;8;7.;
【解析】:數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,據(jù)此即可表示出各個點的數(shù)對位置.
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